“停课不停学”县教育在这样的精神指导下首先做出了指示,在全县范围内首先给九年级毕业班的学生讲课。我有幸接到了县教育局通知,和另外三个优秀的老师承担历史课的讲课事宜,心中很是紧张忐忑,在学校讲课,面对朝夕相处的学生,心中很亲切,也不怕紧张出错,即使出错也能玩笑了之,无拘无束、随意而为。然给全县3000多名学生讲课,进行直播,对于平时讲课不善长的我来说是一个非常大的挑战。
接到任务,教育局很是重视,不断的开会询问困难,指导技术,培训直播,并且定了讲课题目以后,县教育局常老师开小会指导,并且四位老师相互讨论,对于新生的直播事宜都很陌生。常主任指导中说“这次讲课不同于以往的上课,就当做一次讲座就行”。是呀,人生的第一次“讲座”---面对电脑、依靠网络、传授知识给3000多学生。
我是历史讲课的一节,压力山大,要为历史讲课开好头,备课、备课、还是备课。提前准备备课的我一直备课达一周。几易其课件,细节删增,精选试题,准备讲义,在每一个夜里看着每一张幻灯片磨炼话语,提炼延伸知识。力求能做到对每一个细节的掌握,不拉下每一个细节,这样的工作在压力的驱使下缓慢前行。
县里讲课开始了,第一天的课没有历史,我在网上看了第一天4位老师的直播,很是成功。晚上教育局开视频会对第一天直播进行了总结,肯定了其成绩,并对后来的讲课者提出了更高的要求。可以看得出上级领导的重视,我辈不能掉链子,要把课一定讲好。
我的课在下午的2点30开始,我先期和教育局联系,连上直播平台,很庆幸没有出现偏差,这个时间是2点20分。我询问领导可以开始讲课吗?领导指示2点30分准时开始。可是直播平台已经连接好了,怎么办?我的人生第一次“讲座”要在无言中等10分钟吗?心中很是紧张,仿佛我眼前出现了3000多名学生,他们质疑目光在注视着我,为什么不说话?慌乱之际,我突然在脑子里面出现了这次疫情的停课不停学,结合疫情聊天的方式开始了“讲座”,从中世纪的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”联系到了历史书上的文艺复兴中薄伽丘的《十日谈》和1914年到1918年的第一次世界大战。有了历史知识的依据,我的心彻底的放松下来,顺利的度过了这困恼的10分钟。2点30分到了,“同学们,讲课正式开始”。
一个小时的时间很快过去了,面对着准备太过于充分的内容,视乎时间不够用了,最后也确实不够用,最后一个设计的环节没有讲完,很是遗憾,不完整。也许这就是人生吧,在充分的准备最后总是会有遗憾,西游记名言“天地本不全,何况人生?”
人生的第一次“讲座”结束了,心里很是不安,第一时间常主任给我与肯定,泽州县的历史老师给予赞扬,外校的学生也发来了信息“老师,你的讲课很好,给我很大的帮助”虽有遗憾,但心里彻底平静了,人生的第一次总是值得记忆,干一件事情只要用心去磨,磨不成事也能磨成人。我的讲课还没有结束,第二次“讲座”也许不会这样紧张,会很完整,那么第一次就叫成长吧。大灾无情、大世有爱,为这时每一位奋斗在“讲座”前的老师点赞,为每一个在听讲的学生加油,更为此时疫情的“逆行者”发至肺腑的祝福,“中国加油”“中国必胜”!
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