一、前言
小学是儿童接受教育的基本载体之一，为了保障学生的安全，在学校安全工作中，防踩踏应急疏散演练是非常重要的一项内容。本方案旨在通过疏散演练，提高学生和教职员工的应急疏散能力，增强校园安全意识，确保学校安全环境的建设。
二、演练目标
1.培养学生正确的应急疏散意识和技能，提高逃生自救能力；
2.检验学校应急预案的可行性和有效性；
3.加强学生、教职工对安全防范工作的重视，增强安全意识。
三、演练内容
1.时间：定于每学期至少进行一次演练，最好在每个学期的季末进行一次集中演练。
2.地点：校内演练，包括各个楼层的教室、走廊、楼梯及安全出口等。
四、演练准备
1.确定组织者和负责人：由学校安全部门或保卫处组织，由校长担任演练负责人。
2.明确演练目标和流程，制定详细的演练计划，并通知学生、教职工和家长。
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3.选派专门人员负责每栋教学楼的值守，以帮助指挥人员组织学生疏散。
4.准备必要的救生器材和应急工具，如手提式喇叭、应急灯、安全锤等。
5.核对各栋教学楼的疏散通道、安全出口等是否畅通，排除安全隐患。
五、演练步骤 1.预演练阶段
（1）演练计划制定：根据学校实际情况，制定详细的演练计划，并报请相关部门审查和批准。
（2）宣传动员：通过校内通知、班级会议等形式，向学生、教职工和家长宣传演练内容、目的和流程，让每个人都了解演练的重要性。
（3）教育培训：安排保安人员或安全专家对学生进行安全知识教育和应急逃生培训，让学生掌握正确的应急疏散技能。
2.演练准备阶段
（1）演练区域划分：将学校分为不同的演练区域，确保每个区域都有足够的安全通道和出口。
（2）指定组织者和负责人：由教职工和保安人员组成演练组织者和负责人，负责组织演练流程和指挥疏散。
（3）演练器材准备：准备必要的救生器材和应急工具，确保演练过程中设备的正常使用。
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（4）演练通道的标识：在教学楼走廊和楼梯口等地方设置疏散指示标识，提醒学生熟悉逃生路线。
3.演练实施阶段
（1）演练流程安排：由指定负责人宣布演练开始，按照预定的演练流程，逐级指挥学生和教职工进行疏散。
（2）逐级疏散：从高年级到低年级逐级进行疏散，重点关注幼儿和年级较小的学生，确保他们能够顺利疏散。
（3）模拟险情：在演练过程中，通过模拟火灾、地震等突发状况，加强学生应对突发事件的应急反应能力。
（4）演练评估：演练结束后，由专门人员对演练进行评估，总结演练中存在的问题，并提出改进措施。
六、演练后续工作
1.演练总结：对演练情况进行总结评估，及时整理演练中发现的问题和不足之处，制定相应的改进方案。
2.演练报告：向学校上级部门报告演练情况和改进方案，以便后续的监督和指导。
3.跟踪检查：在下一次演练前，对之前的改进方案进行跟踪检查，确保问题得到解决和整改。
4.加强宣传教育：通过校园广播、安全演讲、安全教育课等方式，加强学生、教职工对安全意识的培养和提高。
七、安全保障措施
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1.配备专门负责安全疏散的人员，保证演练过程的顺利进行。
2.落实教室和楼梯口的安全责任制，确保通道的畅通。 3.演练过程中，严禁学生和教职工利用手机、拍照等行为，避免造成混乱和危险。
4.组织人员要督促学生保持冷静，不要拥挤和奔跑，避免发生踩踏事故。
八、总结
防踩踏应急疏散演练是小学校园安全工作的重要组成部分，通过演练可以提高学生和教职工的应急疏散能力，增强校园安全意识。在演练前应做好充分准备工作并制定详细的演练计划，演练过程中要做好流程安排和安全保障。演练后要对演练情况进行总结评估，并及时改进和完善，以提高演练效果和校园安全管理水平。最后，希望通过这次演练，能够让学生和教职工掌握正确的防踩踏应急疏散技能，增加自救能力，确保校园的安全稳定。
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