学生寒假学习计划

学生寒假学习计划

一、 学生基本情况：

学生姓名 教师姓名 就读学校 性别 性别 年级 学科 语文 二 学习计划和安排：

制定计划的依据 经过两个月的相处，XX的基础较为薄弱。首先生字掌握需努力，词语积累，句子转换有待加强。阅读理解和写作占的分值最大，然而XX在这两大块还需要特别的加强辅导。阅读方面，主观方面，不愿写，不敢写，怕写错，导致养成面对不动笔的习惯；客观方面，对文章的中心思想理解不透彻，概括文章内容有难度，文章线索把握不准确。作文方面，文采撇开不谈，字数还是个问题，原因就是缺少基础语言和素材的积累，缺少必要的训练等。而之前大部分时间是用于同步复习。鉴于以上情况，故建议，利用寒假期间系统训练阅读和作文。 学科 查漏补缺，学好五年级上册的应掌握的知识点，并进行系统的阅读和作文训目标 练。 教学习惯 学生上课注意力不是很集中，耐性有点欠缺，能基本回答老师的问题，不目标 目标 会主动学习。自主归纳总结不够，没有一个良好的语文学习习惯。 情感 XX是一个比较活泼，调皮的孩子。对新鲜的事物感兴趣。想提高成绩，但目标 信息不足，行动不够。 具体的课时安排：

第1——4节课 查缺补漏，针对期末考卷失分的知识点进行讲解，对整本书的字词、重点篇章进行解析和再度学习。 第5——10节课 五年级下册课本的学习。 1 1

第11——15节课 阅读的专项复习（包括理解文章主旨，概括文章内容，寻找文章线索，语句作用，叙述顺序，人称作用，标题拟写等） 第16——20节课 作文的训练（基本功训练，怎样写好开头与结尾，如何安排详略，写人、写事、写景、状物作文专项训练） 第21-----25节课 文学常识及四大名著导读 方案制定人： 方案审核人：

家长意见或建议：

确认签名：

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