考语文试题及答案解析
2023～2024学年第一学期高二期中联考
语文
全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。
4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 5．本卷主要考查内容：选择性必修上册。 一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
地下储能又被称为深部地下储能或深地储能，是指利用深部盐穴、采空区、废弃矿坑等深部地下空间，将石油、天然气、氢气及二氧化碳等能源或能源物质储存在深部地层中。利用深部地下空间进行大规模能源储备是国际能源储备的主要方式，对确保国家能源安全、战略物资安全及“双碳”目标实现等具有重要意义。
以石油为例，目前的石油储存方式主要包括地面储罐、盐穴和硬岩洞储存，其中利用盐穴进行原油储存是世界上许多国家采取的主要方式。在美国的多个始建于20世纪七八十年代的石油战略储备库中，共有盐穴
60余口，石油储存能力超过7亿桶。这些石油储存量不仅保证了美国的能源安全，也奠定了美国在国际油价定价中的主导地位。德国的储备油品主要包括原油、汽油、柴油、重油等，其中原油主要储存在地下盐穴中。德国的石油储备库除了作为战略储备库使用以外，还会根据国际市场油价的变化，利用剩余库容为客户提供储存服务。而法国早在1925年就以法律形式建立了石油储备制度，法国的石油储备库由1个地下盐穴库和遍布全国的地上储油库组成。
为何各国地下储能都选择了盐穴？盐岩具有物性稳定、渗透率低、损伤自修复、易溶于水和分布广等特征，是大规模能源储备的理想地质体。利用盐岩地层储能是今后我国实施大规模能源储备的优先发展方向。我国盐矿地质赋存条件复杂，因此首先选择在地质条件相对简单和优越的江苏金坛盐矿开展盐穴储库建设，立足自主研发，克服难溶夹层和地质非均质性等困难，突破了一系列技术瓶颈，获得了巨大的成功，初步构建了我国盐穴储库首个技术标准体系，形成了我国盐穴建库的“金坛模式”。该模式对盐穴储库场址建设、造腔目的层优选、造腔方式及注气排卤工艺改进等提供了重要借鉴和工程示范。
为什么要将能源“藏”在地下？是地面设备无法满足能源的储备需求了吗？事实上，地下储能的优势，恰好在于“地下”二字。
当然，要理解地下储能的必要性与重要性，必须先了解我国当前能源结构与能源储存现状。自2017年起，我国推动能源系统低碳改革的政策力度逐渐加大，已初步形成了煤炭、电力、石油、天然气、新能源全面发展的供给体系。近年来，煤炭作为我国能源消费的主体地位保持不变，
但其在能源消费的占比呈现出逐年降低的趋势。以天然气和非化石能源构成的清洁能源占比增加显著，由2015年的17.9%增加到2022年的25.9%。其中，风能、光能、地热等非化石能源占比从2015年的11%增加到2022年的17.5%。
加快非化石清洁能源的利用，是全球能源发展的大趋势，也是我国能源发展的优先方向。然而，由于风能和太阳能等具有典型的地域性且不能连续稳定供给，给电网稳定运行带来了一定的挑战，制约着可再生清洁能源的快速发展。多年来，我国一直存在弃风弃光现象。
如何提高可再生能源的利用效率，把弃掉的电能储存起来？为此，科学家想了许多办法，包括抽水蓄能、压气蓄能、液流电池储能等。然而，无论是压气蓄能还是液流电池储能，都需要较大的储存空间，具有体积大、可承受高压等优点的深部地下空间就成了储能的理想场所。
目前，国外已有利用深部盐矿采空区开展液流电池储能实验的相关报道，为利用液流电池进行大规模储能提供了思路。当然，对于氢能、石油、天然气等能源的储存需求，广阔的深部地下也是“来者不拒”。氢能是解决能源可持续发展的有效途径，具有来源广、热值高、无污染、应用场景丰富等优点。氢气的分子量相比于天然气更小，这意味着氢气的存储需要更多的空间且存储空间需具有更好的密封性。因此，深部地下盐穴为大规模氢能储备提供了良好的环境。
另外，利用深部地下空间存储石油能够规避经济性差、安全性低、占地面积大等利用地面储罐储油的缺点，进一步保障石油的安全供给；加
快地下储气库建设也能够保证长输管道天然气平稳供给，避免大规模“气荒”的发生。
地下储能优势明显，因此推进地下储能技术创新就变得十分重要。多年来，我国在深部地下空间储能方面已经进行了深入的研究，并积累了较为丰富的实践经验，但在储能库选址、建库、储存等环节上仍有一些问题待解。例如，深地储能介质与围岩体多尺度相互作用机理不清楚、深地储能库渗漏灾变时空化机理不明确、深地储能库长期稳定性及库群相互作用机理有待开展有针对性的研究、低渗围岩体多尺度渗透性测试技术亟待发展等。要利用中国层状盐岩进行大规模能源储备，亟须解决低渗介质多场耦合条件下多尺度渐进破坏、储能库渗漏灾变和长期功能劣化等关键理论研究难点；同时，需要开展层状盐岩多尺度渗透率测试、储能库智能建造、长期功能保障等系列关键技术研究，为我国实施大规模能源储备提供理论和技术保障。
（摘编自骆香茹《为何要把能源“存”在地下？》）
1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．地下储能又称深部地下储能或深地储能，对确保国家能源安全、战略物资安全及“双碳”目标实现等具有重要意义。
B．美国将地下储能作为能源储备的主要方式，这既保证了美国的能源安全，也奠定了美国在国际油价定价中的主导地位。
C．氢气的存储需要更多的空间且存储空间需具有更好的密封性，而深部地下盐穴恰好能为大规模氢能储备提供良好的环境。
D．利用盐岩地层储能是今后我国实施大规模能源储备的优先发展方向，但在储能库选址、建库、储存等环节上仍有一些问题亟待解决。
2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．深地储能是未来能源储备发展的重要方向，是解决传统石油战略储备、可再生能源持续供给和未来氢能大规模高效利用的有效方式。
B．江苏金坛盐穴储库建设，对今后盐穴储库场址建设、造腔目的层优选、造腔方式及注气排卤工艺改进等提供了重要借鉴和工程示范。
C．风能光能等占比逐年增加，但不能连续稳定供给，且给电网稳定运行带来了一定的挑战，制约着可再生清洁能源的快速发展，所以只能被舍弃。
D．突破低渗介质多场耦合条件下多尺度渐进破坏、储能库渗漏灾变等关键理论研究难点，从而进一步利用我国层状盐岩进行大规模能源储备。
3．下列选项，最适合用来支撑最后一段观点的一项是（ ）（3分） A．我国在深部地下空间储能方面有深入的研究和丰富的实践经验。 B．提高可再生能源的利用效率，把弃掉的电能储存起来，是当务之急。
C．推进地下储能技术创新意义重大，技术创新能够破解储能难题。
D．关键性技术研究，是我国实施大规模能源储备的唯一保障。 4．请简要说明为什么世界上许多国家会选择利用盐穴进行原油储存。（4分）
5．本文是一篇科技类说明文，采用了哪些说明方法？请简要概括并加以分析。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。 青春，在沙海中燃烧 兰天智
秋天是沙漠腹地施工的最好季节，没有沙尘的肆虐，没有烈日的炙烤，没有刺骨的严寒。塔克拉玛干大沙漠以最美的姿态，迎接充满热情的谭陈一伙人。在这里，他们要修建一条促进新疆经济发展、社会稳定和长治久安的“大动脉”——尉且沙漠公路。他们觉得，在沙漠腹地施工，除了孤独荒凉外，没有什么可怕的。
那天，谭陈和同事史宏宇、杨文斌、陈辉，每人守着一台仪器，正在专心寻找精准点位。突然刮起了沙尘暴，遮天蔽日的黄沙像海浪一样，翻滚着汹涌而来。瞬间，漫天的黄沙吞噬了他们，坚硬的砂砾打在脸上，像针扎一样。
第一次遇到沙尘暴，让他们措手不及。他们人手一部对讲机，最外面的人可以联系到应急救援车。可此时，谭陈紧急呼叫队友，对讲机却没有信号。
半个多小时后，沙尘暴终于停了。谭陈站起身，抖落浑身的沙子，睁开眼，身后“长”出了一个小沙丘。看着苍茫的大漠，谭陈苦笑起来。再一看，刚刚标注的导线点一个也找不到了。
谭陈喜欢沙漠的夜晚，安静得可以听到自己的心跳声；即便是在盛夏，夜晚也很凉快，没有蚊虫、苍蝇的打扰，劳累一天，睡觉舒服得很！
一晃，一年过去了。没有一个人没被晒黑，没有一个人嘴唇不曾干裂，可路基施工进展缓慢。为此，他们在摸着石头过河的过程中，创新发明了很多项技术：一种简化路面下承层清扫装置获得国家知识产权局实用新型专利证书；发明的沙基整平板正在申报国家发明专利；皮带输送风积沙技术正在申请交通运输部发明创新项目。
2020年5月，沙枣花飘香时，井文云来到了这里。井文云，青海西宁人，今年三十三岁，大漠风沙的雕刻，让他显得比实际年龄要苍老。
从沙漠里出来，他就把自己的微信名改成了“信仰”。在空旷的沙漠里施工，哪怕有一点点遮阳的地方都是一种奢望。井文云说，技术员崔鸿2020年大学毕业就走进了沙漠。不到一个月，原本白白净净的小伙子，脸上像是刷了一层黑漆，有的地方晒得起了皮，这儿一片，那儿一团，像是烙上了地图。
说到铺油，井文云满是感慨：施工人员对夏季是又爱又恨！爱的是，摊铺沥青时，温度越高，沥青的黏合度越好，他们铺得越快，往往选择在烈日下“趁热打铁”。恨的是，夏季沙漠里地表温度本就很高，再加上沥青的温度高达一百五十摄氏度，头顶是火辣辣的太阳，脚下是滚烫
的热浪，即便穿着鞋底加厚、鞋帮增高的劳保鞋，脚底下还是像火烤一样。在如此环境中摊铺沥青，仿佛是在露天蒸桑拿。汗水打湿了衣裤，紧紧地贴在身上，让他们很煎熬。红色的工作服，很快被汗水浸成了白色，衣裤脱下来都可以站立起来。
黑色的路面，就这样一点一点往前延伸……
在这条沙漠公路上，有五千余人次参加了建设，最辛苦的要数栽草方格的工人们。
草方格虽小，作用却很大。公路延伸到哪儿，护沙帐和草方格就跟进到哪儿。井文云说，流动沙漠腹地，风蚀严重，固沙防护须与风积沙路基同步进行，否则成型的路基就会被流沙掩埋或者被大风吹毁。曾有一段路基，修好后草方格没有及时跟进，仅仅过了六七个月，大风就把原来的路基向右“迁移”了十几米，三公里多的路基就这样被吹毁。
而栽草方格，全靠人工一脚一脚踩进去。这条路上，有六千万平方米的草方格。井文云曾算过一次，栽种草方格的面积比八千五百多个足球场拼在一起还要大。
“最佩服的就是他们，一人摆，一人踩，两人配合一天可以踩一千多平方米。”井文云说，“踩一脚，就要弯一次腰，向大地鞠一个躬。”
公路在沙漠中一米一米延伸。公路的两侧，一片片黄色的固沙草方格，像整齐列队的卫士，默默守护着无限延伸的公路。
井文云是武汉理工大学的高才生，毕业后就来到中交集团。这些年，工地到哪儿，他就到哪儿。环境恶劣，条件艰苦，对他来说，这些都不
算什么。最让他难受的是，每次探亲返回工地时，儿子拽着他的胳膊不让他出门，每每想起就泪眼朦胧。
在筑路行业里流传着这样一句话：修路的人，常常无路可走。是啊！修路架桥，是思想的修行，在茫茫沙海里修路，更是心灵的升华。
在公路建设的整个过程中，从最初的设计规划，就注重了生态环保，避开胡杨林，穿越无人区。建设者们还把建设过程中的生活垃圾都清运了出来。
在沙漠公路起点不远处，在广袤的空地上，有一棵孤零零的胡杨，蒇蕤茂盛，充满活力。
慢慢地，这棵胡杨长出了新叶，枯木逢春了。后来，有一只老鹰，每天在他们头顶盘旋。有一天，王云飞路过这棵胡杨时，发现树上筑了一个大大的鸟巢——老鹰有了新家！
说来也巧，在沙漠公路的另一头，也有一棵孤零零的胡杨。两棵胡杨，遥遥相望，像两位沧桑的老人在进行远古的对话，又像是在向世人诉说沙漠公路建设者们的艰辛和付出。
（有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开头运用排比的修辞手法，以三个“没有”写出了“秋天是沙漠腹地施工的最好季节”的原因。
B．沙尘暴停了之后谭陈苦笑起来，写出了其对沙尘暴给工作带来不便的无奈和对自身处境的不满。
C．工作一年的谭陈一伙人变化巨大，除了有外在形貌的变化，更有在筑路技术上的创造发明的收获。
D．井文云等人往往选择在烈日下“趁热打铁”，既写出了天气之炎热，又写出了他们工作热情之高。
7．下列对文中相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．发生沙尘暴时遮天蔽日的黄沙像海浪，使用了比喻修辞，突出了沙尘暴的气势和巨大破坏力。
B．“脸上像是刷了一层黑漆”，有的皮肤“像是烙上了地图”，以比喻的修辞写出了工作环境的酷热。
C．井文云用形象的语言和准确的数字介绍栽草方格的工人的工作，凸显了栽草方格工人的艰辛。
D．全文没有生动的描写、真挚的抒情、紧张的情节，却处处洋溢着火红青春“信仰”的无穷力量。
8．本文既刻画了兢兢业业有名有姓的技术工人，又刻画了一群无名无姓的栽草方格工人。请分析这样写的好处。（4分）
9．读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，提出关键词：信仰、奋斗、热情。请从中选择两个词，写出你的短评思路。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一：
太子与梁王共车入朝，不下司马门。于是释之追止太子、梁王毋入殿门，遂劾不下公门，不敬，奏之。薄太后闻之，文帝免冠谢曰：“教儿子不谨。”薄太后乃使使承诏赦太子、梁王，然后得入。帝由是奇释之拜为中大夫顷之至中郎将。
其后，释之为廷尉。顷之，上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使使诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，壹倾，天下用法皆为之轻重，民安所错其手足？唯陛下察之！”上良久曰：“廷尉当是也。”
（节选自《汉书·张释之传》） 材料二：
公问于公孙鞅曰：“法令以当时立之者，明旦欲使天下之吏民皆明知而用之，如一而无私，奈何”？
公孙鞅曰：“为法令，置官吏。朴足以知法令之谓者，以为天下正，则奏天子。天子诺，则各主法令之。皆降，受命，发官，各主法令之。
①
民敢忘行主法令之所谓之名，各以其所忘之法令名罪之。主法令之吏有迁徙物故，辄使学读法令所谓。为之程式，使日数而知法令之所谓；不中程，为法令以罪之。有敢定法则令损益一字以上，罪死不赦。诸官吏及民，有问法令之所谓也于主法令之吏，皆各以其故所欲问之法令，明告之。各为尺六寸之符，明书年、月、日、时、所问法令之名，以告吏民。主法令之吏不告，及之罪，而法令之所谓也，皆以吏民之所问法令之罪，各罪主法令之吏。即以左券予吏之问法令者，主法令之吏谨藏其右券木柳，以室藏之，封以法令之长印。即后有物故，以券书从事。”
（节选自《商君书·定分第二十六》） 【注】①公：秦孝公。
10．材料一中画浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
帝A由是奇B释之C拜D为中大夫E顷之F至中郎将。
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．免冠，在本文中是指脱去帽子，表示谢罪。
B．唯，与《烛之武退秦师》中“唯君图之”的“唯”都表示希望、祈使。
C．置，与《鸿门宴》中“沛公则置车骑”的“置”意思相同。
D．罪，名词用作动词，与“克己复礼为仁”中“复”的用法不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．张释之因太子和梁王经过司马门未下车而禁止他们二人进入殿门，并上奏弹劾两人。
B．对从桥下跑出惊动文帝马匹的人，张释之认为既已交给廷尉，理应让廷尉依法判决。
C．秦孝公希望今天制定的法令，第二天清晨就能让全国官吏和百姓都明确了解并奉行。
D．公孙鞅认为法令不能因主管的人变化而变化，官吏百姓都要限定日子知晓条文内容。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）此人亲惊吾马，马赖和柔，令他马，固不败伤我乎？（4分） （2）皆各以其故所欲问之法令，明告之。（4分）
14．材料反映了在法令施行过程中应遵循的一些原则。请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 长安春望 卢纶
①
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。
家在梦中何日到，春来江上几人还？ 川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
【注】①卢纶（739年—799年），大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士，旋即安史之乱爆发，未能为官，后重新应试，但屡试不第。后受举荐为官，但因政治斗争受到牵连，终身不得重用。②川原：郊外的河流原野，这里指家乡。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．眼前的景象折射了诗人心理的变化，由赏草的闲适转为叹世的伤感。
B．登高望远，兼思家心切，江上归家之人便惹起诗人惆怅与羡慕之情。
C．诗人除思家之外，还有漂泊在外，无人怜惜，年华已逝的悲痛之意。
D．本诗语淡而意丰，感时伤乱，抒情比较含蓄，一咏三叹，令人回味。
16．明朝著名的唐诗鉴赏家唐汝询评价本诗：“‘浮云’‘落照’，意甚不浅。”请结合诗歌内容谈谈你的理解。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
②
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是“______________，______________”。
（2）普通人常在接近成功的时候失败，《老子》第六十四章中给出建议“______________，______________”，告诫人们要不忘初心、不改始终，直到最后的胜利，决不松懈。
（3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡和妻子相见，与《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形相似的句子是“______________，______________”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
今年“十一”期间，博物馆成为热度爆表的目的地。如果说对于远道而来的游客，参观博物馆是最快了解这座城市的方式，一眼千年，一眼千里；那么对于本地人来说，还要常去家门口的博物馆吗？有数据显示，“俺也一样”。
曾经，观众与博物馆的关系，可简单地描述为“人—玻璃—展品”，参观方式相对直观，作用较大，而非像有些人吐槽的那样 ① 。今天，博物馆的空间不再局限于馆舍天地，而是走向大千世界乃至元宇宙。故宫博物院在紫禁城建成600年的2020年，上线了“数字故宫”小程序，并不断迭代，数字故宫可以“一站式”满足用户需求。
有了元宇宙的博物馆，自然还有元宇宙的藏品。今年4月，上海博物馆与山西博物院联合推出数字藏品，让分藏两馆的国宝级文物在元宇宙 ② ，共同呈现一段数字藏品的传奇。
18．请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
19．“俺也一样”的叙述风格似乎与整个文本不一致，你有怎样的看法？请结合材料简要分析。（4分）
20．“爆表”原意是指仪表爆炸，即仪表指针超过仪表所能显示的上限。当下网络上多用来形容人或物在某一方面特别厉害。请结合材料简要分析这一网络词汇的表达效果。（5分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
常有学生让我帮着开书单， ① 。因为，让人开书单，一般都带着某种想在读书上“走捷径”的诉求，绕过“浪费时间的无用之书”。这不是读书应有的态度，读书是一件需要绕远路的事，偷不了懒。书单是私人读书的结果，是困惑、寻找、遇见的过程，不是可以绕过这个博览过程而直接享受的结果。一个能开书单的人，读了千本书也许才能开出十几本书，你照书单只读这十几本，捷径就是巨大的“知识折扣”，吃了大亏啊！
读书需要在笨办法、笨功夫、笨投入中去积累，才能在饱满的内存支撑中成就作品。绕远路，需要克服很多枯燥，克服那种变现的功利，才能享受“绕”的过程。
学生问我某个问题， ② ，但我一般不会直接告诉他，那叫“喂养”，而是让其自己读书检索。这么绕一下，答案才会属于他。讲座之后，我一般也拒绝给学生课程PPT，那似乎是知识的捷径，可是课堂包含着论证和展开的过程，没有这个过程支撑的“PPT知识点”一点儿用都没有，那只是“点”，无法连成“线”并形成“面”。 ③ ，才能智慧地输出。
21．下列句子中的“啊”和文中画波浪线处的“啊”，意义和用法相同的一项是（3分）
A．啊？怎么会有这种事！ B．啊？你明天到底去不去呀？
C．这话说得是啊！我也没说你全错了！ D．啊，原来是你，怪不得看着面熟哇！
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
本试卷语言文字运用Ⅱ提到一般不会“喂养”，确实，独立思考往往是做出理性判断的前提，但许多时候我们也需要接受他人的意见和建议，拓宽自己的视野，以达到快速成长的目的。青少年在学习、生活中，时常会面临上述情形。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1．B（“这既……，也……”错误，“这”在选项中指代前文“主要方式”，与原文意思不同。保证了美国的能源安全，奠定美国在国际油价定价中的主导地位的是盐穴60余口，石油储存能力超过7亿桶的储备量。）
2．C（“所以只能被舍弃”，理解错误，“如何提高可再生能源的利用效率，把弃掉的电能储存起来？”说明并非只能被舍弃。）
3．C（A项，客观叙述我国在深部地下空间储能方面的现状。B项，与最后一段没有必然的联系。D项，说法绝对。C项，以技术创新破解储能难题，与最后一段观点契合。）
4．①盐穴是深部地下空间的代表之一，其中的盐岩具有物性稳定、渗透率低、损伤自修复、易溶于水和分布广等特征，是大规模能源储备的理想地质体。②利用深部地下空间（盐穴）存储石油能够规避经济性差、安全性低、占地面积大等利用地面储罐储油的缺点。（每点2分，能结合文中内容进行概括即可）
5．①下定义：对地下储能进行了定义，并解释了其意义和重要性。②举例法：通过多个国家的石油储备案例，说明利用盐穴进行储存的优势和普遍性。③作比较：对比地面储罐和地下盐穴的储存方式，强调了后者在经济性、安全性和占地面积等方面的优势。④列数字：通过列举
数据的方式，介绍了我国当前的能源结构与能源储存现状，如煤炭、石油、天然气、新能源等占比情况。（每点2分，答出三点给满分，如有其他答案酌情赋分）
6．B（“对自身处境的不满”错，不符合人物的心境。）
7．D（“没有生动的描写、真挚的抒情”错，文中有生动的描写和真挚的抒情。）
8．①对兢兢业业有名有姓的技术工人的描写，表现他们在建设过程中的重要性和作用，让读者对他们敬佩。（1分）②对栽草方格工人的描写强调了他们在公路建设中的默默奉献和付出，让人们感受到普通人的力量和无私。（1分）③通过对不同类型建设者的描写，展现了不同层面的人物形象，丰富了文章的内涵，增强了感染力。（2分）
9．示例一：信仰。在面对沙漠的恶劣和艰苦，这些年轻人需要坚定的信仰去支撑他们前行。他们相信修建沙漠公路对于新疆经济发展、社会稳定和长治久安具有重要意义，因此他们愿意克服困难，勇敢接受挑战。
示例二：奋斗。修建沙漠公路并不容易，他们面临着高温、沙尘暴、孤独、抛妻别子等。然而，这些年轻人并没有被困难和挑战击倒，他们以顽强的斗争精神，创新举措、战胜困难、不断前行。
示例三：热情。尽管面临着沙漠的严酷环境，这些年轻人依然怀着热情和激情，投身到沙漠公路建设中。他们用汗水和辛劳铺就黑色的公路，他们的努力让人感动，他们的热情让人感动。
（任意回答两点即可，每点3分，共6分。意思对即可）
10．C E F（原文标点：帝由是奇释之，拜为中大夫。顷之，至中郎将。）
11．C（意思不同，前者为设置，后者为放弃。）
12．D（不是官吏百姓，而是指主管法令条文的官员要限定时间知晓内容。）
13．（1）此人直接惊动了我的马，幸亏这马脾性温和，假若是其他马，能不伤害我吗？（“赖”“令”各1分，句意2分）（2）（主管法令的官吏）都必须针对他们原来想要问的法令内容，明确答复他们。（“故”“告”各1分，句意2分）
14．①有罪必罚；②判罚不因人而异。③不得擅自修改法令。④法令要明确告之于民。（每点1分，意思对即可，答出三点即可）
15．A（“闲”字写出了春草的神态，给人以悠闲之感，在此处是为了反衬诗人内心的愁苦；春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。）
16．①浮云漂泊不定，远在天边，而诗人的家乡又在浮云之外，这种浮云缭绕、飘忽不定的景画蕴含着诗人因思念家乡而产生的调帐、哀伤之情。（3分）②落日映照着长安城的宫楼，一片片宫阀投下了长短不齐的阴影，此处的落照和阀影营造了衰败之气，蕴含着诗人面对国事艰难的伤感。（3分）（意思对即可）
17．（1）见贤思齐蔫 见不贤而内自省也
（2）慎终如始 则无败事
（3）相顾无言 憔有泪千行（每空1分）
18．①一无是处 ②珠联璧合（每空1分，成语意思符合语境即可） 19．①“俺也一样”口语化明显，使得整个文本生动活泼；②“俺也一样”显得感情充沛，与年轻人的热情相吻合。（每点2分，意思对即可）
20．①作为新兴词语，“爆表”一词使文本富有时代气息；②形象地写出了十一期间参观博物馆的人数之多、热情之高。（每点2分，答出两点给5分，意思对即可）
21．C（和例句一样，是用在陈述句末，使句子带上强烈的感情色彩。A表示惊疑；B表示追问；D表示明白过来。）
22．①但我一般都拒绝了（这种请求）②我是知道答案的③（只有）笨拙地吸收（每空2分，意思对即可）
23．【写作指导】可以从以下三个角度思考：
第一个角度，独立思考是做出理性判断的基石，也是个人成长的关键。不“喂养”可以激发我们的思考能力，让我们在面对问题时能够自主思考、自主决策。这种独立思考的能力不仅在学习上有着重要的意义，更是在生活中不可或缺的一部分。
第二个角度，我们需要接受他人的不同意见和建议，以达到快速成长。虽然独立思考非常重要，但我们也应该学会倾听他人的想法和建议。通
过接受不同的观点和看法，我们可以拓宽自己的视野，了解更多的信息，从而更快地成长。
第三个角度，青少年在学习、生活中需要平衡独立思考和接受他人建议之间的关系。在面对问题时，我们应该尽可能地自主思考、自主决策，但也要学会倾听他人的建议和观点。通过这种方式，我们可以更好地理解问题，做出更加全面、准确的判断。
作文等级评分标准（60分） 文言文参考译文： 材料一：
太子与梁王共乘一车入朝，经过司马门，二人也未曾下车示敬意。于是，张释之追上太子和梁王，禁止他们二人进入殿门，并马上动奏太子和梁王“经公门不下车，为不敬”。薄太后听说了这件事，文帝为此向太后免冠赔礼说：“这是我教子不严。”薄太后于是派专使传沼赦免太子和梁王，二人才得以进入殿门。之升任命他
之后，张释之被任命为廷尉。不久之后，文帝出行经过中滑桥，有一人从桥下跑出，惊动了为皇帝驾车的马匹。于是，文帝令骑士追捕，并将他送交廷尉治罪。张释之奏报处置意见：“此人违犯了清道戒严的规定，应当罚金。”文帝发怒说：“此人直接惊动了我的马，幸亏这马脾性温和，假若是其他马，能不伤害我吗？可廷尉却判他罚金！”张释之解释说：“法，是天下公共的。这一案件依据现在的法律就是这样定罪；加罪重判，法律就不能取信于民众。况且，在他惊动马匹之际，如果皇
上派人将他杀死，也就算了。现在已把他交给廷尉，廷尉是天下公平的典范，稍有倾斜，天下用法就可轻可重，没有标准了，百姓还怎样安放自己的手脚呢！希望腔下深思。”文帝思虑半晌，说：“廷尉的判决是对的。”
材料二：
秦孝公问公孙鞅说：“今天制定的法令，明天清晨就想让全国的官吏和百姓都明确了解并奉行，一致而没有奸私，应怎么办？”
公孙鞅说：“制定法令，设置官吏。朴实足以使百姓知道法令的内容的人，可以任用为当地的官吏，上报给天子。天子应允，就命令他们主管法令。他们都躬身受命，前去上任，各自主管各地的法令。民众胆敢忘记遵守法令的某项规定，就用他所忘记的法令规定惩罚他。主管法令的官吏，若有升迁调动或死去，立刻命人学习法令的内容。为他做出规划，让他几日内便通晓法令内容，不能按照规划完成，就用法令惩罚他。若有胆敢刊定法令而增减一个字以上的，就是死罪而不会得到赦免。众官吏和百姓，有向主管法令的官吏询问法令的具体内容，（主管法令的官吏）都必须针对他们原来想要问的法令内容，明确答复他们。而且要制一个长一尺六寸的符信，符信上写明年、月、日、时间、所问法令的内容，来向官吏和百姓宣告。主管法令的官吏如果不宣告，等到有一天询问的民众犯的罪，正是他们所询问的那一条，那就按民众所询问的那条罪状，来惩罚主管法令的官吏。写好符信，就要把符信的左片给询问法令的人，主管法令的官吏则小心地将右片装入木匣，保存在一个屋子
中，用法令长官的印封上。即使以后主管法令的官吏死了，也依照符信办事。”
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