古代诗歌鉴赏
(时间：120分钟 满分：183分)
(106分)
1．(2015·浙江卷)阅读下面这首词，完成下题。(7分)
木兰花慢 赠弹琵琶者
[元]张伯淳
爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。 落红，天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处？语溪乍雨初晴。
【注】 ①律吕，此指乐律或音律。②蓁，一种弦乐器，如筝。③语溪，溪水名，在今浙江桐乡。
(1)下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。(2分)
③
①
②
(2)分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。(5分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2．(2014·浙江卷)阅读下面两首诗，完成下题。(7分)
溪行逢雨与柳中庸
[唐]李端
日落众山昏，萧萧暮雨繁。 那堪两处宿，共听一声猿！
三峡吟 [南宋]徐熙
山水七百里，上有青枫林。 啼猿不自愁，愁落行人心。
【注】 ①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。
【2020届高考押题】
①
【2020届高考押题】
(1)这首诗都以____________来写愁。(2分) (2)简要分析这两首诗抒情手法的差异。(5分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3．(2014·湖南卷)阅读下面这首古诗，完成题目。(8分)
桃 夭 《诗经》
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有
②
①
其实。之子于归，宜其家室。
③
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
【注】 ①归：出嫁。②(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁(zhēn)蓁：草木茂盛的样子。
(1)本诗在章法结构上采用了___________的形式。(2分) (2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。(6分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4．(2013·浙江卷)阅读下面这首诗，完成下题。(7分)
秦中吟·歌舞 [唐]白居易
秦中岁云暮，大雪满皇州。 雪中退朝者，朱紫尽公侯。 贵有风雪兴，富无饥寒忧。 所营唯第宅，所务在追游。 朱轮车马客，红烛歌舞楼。 欢酣促密坐，醉暖脱重裘。 秋官为主人，廷尉居上头。 日中为一乐，夜半不能休。 岂知阌乡
【注】
狱，中有冻死囚。
【注】 阌(Wén)乡：旧县名。白居易有《奏阌乡县禁囚状》，详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。
【2020届高考押题】
【2020届高考押题】
(1)这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧国忧民之情，与杜甫诗名句“______________，______________”一脉相承。(2分) (2)赏析这首诗对比艺术的特色。(5分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________5．(2012·浙江卷)阅读下面两首诗，完成下题。(7分)
未展芭蕉 [唐]钱珝
冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。
同儿辈赋未开海棠(其一)
[金]元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
(1)这两首诗描写的都是________状态的植物，均以________一词表达诗人的爱怜之情。(2分)
(2)简要分析这两首诗的表现手法。(5分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________6．(2015·湖南卷)阅读下面的古诗，完成题目。(8分)
君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫漳河曲。城郭为虚娥眉
【注】
人代改，但有西园明月在。邺傍高冢多贵臣，
睩共灰尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。
(张说《邺都引》，选自《全唐诗》)
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
(选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》)
【注】 虚：废墟。
(1)第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《________》。(2分) (2)请赏析两诗中画横线诗句所抒发的人生感悟的差异。(6分)
【2020届高考押题】
【2020届高考押题】
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________7．(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)
发临洮将赴北庭留别
岑 参
闻说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。
【注】 ①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
(1)与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分) 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________8．(2015·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)
残春旅舍 韩偓
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。
【注】 ①韩偓(约842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。
(1)古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(5分) 答： __________________________________________________________________
【2020届高考押题】
③
④②
①
②
①
【2020届高考押题】
______________________________________________________________________ (2)这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。(6分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________9．(2015·四川卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
夏日游山家同夏少府
骆宾王
返照下层岑，物外狎招寻。 兰径薰幽珮，槐庭落暗金。 谷静风声彻，山空月色深。 一遣樊笼累，唯馀松桂心。
(1)请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。(3分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。(5分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________10．(2015·山东卷)阅读下面的宋词，回答问题。(8分)
卜算子 张元幹
【注】
风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 【注】 张元幹，宋代爱国词人。
(1)请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。(4分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。(4分) 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________11．(2015·重庆卷)阅读下面这首词，然后回答问题。(8分)
【2020届高考押题】
【2020届高考押题】
好事近 [清]黄之隽
高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。 天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。
(1)开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？(4分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？(4分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________12．(2015·安徽卷)阅读下面这首诗，完成下题。(8分)
月 圆 [唐]杜甫
孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照席绮逾依。 未缺空山静，高悬列宿稀。 故园松桂发，万里共清辉。
【注】 ①这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫流寓夔州时所作。②绮逾依：这里指(席子上的)光彩更加柔美。③未缺：指月圆。④列宿：众星。
(1)这首诗前六句描写了月圆之夜的哪几幅画面？请用简洁的语言进行概括。(4分) 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。(4分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________13．(2014·山东卷)阅读下面两首宋诗，回答问题。(8分)
寻诗两绝句 陈与义
楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。
【2020届高考押题】
③
④②
①
【2020届高考押题】
无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。
【注】 ①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。
(1)“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。(4分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。(4分)
答： __________________________________________________________________
______________________________________________________________________
②
①
(77分)
14．(2015·宁波十校3月联考)阅读下面这两首诗，完成下题。(7分)
一鹭图 [唐]刘羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。 一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
石头城 [宋]刘翰
离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。 一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。
(1)两首诗都用“芳草”来表现春的生机，第二首较为具体，特别是“绿到”二字很有特色，从________的角度，形象动态地写出了____________________的景象。(2分) (2)两首诗都借“芳草”传情，试分析手法上的不同。(5分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15．(2015·宁波二模)阅读下面两首宋词，完成下题。(7分)
鹧鸪天 惜别
【2020届高考押题】
【2020届高考押题】
严 仁
一曲危弦断客肠。津桥捩柂
【注】
转牙樯。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。 瑶草
碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。
鹧鸪天 送人 辛弃疾
唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。 【注】 捩柂：转动船舵。
(1)从字数看，《鹧鸪天》属于________。这两首词都主要用了________意象，抒写惜别之情。(2分)
(2)这两首词都写到送别引起的“恨”，请比较分析“恨”的差异。(5分) 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 16．(2015·台州调研)阅读下面这两首诗，完成下题。(7分)
云安阻雨 [唐]戎昱
日长巴峡雨濛濛，又说归舟路未通。 游人不及西江水，先得东流到渚宫
江陵愁望有寄 [唐]鱼玄机
枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
【注】 渚宫：春秋楚国的王宫，故址在湖北荆州，作者用来代指他的家乡。 (1)这两首诗的前两句都通过________________这一意象来暗示作者的感情。(2分) (2)两首诗在运用“西江水”意象上有何异同？(5分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 17．(2015·杭州二检)阅读下面这首诗，完成后面的题目。(7分)
游赏心亭 [宋]王珪
【2020届高考押题】
①
【注】
。
【2020届高考押题】
六朝遗迹此空存，城压沧波到海门。 万里江山来醉眼，九秋天地入吟魂。 于今玉树悲歌起，当日黄旗王气昏。 人事不同风物在，怅然犹得对芳樽。
【注】 ①赏心亭：建康(今南京)名胜，北宋丁谓所建。②玉树：《玉树后庭花》，南朝陈后主所作，公认的亡国之音。
(1)首联写出了建康城________和________的特点。(2分) (2)分析这首诗所表达的情感和主要的表现手法。(5分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 18．(2015·浙江样卷)阅读下面这两首诗，完成下题。(7分)
闻 雁 [唐]韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
秋风引 [唐]刘禹锡
何处秋风至，萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。
(1)这两首诗都从________的角度写雁或秋风，从而表现诗人的________之心。(2分) (2)简要分析这两首诗表现手法的差异。(5分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 19．(2015·温州十校一联)阅读下面的诗歌，完成下题。(7分)
沧浪静吟 [宋]苏舜钦
独绕虚亭步石矼，静中情味世无双。 山蝉带响穿疏户，野蔓盘青入破窗。
二子逢时犹死饿，三闾遭逐便沉江。 我今饱食高眠外，唯恨澄醪不满缸。
【2020届高考押题】
④
③
②
①
②
【2020届高考押题】
【注】 ①苏舜钦(1008—1048)，北宋著名诗人。此诗写于苏州沧浪亭闲居时期。②矼(gāng)：石桥。③二子：指伯夷和叔齐。④澄醪(láo)：清醇美酒。
(1)本诗颔联寓情于景，林中的蝉儿穿过了空疏的门户，野生的藤萝长进了破旧的窗里，在静谧甚至破败的景象中蕴含着作者____________的心境。(2分)
(2)本诗题为“沧浪静吟”，请分析全诗是如何围绕一个“静”字展开的。(5分) 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 20．(2014·浙江六校联考)阅读下面元曲，完成下题。(7分)
[中吕]朝天曲 张养浩
柳堤，竹溪，日影筛金翠。杖藜徐步近钓矶。看鸥鹭闲游戏。农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。对这般景致，坐的【注】 坐的：因此。
(1)全曲如行云流水，跌宕有致，描绘了一幅________的画面。(2分) (2)简析这首元曲的表现手法。(5分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 21．(2014·杭州二中第二次月考)阅读下面的诗词，完成问题。(7分)
偶 见 [唐]韩偓
秋千打困解罗裙，指点醍醐索一尊。 见客入来和笑走，手搓梅子映中门。
点绛唇 [宋]李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。
【注】 ①醍醐：代指美酒。②袜刬：来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路。 (1)韩诗和李词在刻画女子形象时都主要运用了________和________的手法。(2分) (2)清人贺裳曾言：“‘见客入来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅’直用‘见客入来和笑走，手搓梅子映中门’二语演之耳。”请结合具体词句，从表达效果的角
【2020届高考押题】
②
①
【注】
，便无酒也令人醉。
【2020届高考押题】
度谈谈二者的不同。(5分)
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 22．(2014·宁波二模)阅读下面这首词，完成问题。(7分)
八声甘州 柳 永
对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。
(1)这首词塑造了一位________形象，深刻地抒写了词人思乡怀人、异乡漂泊以及________之情。(2分)
(2)上片“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”三句，笔墨平淡，却极有表现力，连一向鄙视柳永的苏轼也称赞“此语于诗句不减唐人高处”。请简要赏析。(5分) 答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 23．(2013·宁波二模)阅读下面这首诗，完成后面的题目。(7分)
奉使行高邮道中(之一)
[金]党怀英
野云来无际，风樯岸转迷。 潮吞淮泽小，云抱楚天低。 蹚
③
②
①
船鸣浪，联翩路牵泥。
林鸟亦惊起，夜半傍人啼。
【注】 ①高邮：今属江苏，南宋时为淮南东路高邮军治所，隔楚州与金朝的山东东路、山东西路相望。②党怀英：金代文学家，官至翰林学士。③蹚出的声音。
(1)据《归潜志》卷八记载，党怀英曾向赵秉文传授诗法说：“律诗最难工，须要工巧周圆。”首联中的________与尾联中的________，两词遥相呼应，形成首尾圆合的严谨格局，体现了作者在结构上的匠心独运。(2分) (2)简析颔联的修辞手法及思想情感。(5分)
【2020届高考押题】
：拟声词，船行进过程中发
【2020届高考押题】
答： __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 24．(2013·杭州二中月考)阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分)
临江仙·送钱穆父
苏 轼
一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。 【注】 ①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：年度的更替。③筠：竹。 (1)“无波真古井，有节是秋筠”句运用了____________(修辞)的手法，赞扬了友人________、________的品格。(3分)
(2)你认为“人生如逆旅，我亦是行人”一句传达了词人怎样的思想情感？请结合词句简要分析。(4分)
答： __________________________________________________________________
______________________________________________________________________
考点集训十五 古代诗歌鉴赏
1．【详细分析】(1)分别从“浔阳”“月色”两个方面思考，写出与之匹配的相关诗句即可。(2)①从“雅调”“旧谱与新声”可知是从乐曲方面来描写琵琶演奏，是正面描写。第一句“爱当垆年少，将雅调，寄幽情”是写乐曲的演奏者，第二句“尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣”是写乐曲旋律的复杂变化，末句“天然律吕”是写乐曲声律的高雅。②从“洗耳为渠听”可知是从听者方面来描写琵琶演奏，是侧面描写。“天气暖犹轻”“轩窗静来偏好”是通过气氛感受，“想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒”是通过典故联想，“语溪乍雨初晴”是通过景色渲染来描写。
答案 (1)①浔阳江头夜送客(谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐)②别时茫茫江浸月(唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜)
(2)①上片从乐曲方面来描写(乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等)，侧重正面描写、直接描写。
②下片从听者方面来描写(气氛感受、典故联想、景色渲染等)，侧重侧面描写、间接描写。
2．【详细分析】(1)李诗“共听一声猿”借猿声表达与朋友的分离之愁；徐诗“啼猿不自愁，愁落行人心”借猿声抒写游子思乡之愁。(2)李诗前两句描写了山色昏暗、暮雨繁密，
【2020届高考押题】
②
③
①
【2020届高考押题】
寄寓愁情，寓情于景，并用“那堪”一词着意渲染；徐诗前两句描写清丽之境，后两句用典故写愁，从理性的角度点明：猿鸣声哀，自己不愁，却引人愁肠百结。 答案 (1)猿声
(2)①第一首寓情于景，“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁。②第一首以“那堪”唱叹抒情；第二首以理写愁，辨析猿声“不自愁”，愁在人心。
3．【详细分析】(1)诗歌三个段落，采用了相同的句式和反复的手法。每个段落只有少数字词不同，意义也相近，反复咏唱，情感强烈，是《诗经》常用的“重章叠句”的章法，又叫“复沓之法”。(2)“比兴手法”被称为“诗经六义”中的“二义”，“比”即以此物比彼物，大致相当于“比喻”；“兴”即先言他物以引起所咏之辞。在《诗经》中，两者常融于一体，合称为“比兴”手法。 答案 (1)重章叠句
(2)以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。以“桃”设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孙繁衍、家庭兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。 4．【详细分析】(1)题考查识记能力，此诗出自初中教材，难度较小。(2)题目要求赏析诗歌对比艺术的特色，答题时应从以下方面入手：①内容的对比，可结合结构层次条分缕析；②对比的艺术效果，关键点为前十四句，其层层铺叙、渲染都是为结尾两句作铺垫，使前后对比强烈，震撼人心。 答案 (1)朱门酒肉臭 路有冻死骨
(2)①从结构上看，开头两句兴起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活，而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。
②从艺术效果看，前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明的对比，震撼人心。
5．【详细分析】(1)诗题中有“未展”“未开”，第一空答案便是“还未展开”。对这种状态的植物，两位作者都用了“芳心”一词。(2)这两首诗都是咏物抒怀诗，这种诗常用的表现手法是比喻、联想、双关、拟人等。第一首诗多处设喻，委婉寄情，首句从未展芭蕉的形状、色泽设喻，给人以美丽联想。第二句又以“芳心”巧妙暗喻，并予芭蕉以人格化，达到人、物浑然一体的神似境界。三、四句紧承第二句的意绪，以书札设喻，喻示遥想，展示了美好意境。第二首诗前两句写意，后两句用比拟、对比来写海棠的志趣，赞扬其矜持、高洁的品格，不趋时，不与群芳争艳，暗示为人要稳重，要自爱。
【2020届高考押题】
【2020届高考押题】
答案 (1)还未展开 芳心
(2)第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格。
6．【详细分析】(1)这是一道文学常识题，所涉篇目是选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中的重要篇目。(2)《邺都引》全诗激情奔涌，慷慨悲壮；而《春江花月夜》则显得格外幽美恬静。“城郭为虚人代改，但有西园明月在”二句，是通过曹魏时代的城郭建筑今已凋敝颓败揭示邺都环境的今昔变迁，标志着魏武的时代已成为历史，明月依旧，却照不见曹操在西园“夜接词人赋华屋”的身影，更衬托出今日邺都的凄凉冷落。“人生代代无穷已，江月年年望相似”，个人的生命是短暂的，而人类的存在则是绵延久长的，因此“代代无穷已”的人生就得以和“年年望相似”的江月共存，抒发了诗人豁达乐观的情怀。 答案 (1)春江花月夜
(2)“城郭为虚人代改，但有西园明月在”，以都邑变为废墟、人世盛衰更替与月之千秋永照对比，突显人非物换，抒发了世事沧桑、人生如寄的感慨。“人生代代无穷已，江月年年望相似”，将人类的代代相续与月之永恒不变对举，表现宇宙的永恒和生命的无限，强调人类的绵延不绝，抒发了一种豁达乐观的情怀。
7．【详细分析】(1)两首诗描写塞外景物的角度明显的不同在于：《白雪歌送武判官归京》是实写，写的就是诗人眼前所见之景；《发临洮将赴北庭留别》是虚写，写的是诗人出发之前想象之景，(2)鉴赏思想情感，首先要明确诗句大意，诗歌尾联的大意是：勤于王事不敢嫌道路遥远，只有在梦中才能偷偷回到家乡。然后通观全诗，把握情感。前六句极言北庭环境的艰苦，最后两句笔锋一转，表达了诗人虽有勤于王事和思念家乡的矛盾心理，但思想上还是爱国情感占上风。
答案 (1)本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。 (2)第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。 第二问：使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。
8．【详细分析】(1)颔联首先抒写诗人对皇都美好春光的回忆：仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐着，像是在吹着柳絮游弋玩耍。飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂、鱼儿却为这残春平添了无穷意趣与几分生机，故没有半
【2020届高考押题】
【2020届高考押题】
点伤春伤别的落寞，更不见晚唐衰飒的诗风。因为诗人是带着曾经沐浴皇恩的深情在回忆这皇都的风物，所以在诗人笔下，虽然已是暮春，这长安的晨昏与草木也总带着几分温暖与芳菲。(2)颈联的“禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵”，具体写诗人客居馆舍的寂寞。诗人客居馆舍，感到无聊，想用诗来抒写自己的心境。然而，几番思考终未写成。诗人只好以“禅伏诗魔归净域”来为自己解嘲。诗未写成，悲忧郁愤越积越深，只好用酒来冲荡这重重愁阵。酒精的作用使诗人产生了信心和希望：“两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。”要好好地保存珍贵的朝帽，千万不能让它被尘埃污染。诗人的言外之意是宁肯终生潦倒，也不改变自己的气节。想到这儿，诗人不愁了，也不悲了，他轻轻地擦拭着朝簪，心中暗暗地决定：一定要耐心地等待，一直等到大唐复兴，到那时我再戴上朝帽、穿上朝服来参与朝政。闻一多说：“作者深知唐王朝避免不了灭亡的命运，而自己又无所作为，故所作之诗多缅怀往事，情调悲凉。”这首诗中作者没有直抒悲凉之思，但他深深眷顾的往日温馨，实已成为今日悲凉的衬托！
答案 (1)①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。
(2)表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁若；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。
9．【详细分析】(1)这是一道语言赏析题，分析时主要从内容、形式和思想情感上入手。内容和思想情感可以合二为一；形式上主要针对表现手法来谈。这是一个写景的句子，从听觉、视觉等感觉的角度来描写，突出幽静之意境。唐人写静，常以动相制，譬如贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”，便是这方面的经典名句。骆宾王的“谷静风声彻”亦是以动制静。而后半句“山空月色深”体现的则是视觉感受，其中“深”字用得尤其高妙，反复吟咏，便有身临其境、恍若隔世之感了。(2)解答此题有三把钥匙：其一，诗歌中写景的句子，一切景语皆情语；其二，“樊笼”的典故，联系陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”中“樊笼”一词，可以助读；其三，知人论世，结合对作者的了解来理解诗歌的情感。骆宾王一生坎坷，才高而位卑，不仅建功立业的政治抱负无法实现，还屡遭不幸，故生出去尘隐世之心，其热爱自然之情也就不难理解了。注意题中“结合全诗”的要求。 答案 (1)“谷静风声彻，山空月色深”这两句用山谷的幽静、空旷衬托风声格外之响与月色分外之浓，视听兼具，动静结合，突出表现了山间空旷、静寂的美好景致。
【2020届高考押题】
【2020届高考押题】
(2)本诗表达了作者热爱自然之情，追求高洁坚贞、自由闲适之志。首联从夕照美景吸引作者游兴写起，点明访问山家之由；颔联写兰径和山家槐庭美景：幽兰散发阵阵香味，落日透过庭槐洒下斑驳光影，暗示山家主人为高洁隐士；颈联写山谷幽静空旷、风声之响、月色之浓，呈现出山间特有景致；尾联直接表达了诗人对自由闲适生活、坚贞高洁品格的追求。
10．【详细分析】(1)鉴赏诗句中的关键词，首先要弄懂词义。本题中，“湿”用作动词，沾湿；“迷”，使动用法，使……迷路。然后结合词句内容理解关键词的表达效果。风清露冷，弄湿了行云；沙水一色，使归艇迷失了方向，描绘出一片苍茫浩渺之景。最后指出由关键词所表现出来的情感态度。(2)鉴赏诗歌表达的思想感情，首先要知人论世，这首词的作者张元斡是宋代爱国词人。其次要结合语境，分析词句内容。“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”两句的大意：心中沉闷极了，只想一醉方休，不料醉中也挥舞起宝剑来；沙溪的潮水退下去了，深夜的秋江变得更加凄清寒冷。“起舞闻鸡酒未醒”一句运用了“闻鸡起舞”的典故，闻鸡起舞是为了报效国家，却是在“酒未醒”之时；“潮落秋江冷”一句写眼前之景，让人倍感凄凉。最后总结出词句所表达的思想情感。
答案 (1)①“湿”字，描写地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。
(2)①化用祖逖的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈；②寓情于景，描写江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。
11．【详细分析】(1)这是一道炼字炼句题。“高卧”二字是解题的关键，从此二字可见作者的心情是悠闲自在和放松的；对“插”字分析时要注意对意境画面进行描述，并将山峰陡峭挺拔的特点概括出来。(2)联系前句“乱篙撑处”可知，这里是指水中景象，而非山间景象；再联系下阕第一句中的“天开”“画屏”，可见江景之美，所以着一“怕”字，来表现自己的担心，从而衬托出江景之美，写出了对江景之喜爱。分析时要联系具体诗句。 答案 (1)表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情。用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来。(2)“悬崖”指倒映江中的陡峭山崖。“崩坼”本指倒塌断裂，此指江中的山影破碎散乱。作者担心竹篙一撑，江面激起水波，把江中的山影漾乱，美景被破坏。
12．【详细分析】(1)鉴赏诗歌的意境美，首先要明确诗句大意，前六句写的是：满月当楼，
【2020届高考押题】
【2020届高考押题】
寒江潮涌，月洒波中，金光摇而不定；月临席上，光彩柔美；空山静寂，月明星稀。其次是要找准意象，前六句描绘的意象有“月”“楼”“江”“扉”“席”“山”“列宿”等。最后用简明的语言归纳出画面即可。(2)虚，指回忆或想象；实，指眼前实景。回答本题只要弄明白虚指什么、实指什么即可，本诗最后两句中，上句诗人遥想故园秋景，是虚写；下句回到现实，是实写。表达了诗人对故园的思念之情。
答案 (1)孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。
(2)遥想故园桂花开放，是虚写；眼前清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。
13．【详细分析】(1)本题考查诗歌的意象与意境。两句诗描写了不同的景色，也就是诗歌所描写的意象，实际上都是在为诗歌营造某种意境。“园花经雨百般红”是写园里的花经雨水清洗后显得更为娇艳，主要是表现其色彩的艳丽。“乔木峥嵘明月中”一句中，“峥嵘”有“深邃、深远”的意思，明月掩映于高峻挺拔的树木中，显得更加深邃而幽远。 (2)本题考查鉴赏诗歌的人物形象。第一首诗中直接描写陈居士的是第一句和第四句：喝酒喝到大醉三日，站在亭角临风寻诗。第二首诗中前三句都直接描写陈居士：饮酒喜欢用天然粗陋的酒器，烦恼时喝酒大睡，醒来推窗赏着月色寻诗。从陈居士喜爱饮酒，可见出其性格中的洒脱；“亭角寻诗”和“推户寻诗”则表现了诗人高雅的志趣。 答案 (1)①艳丽 ②清幽
①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。②“乔木峥蝾明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。 (2)①行为洒脱 ②情趣高雅
①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。
14．【详细分析】(1)题目已经明确指出是“绿到”，当然是从色彩的角度来写的。结合第二首诗的意象，不难看出“绿到”写的是一片绿色。(2)首先要明白这两首诗抒发的是什么感情；再看借景抒情到底有哪些手法，如有的用景从正面烘托感情，有的用景从反面衬托感情。
答案 (1)色彩 春草蔓延、满眼绿色
【2020届高考押题】
【2020届高考押题】
(2)《一鹭图》运用正面烘托。“芳草”与“垂杨”“碧流”组合成春意盎然的画面，且“芳草”象征高洁品格、不屈精神，以此为背景烘托出了白鹭清高、孤傲的形象。《石头城》运用反衬，以芳草的茂盛，反衬出石头城的衰败荒凉，暗含古今盛衰对比，表达作者对金陵古城繁华不再、沧桑变化的深沉感慨。
15．【详细分析】(1)词按照字数多少分有不同的名称，58字以内的叫小令。第二空找两词的相同意象，可用组合法，发现两首词都写到了“江”“水”，组合为“江水”。(2)可结合题目、全词的内容分析各自所抒之“恨”的不同。 答案 (1)小令 流水(江水)
(2)严词主要抒写离别之恨。一曲哀弦，愁肠欲断。扬帆转舵，蒲帆如心情般沉重。离别在即，爱人伫立楼头，泪眼相送，碧草黄柳更反衬离别的忧伤，离愁别恨恰似流水般绵长。 辛词名为送人而作，虽有离别之恨，但更多的是身世浮沉、世道艰难之恨。“功名馀事且加餐”是词人壮志难酬的激愤之辞。“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”既写行人前路茫茫，亦含小人当道蒙蔽世人之意。“今古恨，几千般，只应离合是悲欢”，用反问句表达“离别并不是唯一可悲可恨之事”这层意思。“江头未是风波恶，别有人间行路难”，含蓄表达“人世险恶、世道艰难更胜离别之恨、行旅之悲”这层意思。
16．【详细分析】(1)两首诗中明显相同的意象是“西江水”(东流)，还有一个相同的意象，即前一首的“舟”，后一首的“帆”。(2)第一首诗“游人不及西江水，先得东流到渚宫”，将游子与西江水作比，说西江水尚且可以到家乡去一趟，游子却不可能。第二首“忆君心似西江水，日夜东流无歇时”把忆(思念)君(爱人)的心比作日夜不息的西江水，绵绵不绝。由此便可知所用方法不同，抒发的感情也有所区别。 答案 (1)船
(2)两首诗都围绕“西江水”的特点，借景抒情。前一首使用作比较，表达了归家的渴望和急迫。后一首使用比喻，表达了对爱人的思念永无止歇。
17．【详细分析】(1)从诗句看，没有写景的特点词，那么就应该按照怀古诗鉴赏的套路来思考，从文化的角度分析概括其特点。(2)分析情感要紧扣诗句加以联想，分析手法要结合诗句具体阐释。言之成理即可。 答案 (1)历史悠久 形势严峻
(2)抒发了作者对建康城风物犹在、物是人非的感慨，对当时的统治者不重视前车之鉴，仍然沉醉于亡国之音的深深忧虑。首联、颔联写景，注重炼字，“空”“压”“来”“入”富有表现力；景中融入了深沉的历史感怀。颈联用陈后主《玉树后庭花》的典故，嘲讽现
【2020届高考押题】
【2020届高考押题】
实，委婉巧妙。
18．【详细分析】(1)两首诗中都有一个“闻”，即从“闻”的角度来写的。(2)第一首先写思归之情，由情而见景物；第二首先写景物，再到人物，情在景中。 答案 (1)闻 思归
(2)①第一首先说“归思”，后点到“闻雁”便住，不说如何思归，而思归之情更深；由情入景，以景结情。②第二首景中含情。先写秋风送雁，末句再说“闻”，妙在用“最先”二字为“孤客”传神。
19．【详细分析】(1)抓住关键词“疏户”“破窗”去理解，通过想象体会作者对访客的盼望和欣喜之情，从深层次反映出作者心境的孤凄落寞。(2)全诗环绕一个“静”字，极力描写环境的静和心情的静；实际上却是不能平静的，诗中就隐隐流露出他愤恨的情绪。诗的开头便说，独自一个人在沧浪亭里闲步，绕过那虚空的亭子，走到小石桥(矼)上；这里多么安静啊，这种平静的心情和滋味，在人世间可以说是独一无二的。接下来进一步具体地描写环境的静。那小山上树林里的蝉儿，边叫边飞，穿过了空疏的门户；野生的藤蔓，绿油油的，曲屈盘绕，它的藤条已经伸入到破窗子里面了。这种环境的确够幽静的了。第三联引了两个典故，用来和自己的情况相比，想说明自己心情的平静。最后一联，用夸张的说法，说明自己饱食终日，无所用心，静得很。其实，不平静的心情，被贬退的牢骚，都寄托在言外；不满的情绪，读者自己是可以体会得出来的。 答案 (1)孤独、落寞
(2)首联叙事抒情，诗人独自闲步沧浪，环境安静，心情平静，“静”得举世无二。颔联化静为动，以动写静。那小山上树林里的蝉儿，边叫边飞，穿过了空疏的门户；那野生的藤蔓，绿油油的，曲屈盘绕，偷偷地伸进了破旧的窗子里。这种“动”，更渲染了小花园中的静。后两联用典抒情，古代正直而有骨气的人都难逃不幸，自己却可以幸运地饱食终日，高卧无忧，以美酒消遣。这是自嘲，表面上说自己生活平静自适，实则内心充满牢骚和愤恨。
20．【详细分析】(1)注意曲中有关画面的词语，并提炼出画面的特征。(2)先要熟悉表现手法，再结合元曲的具体情况分析。 答案 (1)闲适悠游
(2)①白描手法。散曲用最直观最简洁的文字描述了堤上溪边的景色，鸥鹭游戏及农夫、渔翁忙活的场景，描绘出一幅悠闲美好的田园生活图景。②动静结合。三种景物有静有动，有忙有闲(诗人的杖藜闲步，农夫、渔翁的贪营忙活)，画中有画，充满了诗情画意。③议
【2020届高考押题】
【2020届高考押题】
论作结，与前面的描写相得益彰，表现出作者被眼前美景深深陶醉和由衷的赞美及对闲适生活的热爱。
21．【详细分析】(1)要求找出两首诗词在刻画女子形象时所使用的手法的相同之处。其共同点是不着色彩，抓住细节，写出神态，反映心理。(2)在相同之中找到不同，看细节中反映的心理状态的不同。 答案 (1)白描 细节描写
(2)李词“袜刬金钗溜”写出了女子的惊慌；韩诗“和笑走”显轻薄，李词“和羞走”显矜持；韩诗“手搓梅子”只能表现不安，李词“却把青梅嗅”则表现的是刻意掩饰；韩诗“映中门”似旁若无人，而李词“倚门”则有所期待(加以“回首”一笔，多情少女窥人之态更是宛在眼前)。(任意三点即可)李词塑造了一个天真纯洁、感情丰富又带有几分矜持的少女形象，较韩诗更加真实可感。
22．【详细分析】(1)从词中所写人物的行为与心理活动来判断其人物形象，从词中人物的心理活动来推测所抒之情。(2)可以从这三句词的用词、意象、绘景、抒情以及所用的手法、达到的效果等角度来赏析。
答案 (1)游子 功业无成的苦闷(或怀才不遇)
(2)一个“紧”字突出了雨后傍晚的江边寒风渐冷渐急的悲秋之气。接着以关河、夕阳之冷落，展现骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的江天景象。这三句情景交融，由远而近地描绘了雨后深秋的暮景，点染了游子孤独、凄凉的愁绪。其气象宏阔，境界高远，笔力遒劲，可与唐诗媲美，在柳词中不多见。
23．【详细分析】(1)本题的核心问题是找遥相呼应的“词”。答“野云”和“林鸟”，“迷”和“啼”，“风”和“惊”或“风”和“啼”可酌情给分。(2)写出修辞手法，还要有具体的分析，如果只答出情景交融的表现手法不给分；若答从视觉的角度描摹，与颈联的听觉描摹，形成描写角度上的变化有致或写出全景勾勒淮水风急浪涌和楚地(南方)云笼四野的壮阔气势可酌情给分。 答案 (1)转迷 夜半
(2)“吞”“抱”采用了比拟的修辞手法，描摹出潮水吞没高邮湖、南方天空云合天低的壮观场景，气魄宏大。诗人以淮泽为“小”，以楚天为“低”，显示了身为大金重臣雄视江南的豪迈气度；此联境界阔大，也显示出诗人非凡的胸襟。
24．【详细分析】(1)题目限定是回答修辞手法，既要从每一句看，也要从整体来看，以免漏掉“对偶”(对仗)。“品格”要从诗句中的形象和关键词来推测。由“无波”想到淡泊
【2020届高考押题】
【2020届高考押题】
的品质，由“有节”想到气节。(2)这道题目的答案并不是唯一的，结合自己对人生的间接或直接的体验、感受，可以做出不同的回答。对前一句的比喻，可以看作是对人生的达观的理解，也可以看作是伤感的感悟，当然也可以是杂味俱全的融合，有了前一句的方向定位，后一句的理解也迎刃而解了。 答案 (1)比喻和对偶 淡泊 坚贞
(2)①豪放达观，意在劝慰他人。虽然“惆怅孤帆连夜发”，送别友人不免感伤，但词人认为人生如行旅，人人都是漂泊的过客，无须计较眼前聚散，自当随遇而安。表现了词人超然物外、恬淡自安的洒脱旷达情怀。
②失意伤怅，意在感伤自身。“惆怅孤帆连夜发”中“惆怅”二字为送别友人奠定感伤基调，虽然词人认为人生如行旅、过客，无须计较眼前聚散，自当随遇而安，但在旷达之语的背后仍能体察出他对仕宦浮沉的淡淡惆怅及对身世飘零的深沉慨叹。
【2020届高考押题】
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容