我是XX幼儿园的教师，我在这里反思一个从xx年xx月份开始的一个小班语言水果歌教案。
这个教案是以《水果歌》为素材，分三节课来进行教学，让幼儿理解、体验到语言活动的乐趣，激发孩子学习外语的兴趣，在有趣的交互中培养孩子的语言能力。
第一节课，我将歌的内容讲解给孩子们，通过游戏和演示，使他们更好地理解歌的内容。在听歌的过程中，让孩子们用手比划并跟着我一起唱歌，把歌的内容牢牢记住，感受外语语言活动的乐趣。
第二节课，我根据歌曲的内容准备了一些水果图片，将它们分为两组，让孩子们根据水果名称来组合，这不仅能让他们更好地记住水果的名字，而且还可以增强他们的合作意识。
第三节课，我准备了不同颜色的叉子，让孩子们用叉子来拼出水果的形状，这是让他们进一步加深对单词的理解，并让他们把生活中的水果与语言联系起来，学习的更加有趣。
这个教案的教学反思：
一、教学内容丰富，教学目标明确：教案结合多种教学方式，丰富孩子们的语言学习体验，而且课程目标清晰，能让孩子们边学边玩，让孩子们更快乐地学习。
二、课堂气氛活跃：借助于简单的小游戏，利用口头传递的方式，让孩子们在歌曲的背景下，学习语言，同时让孩子们培养沟通能力，课堂气氛活跃，让孩子们感受到语言学习乐趣。
三、通过把水果的词汇与生活联系起来，使孩子们容易记忆以及拓展：通过用叉子来拼出水果的动作，使水果的形状与生活中的水果直接联系起来，让孩子们更加容易记忆和拓展。
总之，语言水果歌教案让孩子们在有趣的语言学习中体验到了外语的乐趣，让孩子们对学习外语产生了浓厚的兴趣，这是一个非常有效且有趣的教案，值得推广。
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