新乡小学
一、学情简析：
我班学生共有11人，其中男生5人，女生6人。我发现，我班有一部分学生基础不够扎实，知识面不够开阔，学习兴趣不够浓，家长对学生的学习不够重视，学生上进心强的少，少部分学生骄生惯养，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，个别学生的书写太差，需要进一步加强训练。
二、教材分析：
本册课本主要由“培养良好的学习习惯（10）”“课文““阅读”“习作”和“练习“组成。全册课本安排了七个单元。每单元安排阅读课文3~5篇，共27篇。课文分精读、自读两种。右上角有△者为自读课文，意在培养学生的自学能力，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。每单元安排习作一篇，共七篇。每单元安排练习一个，共七个。本册继续安排“综合性学习”（“学和做”）一个。
本册教材在阅读训练方面的重点有两项：一是了解作者安排材料的方法。安排材料的方法有两大类：按事情发展顺序和按事物的几个方面。二是用“归并段落大意”和“回答几个问题再连起来”的方法归纳课文主要内容。此外，本册教材还安排了句子训练——领会句子含义，以及背诵训练——列提纲背诵课文。
本册教材大体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的训练。第一单元为“春光无限”，第二单元为“科技之光”，第三单元为“有志者事竟成”，第四单元为“世界各地”，第五单元为“亲情依依”，第六单元为“八一壮歌”，第七单元为“人与自然”。
三、教学目标1、学习习惯。
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
高聪
（5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字毛笔字的习惯。
（6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。
（7）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。（9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。（10）培养自主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯。2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。3、识字写字。
（1）能准确认读223个生字。
（2）能按笔顺正确书写、默写159个生字，能按字的结构把字写端正、写匀称。
（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。4、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语文完整，意思连贯。（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
（5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。5、阅读。
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述课文，会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。注意默读的速度。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）学习按要求预习课文。能借助字典词典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。
（6）能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。（7）学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。6、习作。
（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序地、细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。（3）能修改有明显错误的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。学习使用常用的修改符号。
四、教学方法措施：
1、加强学生写字练习，在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀称、整洁。
2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的课文，要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
3、重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。
4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。
5、明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。6、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具，充分利用多媒体资源，调动学生的学习积极性。
7、指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。8、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。
五、教学进度安排：周次预备周1
起讫时间2.7--2.10
课题安全教育
培养良好的学习习惯（十）1、春光染绿我们的双脚
2.13--2.17
2、暖流3、只拣儿童多处行
2
2.20--2.24
4、早5、古诗两首练习1
3
2.27—3.2
习作16、梦圆飞天
7、火星—地球的“孪生兄弟
4
3.5—3.9
8、神奇的克隆
习作2练习2
5
3.12—3.16
9、海伦.凯勒10、二泉映月11、郑和远航
6
3.19—3.23
12、司马迁发愤写《史记》13、精读与略读
我读书我快乐
2233232232233323223课时
备注
习作3
7
3.26—3.30
练习3
14、秦兵马俑15、埃及的金字塔
8
4.2—4.6
16、音乐之都维也纳
习作4练习4
9
4.9—4.13
17、爱如茉莉18、月光启蒙19、爱因斯坦和小女孩
10
4.16—4.20
20、谈礼貌习作5练习5
11
4.23—4.27
21、七律长征22、彭德怀和他的大黑骡子
1213
4.30—5.45.7—5.11
23大江保卫战
习作6练习6
14
5.14—5.18
24古诗两首25望月26、灰椋鸟
15
5.21—5.25
27、水习作7
16
5.28—6.1
练习7学和做
17
6.4—6.8
复习
22223322223233342232432
186.11—6.15复习
196.18—6.22复习
2012年2月12日
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