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语文从我身边轻轻走过作文

篇一：语文从我身边轻轻走过

语文，是我们中国的文化，她可以告诉你历史中数不 尽的风流人物，数不尽的风景，数不尽的大好河山……

语文从我身边轻轻走过，她挥一挥衣袖，不带走一片 云彩。即使我是一个陌生人，她也为我祝福，愿我有一个 灿烂的前程，愿我面朝大海，春暖花开。她告诉我：成功 的花，它的幼芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨， 才得到了人们的惊羡。

语文从我身边轻轻走过，她带领我们到庐山瀑布，体 验“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟壮观；倚 在石头上，在那里\"东临碣石，以观沧海”，感受曹操的雄 心壮志；又漫步在田园中，去观赏“采菊东篱下，悠然见 南山”的美景。

语文从我身边轻轻走过，她告诉我友情是多么重要， 有时会让一个人伤心，有时会给忧郁的人带来快乐。王维 告诉我们：“劝君更尽一杯酒，西岀阳关无故人。”王勃让 我们知道：“海内存知己，天涯若比邻。”李白对我们说： “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

语文，她受益于千古美文的文学滋养一一“宁为玉碎, 不为瓦全”的风骨；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守;

“位卑未敢忘忧国”的精神；“无为而无不为”的智慧； “己所

不欲，勿施与人”的道德规则……

语文，她像一泓清泉，滋润着大地上的万物；她像一 丝凉风，让炎热的大地感到凉爽；她像一串笑声，让大地 充满快乐，让枯燥的世界变得生机盎然。

语文从我身边轻轻走过，我已经爱上了语文，因为她 已经知道这里有一个女孩在喜欢她，正在与她交谈，与她 嬉戏……

篇二：语文从我身边轻轻走过

一路上，我迷迷惘惘，不知归路。突然，一个路边旅 店吸引了我。“归程”，我惊叱于路边小店有这样的文化底 蕴。一种家的感觉袭上心头。这也许是过路文人提笔而就, 亦或是店老板有感而发，但正是因为这语文的魅力，吸引 了不少漂泊异乡的游子的驻足。

于是，我用心扫视世界，发现无处不散发着语文的芳 香。面对美景，王勃有“老当益壮，宁移白首之心；穷且 毅坚，不坠青云之志”的远大理想；面对古迹，杜牧有 “后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”的感叹；面 对窘境，陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自 得；面对死亡，荆柯有“大风起兮云飞扬”的万丈豪情！

语文的美何止于此？它是一个民族的支撑。还记得韩 麦尔先生的最后一课吗？那是面对亡国灭种的危险，毅然 而出的对祖国的

热忱的爱；它又是一个英雄的必需品。记 得托尔斯泰的坟墓吗？简朴无华，静于落叶之间，正是由 于语文，它使人如此敬仰。

语文从我身边轻轻走过，它让我明白了许多事理，感 受了古今文人的百转柔肠。“红酥手，黄藤酒，一川春色宫 墙柳。”是陆游的悲伤之情；“不以物喜，不以己悲”是范 文正犯具风格的处世之风。

语文，你这人类的精神食粮，我愿与你一路同行。

篇三：语文从我身边轻轻走过

轻轻地，你一语文，从我身边走过，留下一串串美妙 的音乐，时常萦绕在我耳边，鼓励我，激励我，陶冶我。 ——题记

语文，就像清凉甘甜的泉水。畅饮泉水，会让我的心 变得玲珑剔透。

语文，就像醺人欲醉的大海。倾听大海，会让我的心 变得宽阔

博大。

语文，就像纯洁无暇的白雪。欣赏白雪，会让我的新 变得高尚纯洁。

感谢你，语文！你让我欣赏到遥远的美景。

读《春》，我仿佛投入那如姪紫嫣红'百花争艳的春天 的怀抱

中，以鲜花为伴，与蜂蝶嬉戏，其乐融融；读《苏 州园林》，我似乎置身于那美妙绝伦，巧夺天工的园林美景 中，观亭台轩榭，赏小桥流水，怡然自乐；读《桂林山水》, 我如同乘船荡漾在水平如境的漓江上，徜徉与神气的山峰 间，望帆影点点，闻蝉鸣鸟叫，心旷神怡。

感谢你，语文！你让我领悟到幸福的真谛。

读《五柳先生传》，我领悟到了陶渊明“不戚戚于贫贱, 不汲汲于富贵”的超凡脱俗；读《已亥杂诗》，我领悟到了 龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神; 在《过零丁洋》中，我感受到了文天祥“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”的爱国情怀。

感谢你，语文！你让我拥有了 “长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海”的自信，拥有'‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日 胜春朝”的乐观，拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的抱负。

当最后一朵浮云点缀在空中，当最后一丝余辉消逝在 天边，当最后一颗星斗照亮墨染的夜空，我发现，你一语 文，轻轻地从我身边走过，撒下了一粒粒希望之种，在我 的心中生根发芽，开出了人间最绚丽的花朵。

篇四：语文从我身边轻轻走过

语文，是李太白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪; 语文，是鲁迅的彷徨呐喊；语文，是郭沫若的凤凰涅磐， 是千里冰封万里雪飘的北国风光；语文，是朱自清的和风 细雨，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气 ................................ 语文，是一位历史学家。

翻开《三国演义》，我看见了那个风云际会英雄四起逐 鹿中原战火纷飞年代的壮烈，仿佛置身在刀光剑影的战场 上，置身在诸葛亮舌战群儒的竞技场上，置身在火烧赤壁 的烟火中 掩卷慨叹古人之英雄气魄，心中顿生思古之 幽情，倍增几分豪情。 语文是一位音乐家。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻快的旋律 响起一只农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激 情；用圆润的歌声驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘托着 夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。 语文是一位摄影家。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用奇情妙思 摄下

冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。 她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。 语文是一位画家。

《春》那优美的文字，我仿佛投入那姪紫嫣红、百花 争艳的春天的怀抱中，以鲜花为伴，与蜂蝶嬉戏，其乐融 融；

当最后一朵浮云点缀在空中，当最后一丝余晖消逝在 深邃的天边，当最后一颗星斗照亮墨染的夜空，我发现， 你一一语文，轻

轻地从我身边走过，撒下了一粒粒希望之 种，在我的心中生根，发芽，开出了人间最绚丽的花朵

篇五：语文从我身边轻轻走过

语文，在生活中，工作中这位无处不在的朋友.你会常遇 见；可你曾遇见过吗你是否也我像这样，让语文从我身边轻 轻走过.

从开始懂事时，我就有一个朋友，总是默默地在我身边. 它让我接触，它认识它.它让我接触拼音.老师在讲什么是拼 音，我却不以为然的做我的小动作，却不知它正伤心的轻轻 走过•现在的我，因拼音常闹笑话•它从我身边轻轻走过.

长大了，它让我接触字词•我却也是无所谓，会写就写, 不会写就不会写•也不会想去弄明白，它正伤心的轻轻走过. 现在的我，常写错别字•它从我身边轻轻走过.

一转眼，到了中学•现在的我，回首当年，它的陪伴，我曾 多少次让它从我身边轻轻走过•又回想起，在前段日子妈妈 知道我语文的不足，语言不优美•常买作文书，好词，好句，好 段给我•希望我能推敲，累积•可是我头两天新鲜，看了三四 篇.到后面，书的封面都上了一层灰.是啊，我又让它从我身 边轻轻走过，不留下任何痕迹，却留下我内心的懊悔.

现在我能抓住它吗对，抓住它！我不能再次让它从我身 边轻

轻走过•我曾多少次让它与我擦身而过•现在我要用双 手抓住它,在不抓，我就等于放弃语文，放弃了中考，高考•这 不就等于放弃自己.不，这不能.

朋友一语文是学习其他科目的基础，又是日常生活中不 可少的工具.比如，如在写信时，把乌鲁木齐写成鸟鲁木齐, 那么这封信将无法投递；又如当今社会上当任文秘工作，对 语文素质的要求，就更是人人皆知了.因此必需下决心把语 文学好•也许，人们在不知不觉中让语文从身边轻轻走过•那 就请你珍惜学语文的时刻，别再让语文从身边轻轻走过！

篇六：语文从我身边轻轻走过

如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠， 我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆 雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是'‘山 重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉 在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。 语文，如春风，吹拂着世界的每个角落。

春天，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：\"妈，你瞧， 柳树冒出新芽了。”满以为我这个“冒”字用得很妙，估 摸

妈妈也用不上更好的词了。“是啊，柳儿暴青了！”妈 妈笑了说。好一个“暴”字，形象而贴切，那嫩嫩的小芽 儿不正是一瞬间全\"暴”出来了吗？我问妈妈：“你是如何 想到'暴青'这个词的？用得可真绝！”妈妈笑着说：“大 伙不都这么说吗？这是咱农家人最本色的话。”原来，乡邻 们都是一位位点石成金的语言大师，他们读懂了生活，也 读懂了语文，语文正从我身边轻轻走过。 语文，如滴泉，渗透于我们的每个学科。

一段“方七百里，高万仞……”的文言文放到数学里, 便成了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁。“静以修身, 俭以养德”放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学 们摒除一切杂念，去参省，去内敛，去领悟，去践行 ............................ 瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，从我们身边轻轻 走过。

呵，语文，你如一壶香茗，让我心境澄明地品咂；你 如一曲天籁，让我心如止水地聆听；你如一杯芳醇，让我 不知不觉地沉醉 ...................

不须“众里寻他千百度”，你已在“灯火阑珊处”，落 落大方地展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考场上，闻 着窗外阳光的气息，感受着语文的翰墨流香，轻风将我的 发丝拂起，拂起我嘴角的一丝微笑，因为我知道，你正从 我身边悄悄走过。

篇七：语文从我身边轻轻走过

语文像是一盏灯，照亮我们前进的道路。语文像是一 支画笔，给我们画出了五彩的天空。语文像是一首诗，描 绘着祖国的壮丽山河。一一题记

从我开始说第一句话时，我就接触了语文，语文也接 受了我。在语文那神奇的殿堂里，我逐渐地长大了。 我爱春。

东风来了，春天的脚步近了。“春眠不觉晓，处处闻啼 鸟。”春天，是万物复苏的季节，然而，人们都沉浸在睡梦 中，百花盛开，一片生机勃勃的景象。春天，象征这新的 生命，世间万物在冬天枯萎凋谢后，又把生命从死神手中 夺了回来。这时，人们也走了岀来，向着生命奔去…… 我爱夏。

夏天，荷花开了。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上 头。”乘舟在“荷”上荡漾，那粉红的荷叶半开着，让我想 起“犹抱琵琶半遮面”这一句诗。不知为什么，让置身于 荷叶中的我有一种说不出来的感觉，难道是因为空气的清 新，是因为水的清凉？ 我爱秋。

说起秋天，我最先想到的颜色是金色，最先想到的字 是“丰”字，最先想到的诗是“稻花香里说丰年，听取蛙 声一片。”秋天，到处都是丰收的迹象，农村里，农民们 笑开了花，唱着歌儿在那里收割稻子，菜市场里，每天都 比平时热闹了许多…… 我爱冬。

一说起冬天，我就要想起那“墙角数枝梅，凌寒独自 开。”的景象，冬天白雪皑皑，万物凋零，唯独梅花傲立在 风雪中，它那

不低头，不放弃的精神，不正值得我们学习 吗？

语文，我要感谢你，你让我有了思想，你让我的心在 天地间飘扬……

篇八：语文从我身边轻轻走过

大江东去，雄浑一族；小桥流水，婉约一派；滴泉飞 瀑，柔波惊涛，一如星空中闪烁的星月：它们积淀着我绵 延的思绪，涤荡着我无尽的遐想……

我是一个热爱语文的女孩：我喜欢那悠悠不断的历史 故事，喜欢那剪不断，理还乱的爱情故事，喜欢那诱人神 往的探险故事……语文从我身边轻轻走过时，我发现我长 大了很多，学会很多，也懂得了很多。

翻开《三国演义》，我看见了那个风云际会英雄四起逐 鹿中原战火纷飞年代的壮烈，我身如在刀光剑影的战场上, 如在诸葛亮舌战群儒的竞技场上，如在火烧赤壁的烟火 中 掩卷慨叹古之英雄气魄，心中顿生思古之幽情，倍 增几份豪情。

打开《红楼梦》，我看到了一群女子在大观园内历尽一 个家族的荣辱兴衰，眼圈红红的我为宝玉与黛玉的聚散离 合而深深感动，终于读懂了 “一朝春尽红颜老，花落人亡 两不知”的哀愁，读懂了曹雪芹先生“以石为记，天人合 ”的博大哲思。

再读《鲁滨孙漂流记》，我为主人公那顽强的生命力和 对生活的执着而感动。那种面对生存危机爆发出的生命力 是惊人的，我深深领悟到生活中我们要不畏艰难，勇往直 前，面对困难是要有战胜困难的决心、勇气与毅力。