12月1日――12月5日 教师：翁秀娟 林秀钗 生活教师：刘红妹 常规要求：1、尊重他人想法，保持安静。 2、学习保护区域操作材料。 区域名称 活动内容与材料投放 活动目标 语言区 《打电话》 1、知道遇到问题打相应电话，并说明地点、事投放材料：特殊的电话号码、件、本人号码等。 电话、情境图 《点点数数》 1、数字的分辨及其与点的对应。 提供材料：1-10数字卡片、2、数字的分辨及其与物的对应。 画有不同数点的格子。 科学区 ★《夹夹乐》 1、观察力的培养，对应格的位置判断。 提供材料：1-10数字磁铁卡、2、数字的分辨及量变的养成及对应。 夹子若干。 《蝴蝶》 美工区 提供材料：蝴蝶简笔画示范图。 ★《七星瓢虫》 提供材料：七星瓢虫简笔画示范图 《筛花生、绿豆、米》 提供材料：花生、绿豆、米若干、小勺、筛碗 《边走边想》 投放材料：棋盘底板 《回廊》 提供材料：各种建构材料 建构区 ★《木屋》 提供材料：各种建构材料 1、对绘画感兴趣，感受简笔画的乐趣。 2、能够看懂步骤图并画出蝴蝶。 1、进一步感受简笔画的乐趣。 2、能够看懂步骤图并画出七星瓢虫。 操作区 1、能用筛子筛物。 1、知道棋盘的规则。 2、认识并能说出各种安全标致。 1、学习选择不同材料，运用延长、垒高 等技能搭建回廊，表现回廊曲折的特征。 1、能用拼插、垒高、交错的技能搭建简单的木屋，表现房子的特征。 2、能按自己的意愿大胆构建不同造型的房子。 注： “★”为新增设的区域内容
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