医学图书馆员提升自身综合素质服务医学科研管理探讨

；曼妻　；黎望薹　曼　：黧　；薹　翌　噩霎　ｉ　曼　医学图书馆员提升自身综合素质服务医学科研管理探讨　张建功潘瑞卿　【摘要】本文从更新服务理念、注重医学专业知识素质培养、熟练掌握医学科研课题管理程序、加强科研协作组织管理等方面阐述了医学图书馆　员服务医学科研管理工作。　【关键词】学图书馆；馆员；科研管理　【中图分类号】（；２５６　【文献标识码】Ｂ　【文章编号】１００６—１９５９（２ＯＬＯ）Ｏ４－００２３－０１　案，督促课题研究启动。如经费尚未到位，可调动其它项目节余经费垫　支运行。第二是监督检查，掌握进度。在课题实施工程中，医学管理工　作者要跟踪问效，进行季度、半年、年度检查，以课题计划书中计划为尺　度来衡量项目是否按期完成。由于科研工作具有探索性、未知性程度高　的特点，在计划执行过程中可能会出现各种预料不到的情况和问题。因　此，医学科研管理工作者要及时掌握此动态过程，以实际情况出发进行　协调，以调整计划目的的进度、人力、物力、财力以及其它措施，保证课题　计划顺利进行。第三是课题验收阶段，将对课题的执行情况做全面评　价。由于课题种类较多，影响因素较多，评价方法一般看课题是否完成　预期目标、经费使用状况，社会经济效益，论文的发表及专著篇数，人才　培养以及获奖等情况进行综合评价。医学科研管理工作者要做好上述　科研计划系列管理，要求具备较高综合业务素质。　４加强科研协作组织管理　科学技术的发展，要求医学科研协作组织形式要由封闭式变为开放　式，更多地发展为多学科、高速效的广泛协作，由此实现整体最优效益。　要求医学科研管理工作者重视科研协作的组织管理工作。首先要抓好　本单位多学科、多专业的协作，充分发挥本单位、本系统学科专业门类齐　全和人才、仪器设备资源方面的优势，逐步改变过去科研活动“各自为　战”互不往来的旧方式，组织起各学科、专业的横向联系和科研协作网　络，利用科研资源不断发挥自我发展的优势。其次要注意加强与本单　位、本系统以外的医疗、教学、科研部门的社会化网络协作。外部的医疗　及科研、教学单位，由于技术力量和设施条件不同，各自有些特殊的科研　能力和优势，相互之间可以取长补短，资源共享。为科研单位多出成果、　快出人才营造出良好的氛围。要做好科研协作工作，组织和协调是关　键。由于科研协作体是一个多层次、多因素、多系统构成动态的统一整　体，随着环境和时间的变化及科研工作的发展阶段变化而流动，相互不　免会产生矛盾，若科研管理不善，将会导致科研协作半途而废或发挥不　出群体优势。因此医学科研管理工作者要随时根据反馈信息，不失时机　地进行有效控制和协调，以保证科研协作的实施。　综上所述，作为医学科研管理工作者应不断提高自身素质、自我完　善、自我发展为医学科研提供高水平高质量的服务。　参考文献　医院知识信息时代的到来使得医学科研管理工作者面临着新的挑　战，因此加强医学科研管理队伍建设，培养一支专业科研管理队伍势在　必行。首先，在加强科研管理的理论方法研究的同时，应建立管理新模　式。开拓管理新思维。其次，科研管理体制的创新，也进一步要求医学科　研管理工作者与时俱进开拓进取，以适应新形势要求，作为医学科研管　理工作者，认为应从以下几方面来提高自身素质。　１更新服务理念　１．１强化信息意识：知识经济时代的核心就是信息化，网络化、数　字化和智能化将随处所见、随时可用。信息化对医学科研的最大影响，　具体表现在信息传播的速度快、范围广和共享性强。作为现代医学科研　管理工作者。若不及时了解国内外最新科技成果和动态，就不能找到本　单位本行业与之差距和主攻方向，就不能使所管辖的科研领域立足前　沿。因此，医学科研管理工作者经常花时间查阅文献资料，熟悉情报检　索，收集科技信息，调研统计情报。利用便捷的通讯、互联网等措施，实　现知识更新和信息交流，增强科技信息敏感度。　１．２具有开阔的视野和全局观念：医学科研管理工作者应具有开阔　的视野和全局观念，能够在心里始终保持一张“整体管理图”，这样在解决　问题时才能面对全局有调不稳，避免个人主观因素或他人态度过多影响。　纵横管理“一盘棋”，管理才能出效益，才能真正发挥管理职能作用。　２注重医学等专业知识素质培养　医学科研管理与一般行政管理的不同点在于医学科研管理是技术　管理，具有很强的专业性。工作接触面涉及到卫生事业管理、医学、药学　及相关学科管理知识等，同时还要涉及到国家政策法规及相关规定。从　加强医学科研管理工作的组织管理、信息利用、技术基本能力出发，医学　科研管理工作者应重点学习掌握必要的知识理论和实践技能。学习的　过程也就是一种合作和交流的过程，学习的本质就是人与人之间的交　往，是他人思想和自我见解之间的对话。不断加强自身素质培养，必须　跟上科学日新月异的发展步伐，在日常的医学科研管理活动中，结合实　际工作一点一滴学习领会，Ｅｌ积月累变零碎为系统，才能不断地更新充　实自己医学科研管理相关知识。　３熟练掌握医学科研课题管理程序　科研课题管理是医学科研工作者的主要管理业务之一，要求要有较　高的业务综合素质才能胜任。这是因为科研课题管理是一个复杂的系　统工程。科研课题申请是科研的前提，协助科研人员进行课题申报就成　为医学科研管理者的首要任务。管理工作者要从形式和内容两方面进　行审查。在形式上要求填写规范，主题词选择正确，表格要素齐全；在内　容上则要对课题的选题是否正确、研究方案是否切实可行、研究基础是　否充分如实、课题组技术力量是否齐备、经费预算是否合理等方面严格　把关，要做到这些，要求医学科研管理工作者必须业务管理能力精练。　其次，能对立项的课题执行阶段进行管理。科研课题执行阶段管理是整　个科研项目管理中的重要环节。第一先落实科研计划，制定课题实施方　［１］　王桂枝，杨春华，张利．医学图书馆的科研工作思路［Ｊ］．医学信息　学杂志，２００７，５：４７９－４８１　［２］　王敏，冷荣新，卢朝晖等．医学图书馆如何搞好科研工作［Ｊ］．中华　医学科研管理杂志，２００５，１８（１）：２９—３０　［３］　胡爱东．发挥医院图书馆在临床科研中的作用［Ｊ］．医学信息学，　２００９，２２（１）：６６—６８　作者单位：０３２２００　山西省汾阳医院图书馆　节。强调对知识的综合运用和“意义建构”——三门主干课程“综合实践”　学具有指导和引导作用，应该引起我们足够的重视并加强对建构主义学　分别是“信息组织”课程综合实习，１周，于第四学年秋季长学期完成；　习理论的研究、探索与实践，不断总结适合医学信息专业特点和教师独　“信息检索”课程综合实习，１周，于第四学年夏季短学期完成；“信息系　特教学风格的行之有效的教学方式。　统”课程综合实验设计，１周，于第五学年秋季长学期完成。③加了教学　参考文献　基地教学实习时间——调整了北京、上海、杭州等地和本校实践教学基　［１］　杜跃军，谭万龙，毛向明，等．建构主义理论与临床医学教学模式　地教学实习时间，由原来的５周增加至８周，于第五学年秋季长学期完　革新［Ｊ］．中华医学教育杂志，２００９（２）：７—９、　成，争取实现基地实习、毕业实习与毕业论文工作的连续性，强化本科生　［２］　岳淑丽，高鉴伟．主体间性哲学视闻下的支架式教学［Ｊ］．中国校　科研基本训练。④设计实现“五年不断线”教学计划——为了加强学生　外教育，２００９（１）：７１—７１　能力培养，在建立普通教育课程平台、学科基础课程平台和专业课程平　［３］　杨丽坤．“抛锚式”教学模式在信息技术教学中的应用［Ｊ］．中国　台的基础上，我们提出五个了五个“五年不断线计划”，即医药类课程教　教育技术装备，２００９（８）：６０—６０　学五年不断线、计算机类课程教学五年不断线、外语类课程教学五年不　［４］何伟雄．随机进入教学在生物教学的渗透［Ｊ］．科技信息，２００９　断线、信息管理专业课程教学五年不断线、实践教学（课程）环节五年不　（２７）：１９１—１９２　断线。其中，特别强调“实践教学环节”，在教学指导思想、课程设置、资　［５］杨文婷．混合式教学中教师技能的新要求［Ｊ］．中国远程教育，　源配备、时间安排等方面给予了必要的保证。⑤加强了实践能力培养的　２００８（１１）：６３—６６　各个教学环节——明确了社会实践活动、大学生科技活动、技能训练活　动等课外实践环节的具体内容、组织形式和考核指标。通过完成调查报　作者单位：１３００２１　吉林大学公共卫生学院医药信息与卫生管理　告、学年论文，获得相应等级证书等对学生参与社会实践活动进行评价。　学系　建构主义理论已经成为当前一个重要的教学理念，对于医学信息教　一２３—