出发,为了更加美好

快，对社会就越有益。出发是为了 里，一路上会经历磨难，会领略风

敢，我还想从大漠那里学习沉着，

更高的追求,更远的未来。人生就

景。我还想从森林那里学习机敏。我想

是要有一种姿势，从起点开始迈

行到水穷处,坐看云起时。我

学着岛味一种缤纷的人生。出。们出发，是为了寻觅美好,是为了 人能走多远？这话不是要问两

【选文二】探望未来。抵达需要起航，成功需 脚而是要问志向。人能攀多高？这

从春天出发

要攀越，机会需要摘取，明天需要

事不是要问双手而是要问意志。于

丁立梅迈进。人生靠打拼,没有良好的开 是，我想用青春的热血给自己树起

风，暖起来了。云，轻起来了。

端，就不会有成功的结果。一路走 一个高远的目标。不仅是为了争取 雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚

来，必然风光与险峰并存。一种光荣，更是为了迪求一种境 到哪里，哪里就绿了。草色遥看近

【选文一】界。目标实现了，便是光荣；目标实

却无，奇妙就在这里，你追着一片

我喜欢出发 现不了，人生也会因这一路风雨跋

绿色去，那些毛茸茸的绿，多像雏

汪国真涉变得丰富而充实;在我看来，这就 鸡身上的毛啊。可是，等你到了近

我喜欢出发。是不虚此生。前，突.热发现，它不见了。你一抬 凡是到达了的地方，都属于昨

是的，我喜欢出发，愿你也喜

眼，却又看见它在远处绿着，一堆

天。哪怕那山再青，那水再秀，那风 欢。儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天

再温柔。太深的流连便成了一种羁

（选自《读写算＞2016年第5期）的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟 绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。【解读］你捉迷藏呢。而你知道，春夭，真的

怎么能不喜欢出发呢？没见过 汪国真的文字充满了哲理美， 来了。大山的巍峨，真是遗憾;见了大山的

“到达了的地方，都属于昨天”，所

那么，我们出发吧，从春天出

巍蛾.没见过大海的浩瀚仍热遗憾;

以生命是属于“出发”的，选择开 发。见了大海的浩瀚没见过大漢的广 始,便要行走,“太深的流连便成了

先去问候一下河边的柳，\"碧

袤，依旧遗憾;见了大漠的广袤没见

一种羁绊”。为什么要出发，因为世

玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。 过森林的神秋，还是遗憾。世界上 界上“有不绝的风景，我有不老的

真的是这样啊，你须微仰了头，看

有不绝的风景，我有不老的心情。心情”,人生也就会“变得丰富而充

它们在春风里舞騙趾。毫无疑问， 我自然知道，大山有坎坷，大 实”。文章语言简练，句式整饬，表

柳是春天最美的使者，它一抬胳

海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛

达丰富。如“我自然知道，大山有坎 膊，燕子飞来了；它一扭腰肢，光禿 兽。即便这样，我依然喜欢。坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林 秃餡枝条上，就爬满翠色的希望。

打破生活■的平烽便是另一番

有猛兽”。采下一枝柳吧，装进我们的行囊， 景致，一种属于年轻的景致。真庆

文章的立意美。“人能走多远?

在春天，我们学会收藏希璽。幸，我还没有老。即便真老了又怎 这话不是要问两脚而是要问志 去问候一些花儿。桃花、梨花、 么样，不是有句话叫老当益壮吗？向”,高尔基有句名言:一个人追求

菜花，次第开放。它们偷了春天的

■■I中学语文•主题悦读mill颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉

（选自《课外阅读＞2018年第9 松，三奇在云海。红、莹白、鹅黄，晃花人们的眼。河

期）在黄山，石的奇和松的奇几乎

边餉小野花们，也不让春天，它们 【解读】是分不开的。例如“蓬莱三岛”是矗 在春风里，争相张开了笑脸，星星

这是一篇叙写生动、情意温婉 立在天都脚下的三座参差不齐的

点点。它们没有桃花的艳，没有梨

的美文。作者从这里出发,去拜访

石峰，峰上容不下一尺深的泥土，

花的白，没有菜花的恢宏，可是，它

柳、花、小生灵、春风、种子，联想自

却生长出好几棵生意盎热的松树

们也一样开出生命的美丽。万紫千 然熨帖，恰到好处。讲究用词之工

来，随风摇曳，婀娜多姿，枝叶掩映

红总是春呢，它们一样是春•的主 巧，第一段写风云雨，风“暖”，云 在浮云浓雾中间，真好像是可望而 人。摘下一朵小野花吧，装进我们

“轻”，雨“轻盈”，几个形容词有活 不可即的海上仙山。又如“梦笔生

的行袁，在春天，我们学会收藏美 用,也有描摹,异常生动。连“绿”也

花”，位在千峰环抱、白云缭绕的北

丽。“毛茸茸”的，形象可感。海宾馆附近，它的形状好像一支粗 去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴

文章多用比喻、拟人修辞，拟

大的画笔，峰顶尖锐，像笔峰，一棵

蝶、媳蟀、蚂蚱……一个冬天过去 写生动。“问候”各种景物,“骗班的 松树从尖端的石罅中盘旋而出，茂

了，它们过得好吗？側耳倾听，我们

柳”，花儿“张开了笑脸”,小生灵

密的松针好像笔锋的颖毛架上，真

会听到它们拔动泥土的声音，它们

“就要出来了”，“殷勤”地吹着的

是天生巧合的奇景。就要出来了，带着它们的歌声。那 风，种子“迫不及待地扑进泥土 其实松石之奇，在别的名山也

好，就让我们静静坐一会吧，坐在 里”，这就是春天，这就是“出发”。 并不罕见。最为瑰奇伟丽的还是黄

小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在

出发就是感受美好，出发就是遇

山中的云海。我登•山的季节正值九 一棵树下，等待着那些歌声响起，

见，出发是为了播种，出发是为了 月初秋，宿雨初晴，碧空如洗，巨壑

那些来自大自然的声音，美妙、纯

成长。深谷，烟云弥漫，浩瀚无涯，宛如波 洁，是天籁之音。用心记下那些旋

【选文三】涛起伏的大海。远近峰峦，像岛屿

律吧，放进我们的行囊，在春天，我 黄山秋行

一样，隐现在虚无综缈的云海之

们学会收藏歌声。黄秋耘中。白云来去时起时伏，赛似波涛 去问候馭荡的春风。\"唯春风 我们一行二十多人中，有好几

汹涌澎湃，山风起处，松涛轰鸣，又 最相惜，殷勤更侖手中次”，其实， 位已逾半\"S■，有少数人甚至已年逾 有点像拍岸的潮汐声。我很佩服创

它何止是吹在手中，它是吹在心里

六旬，要一鼓作气爬上一千二百多 造出“云海”这个名称的人，他的想

面。于是，草绿了，花开了，人泊脸

米的陡坡，在某些人看来，未免有

象力真是十分丰富，我们很难想出 上，荡起微笑。严冬终于过去了，所 点不自量力。特别是过了半山玉

什么词比“云海”这个名称更能形

有餉生命，在春风里欣欣向荣。请

屏楼后，坡度越来越陡，山径越来 象地描绘出黄山的实况了。平时的

与春风相握吧，在春天，我们学会 越崎岖，有几段路简直要手脚并用 云海已经是倏忽聚散，变化莫测，

感恩与珍惜。才能勉强爬得上去。但不管怎样，

气象万千，但最可观的还是旭日初

去问候一些种于。葵花、玉米、 我们终于胜利地到达顶峰了，而且

升的时候看云海。九月十二日凌晨

棉花……那些香香的种子，它们的

全体人员都安然无恙，精神焕发。

四时，我起床后就披上棉大衣，直

身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土

可见毛主席“世上无难事，只要肯

奔海拔一千七百多米的清凉台，这

的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫

攀登”这两句诃，确实是真理名言，

座台灾出在三面临空的危岩上，靠 不及待地扑进泥土里，那里，很快

发人深省。在石栏杆上就可以俯瞰和远眺黄 会生长出一片蔵蕤。而到了夏秋， 这一次，我以两天半时间，从

山西海一带的全部景色。我们在黎

会有果实累累的喜悦。前山登山，从后山下山，除第一天 明的曙色中等待了大约半个钟头，

从春天出发吧，只有在春天种 有微雨外，后两天都是晴天，总算

才看到旭日露■出小小的一角，挥映

下梦想，才能在夏秋收获。那么，社

看到了黄山天部分主要景色，比徐

着朝废，赛似刚从高炉里倾泻出来

我们学会播种吧，在春天，跟着一 瘦客、刘大魁都幸运得多了。我觉

的钢水，光芒四射，令人不敢张开

粒种子一起成长。得，黄山之奇，一奇在石，二奇在眼睛直视。过了 一会儿，红日冉冉中学语文•思辨阅读理吐生存，競地栖居——

在北京大学中文系2019年毕业典礼上的致辞■陈保亚/文周志恩/评各位同学、各位家长、各位老师：得不有所表现，于是你们有了担 理性让我们看清真伪，发现真理，

大家好！当。你做好了，人们会说北大人就

不受蒙蔽。非常感谢北京大学中文系给

是不一样；你做不好，人们会说北 理性可以分为智性与悟性。智

我一个难得的机会，在这里跟同学 大人不过如此；你做错了，人们沿

性更多地偏重逻辑分析，印欧人更

们再说几句知心话。着你人肉搜索到北大。那你说，我 擅长智性，他们提出了公理系统，

今年正好是五四运动100周

宁愿做一个不用担当的普通人，在

率先建立了科学。悟性更多地偏重 年。北大被认为是新文化运动的中 母语写作中，像德国诗人荷尔德林

整体领悟，汉人更擅长悟性，把诗 心，是五四运动餉策源地，北大因

所说的那样，诗意地栖居。你做不 歌意境理论推向极致。早期的理性

此有了特殊的地位，你们也有了特

到。北大人餉北大精神正在被期

主义把悟性排斥在理性之外，让理

殊的身份：北大人。你们的父母亲 待。性失去了洞察和领悟的力量。我们

也有了特殊的身份：北大人家长。

什么是北大精神？自由、包容、

中文系的语言文学研究是一种极

国人对北大人有一种理想的期待， 民主、科学、独止、爱国等等，每个 高的理性活动，包含了智性和悟 他们希望从你们身上看到北大精

人都有不同的理解。我所理解的北 性。神。这是一种北大效应。你们已经

大精神，是对理性的认同。五四运动以来，科技已经高度

被站立在一个特殊的平台，你们不 这里的理性是针对愚昧而言。发展，微信支付等现代手段给我们T—+-------+T-T--+-+-+T-

-■+上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦 景，要抓住景物特色。文章节选部

从出发主题来阐释，本文写的

绣。那时恰好有一股強劲的山风吹 分抓住松奇、石奇和云海日出三点

是一路上欣赏到的风景。没有跋

来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的

来写。写石奇松奇,抓典型景物象

涉，何来美丽！没有攀登，就不会看

云海中时隐时现，瞬息万变，犹如

鼻峰，“一棵松树从尖端的石罅中

到奇松奇石、云海日出。出发就是

织锦上面的装饰图案，毎幅都换一 盘旋而出，茂密的松针好像笔锋的

为了获得，我们在乎的是一路上的

个样式。这样的景色霞光，我们就

颖毛架上”，还有\"蓬莱山岛”“妙笔

风景。出发是一个美妙的原点，这

是在彩色图片和彩色电衫中也很 生花”几个景点。个原点必须看到。但是我们若不去

难看得到的。比之在泰山玉皇顶上 其次写云海日出，从初日到旭 坚持攀登，必然会错失风景。选一

看日出，似乎更为多姿多彩一些， 日，还写出云海的瑰奇变化。“辉映

个方向，定一个时间，剩下的只管 至少是别有一番风味。着朝霞,赛似刚从高炉里倾泻出来

努力与坚持，只管朝着目标“出

（选自《新世纪文学选刊》2010 的钢水，光芒四射”,“红日冉冉上 发”。文中年逾半百的人都能做到,

年第1期）升，光照云海，五彩纷披，灿若锦

何况我们年轻人呢。【解读】绣”,这里描写细腻，句式整齐。还

［作者通联：山东菜阳市柏林庄

开始出发爬山，作者抓住“坡 用了对比之法，拿泰山日出作对 中心初级中学］

度越来越陡，山径越来越崎岖”写

比，提出黄山日出“更为多姿多彩

攀爬的艰难。游记的特色是重点写

一些”。8