一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。 A：关键 B：桥梁 C：决定 D：主导
2、班级工作的组织者、领导者和教育者是。 A：校长 B：教导主任 C：班主任 D：任课教师
3、人的发展是指人的。 A：身体发展 B：智力发展 C：个性发展
D：身体和心理发展 E：重视个别差异
4、儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为__。 A．正强化 B．负强化 C．正惩罚 D．负惩罚
5、短时记忆的容量相当有限，大约是____ A：3±2 B：5±2 C：7±2 D：9±2
6、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是__。 A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威 7、（）是我国第一部长篇历史章回小说。 A：《水浒传》 B：《三国演义》 C：《红楼梦》 D：《三国志》
8、教师职业道德基本原则反映了人民教师职业的总目标，指明了教师在职业实践中__的总方向。
A．教学 B．育人 C．教育 D．道德 9、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是。 A：因材施教原则 B：循序渐进原则 C：巩固性原则 D：启发性原则
10、西方第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的作者是__ A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳
11、对待肥胖儿童应。
A：控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快。应在孩子能接受的情况下进行 B：让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体 C：让孩子少吃东西 D：给孩子吃减肥药 12、师德的教育价值不仅表现为对教师自我专业发展的引导，对__也有着巨大的教育功能。 A．社会 B．集体 C．职业 D．学生
13、教育必须循序渐进地促进个体的发展，体现了个体身心发展的() A．阶段性 B．差异性 C．不均衡性 D．顺序性 14、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的；有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是____ A：尼诺索夫 B：古田足口 C：盖达尔 D：狄扬
15、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了__ A．道德信念 B．道德情操 C．道德品质 D．道德行为 16、”亲其师，信其道”，主要表明了的作用。 A：道德认识
B：道德情感 C：道德动机 D：道德意志
17、在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是。 A：生产经验 B：生活经验 C：直接经验 D：间接经验
18、道德教育的认知模式理论的提出者是__。 A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．麦克费尔 D．班杜拉
19、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于__。 A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．相对性评价
20、1877年（）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。 A：赫尔巴特 B：桑代克 C：华生
D：卡普捷列夫
21、小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是____ A：教育者与受教育者之间的矛盾 B：教育者与德育内容之间的矛盾 C：受教育者与教育内容之间的矛盾
D：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾。 22、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（） A：自主性 B：随意性 C：规范性 D：强制性
23、学习质量与能量等概念之间的关系属于__。 A．并列结合学习 B．类属学习 C．下位学习 D．上位学习
24、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是() A．王充 B．郑玄 C．董仲舒 D．杨雄
25、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的__素养。
A．教育理论 B．职业道德 C．文化科学 D．教学基本功
26、遗传素质为人的发展提供__。 A．方向性 B．可能性 C．现实性 D．必然性
27、不属于社会公益劳动的项目是____ A：赫尔巴特 B：哥的尼 C：杜威 D：华生
28、根据操作对象的不同，操作技能可以分为。 A：连续型操作技能和断续型操作技能 B：闭合性操作技能和开放性操作技能 C：细微型操作技能和粗放型操作技能 D：徒手型操作技能和器械型操作技能
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、学习策略是学习者制定的学习计划，由____构成。 A：意识和能力 B：规则和技能 C：经验和方法 D：认知策略 E：计划策略
2、下列选项体现记忆敏捷性的是 A：出口成章 B：死记硬背 C：博闻强记 D：过目成诵 3、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是__。 A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教赢则
4、当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的阶段。 A：关注发展 B：关注学生 C：关注情境 D：关注生存
5、在教学活动内容选择的依据中，下列哪种说法是不正确的（）？ A：学前儿童的兴趣、经验 B：教师的爱好
C：儿童的教育目标 D：知识的内在联系 6、夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作__。 A．《教育学》 B．《大教学论》 C．《教学与发展》 D．《普通教育学》 E．《给教师的建议》
7、分配学生座位时，最值得教师关注的应该是__ A．对课堂纪律的影响 B．学生听课效果 C．学生心理感受
D．对人际关系的影响
8、实现教学任务的保证是____ A：北欧的尼德兰 B：捷克的夸美纽斯 C：法国的斯图谟 D：德国的福禄倍尔
9、学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有__。 A．学生 B．教师 C．教学内容 D．教学媒介 E．教学环境
10、中世纪教会学校分为下列三个层次__。 A．文士学校 B．僧院学校 C．教区学校 D．大主教学校 E．社区学校
11、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地批准。 A：学校
B：市级人民政府教育行政部门或者县级人民政府 C：乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 D：市级人民政府教育行政部门或者乡镇人民政府 12、世界上最早的，由国家发行的药典是（） A：《本草纲目》 B：《丹经》 C：《千金方》
D：《唐本草》
13、教师尤其应该尊重（）的学生。 A：智力发育迟缓 B：学业成绩不良 C：学习成绩优异 D：被孤立和拒绝
14、头脑风暴训练应遵循的基本原则是（） A：畅所欲言 B：鼓励创新 C：多多益善 D：注重质量 E：改进补充
15、知觉的恒常性包括__。 A．气味恒常性 B．温度恒常性 C．大小恒常性 D．颜色恒常性 E．形状恒常性
16、创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合。形成开放的幼儿教育系统。这是（）原则的要求。
A：环境与教育目标的一致性 B：发展适宜性 C：幼儿参与性 D：开放性
17、我国教育目的的理论基础是__。 A．我国的政治政策 B．我国的教育方针
C．马克思主义全面发展学说 D．恩格斯个人发展学说
18、下列关于网络百科全书的说法，不正确的一项是。
A：网络百科全书的词条主要是由网络用户创建的．对创建者的身份没有限制 B：网络百科全书的词条是由网络编辑创建的．只有网络编辑才有权创建和编辑 C：网络百科全书是动态开放的．网络用户可以随时对其中的词条进行编辑修改 D：网络百科全书不追求知识的权威性．所以对词条的解释不一定准确和完整 19、对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是__ A．动词 B．名词 C．形容词 D．连词
20、____是掌握知识的中心环节。在知识掌握过程中有重要的作用。 A：斯金纳 B：洛厄尔 C：马斯洛 D：瓦拉斯
21、主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为__ A．陈述性知识 B．程序性知识 C．概念性知识 D．命题性知识
22、取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程是() A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．奖励
23、不属于教师的领导方式的是____ A：漫无目的幻想 B：走路 C：联想
D：发明创造
24、师生关系从本质上说是一种（） A：人与人的关系
B：教育者与受教育者的关系 C：主体与客体的关系 D：人与物的关系
25、属于教师的一般角色的有__。 A．传道者
B．授业、解惑者 C．榜样 D．管理者 E．父母与朋友
26、遗传素质为人的发展提供__。 A．方向性 B．可能性 C．现实性 D．必然性
27、不属于社会公益劳动的项目是____ A：赫尔巴特 B：哥的尼 C：杜威 D：华生
28、根据操作对象的不同，操作技能可以分为。 A：连续型操作技能和断续型操作技能 B：闭合性操作技能和开放性操作技能 C：细微型操作技能和粗放型操作技能 D：徒手型操作技能和器械型操作技能
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