作业批改制度

一、作业布置

1、 根据教学的实际情况及学生的实际情况，有的放矢地布置作业。作业布置做到有针对性、系统性、多样性、层次性。

2、教师在完成相应配套习题的基础上，要精心选择习题，布置作业前先做一遍，确保出题正确、有效。

3、严格控制作业量，做到一、二年级无回家书面作业，三年级控制在半小时内，四五年级回家书面作业控制在一小时内。

4、作业难度要适当，通过用不同星级等表示方法将作业进行分层，指导不同学生完成不同要求的作业。

5、学生簿本封面作到校名、班级、学生姓名、学号、簿本号名齐全；作业格式规范、统一；经常引导学生保持簿本整洁、字迹端正。

6、学生作业用笔规范，一至三年级用铅笔书写，字迹要端正清楚；四年级开始，第一学期老师可以指定部分学生用水笔或圆珠笔书写，从第二学期开始全体学生一律用水笔或圆珠笔书写。 7、具体办法详见各教研组实施细则。

二、作业批改

1、作业批改要全面，做到布置的作业一定全批改全订正。

2、作业批改要及时，作文本批阅不超过一周，周练、单元试卷批阅不超过两天，其他作业当天完成批阅。

3、作业批改要规范，批改符号“√”短线大约为长线的三分之一，全部由教师完成。批改书写工整，字迹清楚，语句通顺，不能出现错别字和语法逻辑错误。 4、教师作业批改，一定要认真、细致。对学生作业中出现的错误，要及时、准确地指出，并要求学生加以改正。

5、教研组统一批阅符号，不多用“×”，每次批阅注明日期。作业成绩按照各教研组要求实行等第制或百分制、并结合符号或激励性语言进行综合性评价。

6、批改方式由面批和统一批阅结合构成。一般每学期每位学生的学科作业面批次数不少于5次，学困生相应增加面批次数。（作文批阅每学期每个学生至少一次面批。）

7、订正一般在批阅后的一到两天内完成。订正要求参照各教研组具体细则。 8、对每次作业情况做好汇总，将学生作业中出现的大面积错误、典型错误摘录到“错题收集本”上，并做好分析。同时，重点掌握学习困难学生的作业情况，加强指导。

9、对一些特殊学生和高年级作文的初稿可由师生商量后采取学生互批法。 10、具体做法详见各教研组实施细则。

三、作业批改检查

1、作业检查按照分层方式进行：

教师自查 教研组长（备课组长）检查 教导处检查。

2、每学期全面检查教研组不少于两次，教导处不少于两次。根据全面检查的反馈情况，进行后续的跟踪检查或抽查，次数不定。

3、每次检查完毕认真记录查阅的情况，做好分析与调整，并对有问题教师进行反馈、沟通。

4、综合以上作业布置、批改、检查要求，对完成质量高、有实效的人员在月教学嘉奖中加以奖励；对完成情况不佳或、不批改现象或没有及时批改错误达5人次，在月教学嘉奖中的相应部分将不予考虑。

四、学生作业激励

利用“作业免做单、考试加分单”，激励学生提高完成作业的兴趣与正确率。 1、作业免做单：（各类练习卷除外）

（1）学生作业本上累计5次成绩为优等者（作业规范，书写端正、正确率高）可得一张“作业免做单”。

（2）一个单元作业都能按时完成，没有忘带漏做现象者也可得到一张“作业免做单”。

（3）一张作业免做单可以免做一次作业。 2、考试加分单（每张分值：1分）

（1） 用3张作业免做单可以换取1张考试加分单。

（2） 单元测试中有明显进步或保持优秀者可以获取一张考试加分单。 （3） 学生可以在单元、期中、期终考试中使用加分单