课题：认识水果
教学目标：
1. 能够认识、说出柿子、苹果、梨、香蕉、西瓜、橘子等水果的名称；
2. 了解不同水果的形状、颜色和口感； 3. 培养学生对水果的爱好和兴趣。
教学重点：
1. 认识水果的名称；
2. 初步了解水果的形状、颜色和口感。
教学难点：
1. 区分不同水果的名称；
2. 探究水果的形状、颜色和口感。
教学方式：情境教学法
教学准备：
PPT、图片、水果模型、实物水果。
教学过程：
一、创设情境，导入新知
（1）制作一份水果排列图，让学生看照片，说出水果的名称。
（2）以“水果店”为情境，老师扮演店主，学生扮演顾客，教师手持实物水果向学生介绍并展示，引导学生跟读水果名称，在情境中快乐地学习。
二、学习新知
（1）通过PPT向学生展示水果的不同形状、颜色。
（2）介绍不同水果的口感，如柿子口感涩、苹果口感酸甜、香蕉口感香甜等。
三、巩固练习
（1）通过实物水果、图片等方式加深对各种水果的认知。
（2）分组比赛，学生根据老师播放的声音，争速度说出对应水果的名称，增强学生对水果的记忆和认知能力。
四、拓展延伸
（1）学生分组根据自己喜欢的水果，设计一个有关该水果的海报，表现出水果特点和种植过程。
（2）品尝水果，让学生用味觉了解水果的口感。
教学反思：
1.情境教学法能够创设既真实又具有趣味性的情境，让学生在情境中自然而然地吸收新知，激发学习兴趣。
2.在设计活动环节时，要注意结合学生实际和学科特点，切实促进学生的综合能力提高。
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