教师：刘荷梅
教学目标：
1、 使学生充分认识什么是煤气中毒，对此决不能掉以轻心，了解并掌握煤气 中毒的抢救法。
2、 通过这次的主题班会，提高学生的防煤气中毒的思想意识，养成一个良 好的生活习惯。
3、 通过本次班会活动，使同学们知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎 样预防火灾。 4、 学会如何应急、自救与保护。 教学重点：
1、 了解什么是煤气中毒。
2、 煤气中毒与火场的抢救措施及应急方法。 教学难点：
煤气中毒的患者应如何抢救？ 课前准备：
1、 了解自己亲戚及周围邻居中，有没有发生过煤气中毒的事件及如何抢救治 疗的。 2、 提问学生，假如遇到煤气中毒的患者或遇到大火，你准备怎么做？ 教学程序： 一、 导入新课：
煤气中毒是怎么回事？什么是煤气中毒？大家回家的时候有没有问自己认 识的人是否发生过煤气中毒？当时是怎么的抢救的？
二、 学习煤气中毒知识： 1、煤气中毒的季节和原因
（1）每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意，就会发生煤气中 毒的现
象。
（2 ）因为天气的问题，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。 （3 ）由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。 2、 煤气中毒的过程
我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命 过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。
煤
或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体一煤气。一氧化碳攻击 性很强，空气中含0.04%〜0.06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强 占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放， 使其形成碳氧血红 蛋白，取代正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，
倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气， 消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、 煤气的症状
一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合， 使血红蛋白丧失携带氧气的 能力而是人发生中毒。中毒前期出现的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐， 紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最后常常因为严重 缺氧而窒息死亡。
4、 急救的方法
如果发现煤气中毒的患者，首先应该立即打开门窗，将患者移到空气新鲜 通风透气的地方，紧接着通知医院派车和医生前来抢救。
三、学习防火知识
1、冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬 季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往 往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡 大。
2、火场逃生有哪些方法?
一般地说，火场逃生的方法主要有：①利用登高消防车，挂钩梯两节梯连用 逃生；②利用建筑物通道或建筑物内设施逃生； ③自制器材逃生；④寻找避难处 所逃生；⑤互救逃生；⑥利用身边消防器材或其他器材边灭火边逃生。
3、身上着了火正确的灭火方法是什么?
'
使血红蛋白失去
300 这时，血
输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大
中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体 内的氧气只够
一旦身上着了火，首先应当将衣服脱下，将火扑灭；或就地翻滚，窒息火灾。 但不要滚动过快，更不要跑动。如果附近有水池、河塘等水源，可迅速跳入水中, 或及时就近取水将身上火浇熄。但身体被烧伤时，应注意不要跳入污水中，以防 感染。
家用电器着火后的扑救方法？
①立即关机，拨下电源插头或拉下总闸，如只发现电打火冒烟，断电后，火 即自行熄灭。②如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着火时，可用湿棉被等覆 盖物封闭窒息灭火。③不得用水扑救，以防引起电视机的显像管炸裂伤人。④未 经修理，不得接通电源使用，以免触电、发生火灾事故。
四、课后小结
仁通过这次主题班会，同学门都基本掌握了什么？
同学们要提高日常生活的保护意思，从小事做起。养成良好的生活习惯。减 少安全隐患发生的频率。
防煤气中毒安全教育
教师：刘荷梅
［教学目标］:1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；
2、 通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如
何自救；
3、 初步掌握防煤气中毒安全知识。
［教学重点］:了解煤气中毒的情况及处理方法； ［教学难点］:煤气中毒的处理方法； ［教学方法］:讲授、讨论、演示相结合。 教学过程：
（一） 切入正题，明白道理：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在 什么危险。但是生活中仍然许多事情需要务加注意和小心对待，否则容易发生危 险，酿成事故。 （二） 讲述新课：
1、 课题：煤气中毒安全教育【板书】 2、 设问：（1）煤气中毒多发生在什么季节？ 3、 提冋学生：举手回答。
4、 老师点评：煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室 内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。 探究：
一、 气中毒的原理及症状？【板书】
1、 分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒 的原理及症状进行讨论；
2、 老师提冋各小组。 老师点评：
煤气中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。 煤气中毒的原理：
一氧化碳是一种无色无味的气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合 能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。 所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会， 使组织细胞无 法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。 煤气中毒的症状：
a轻度煤气中毒：最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、软弱无力；
b、 中度煤气中毒：大部分病人迅速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈 樱桃红色， c、 重度煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡。 二、 煤气中毒的急救措施和注意事项：【板书】 1、煤气中毒的急救措施：（冷静沉着）
a:立即打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。 B：有自主呼吸，充分给以氧气吸入。
C: 呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。 d: 呼叫 120 急救服务，急救医生到现场救治病人
2: 注意事项 : 因为一氧化碳的比重为 0.967，比空气轻，救护者应俯伏入室。 每组派一个同学
上讲台演示： 假设某同学在洗澡时， 发生煤气中毒事故， 该如何 处理？ 三、如何防止煤气中毒： 【板书】 1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。
2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。 3、正确使用煤气热水器。 4、保持室内空气流通。 四：集体讨论：
问题：这次班会课大家学到了什么？我们以后该怎么做？
老师小结：防止煤气中毒， 以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识， ， 大多数煤气中毒事故是可以预防的。 希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使 同学们提高警惕， 增强安全意识， 掌握煤气中毒自救技能， 希望同学们都能远离 事故，天天平安幸福 五、作业
结合生活实际写一篇 500 字以上的预防煤气中毒的心得体会。
预防煤气中毒
教师：刘荷梅
教学要求：
1 •知道什么是煤气中毒以及中毒的原因。 2.知道煤气中毒后该怎么急救。 教学过程：
一、 什么叫煤气中毒呢？
煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳无色无味，比空气轻，易于燃烧， 燃烧时为蓝色火焰。空气中一氧化碳含量如果达到 0.04%— 0.06%寸，就可使人 中毒。 二、 煤气中毒的原因是什么？
常见的煤气中毒原因：1、在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不 良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。包括门窗紧闭，又无通风措 施，未安装或不正确安装风斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出；气压 低，煤气难以流通排出。2、城市居民使用管道煤气，如果管道漏气，开关不紧， 均可使煤气大量溢出，造成中毒。3、使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过 长。4、冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠， 都可能引起煤气中 毒O
三、 怎么识别一氧化碳中毒呢？
怎样识别一氧化碳中毒:1、轻度中毒。中毒者会感觉到头晕、头痛、眼花、 全身乏力，这时如能及时开窗通风，吸入新鲜空气，症状会很快减轻、消失。2、 中度中毒。中毒者可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感 觉睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。3、 重度中毒。此时中毒者多已神智不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失禁，面色 口唇现樱红色，呼吸、脉搏增快，血压上升，心律不齐，肺部有罗音，体温可能 上升。极度危重者可持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现 高热40摄氏度，此时生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也会遗留严重后遗 症。 四、怎样急救呢？
煤气中毒的现场急救原则 :1 、应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门 窗，流通空气。 2 、患者应安静休息，避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消 耗量。 3 、给予中毒者
充分的氧气。 4 、神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒 环境，在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血压情况，根据这些情况进行紧 急处理。 5 、中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。 6 、呼叫 120 急救服务，急救医生到现场救治病人。 7 、病情稳定后，将病人护送到医院 进一步检查治疗。 8 、中毒者应尽早进行高压氧舱治疗，减少后遗症。
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