on Text Analysis from 2004 to 2020
作者： 许怀雪[1];秦玉友[1]
作者机构： [1]东北师范大学中国农村教育发展研究院,长春130024出版物刊名： 四川师范大学学报:社会科学版页码： 95-102页年卷期： 2020年 第3期
主题词： 农村留守儿童;研究路径;学科特征
摘要：通过构建“研究路径-学科特征”二维框架,分析2004-2020年我国有关农村留守儿童研究的文本,发现现有研究存在取样碎片化、外在效度受质疑,浅表性研究居多、深度挖掘不够,积极的干预性研究较少、建议缺乏针对性等问题。为推进农村留守儿童研究进一步深化,推动农村留守儿童问题的更好解决,后续需要积极开展规范化的研究,加大积极的干预性研究的力度,研判农村留守儿童问题之所以长期存在的体制、机制、症结,并加强积极政策供给研究。
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