《经济学基础》课后练习题参考答案

第一章 经济学概述

一、概念识记

答案详见教材。 二、单项选择

1.C，2.C，3.B，4.A，5.C，6.B，7.D，8.A，9.B，10.D 三、多项选择

1.ABD，2.AC，3.AC，4.AD，5.ABCD，6.BCD，7.ABCD，8.BCD，9.ABC，10.ABC 四、判断

1.×，2.√，3.×，4.√，5.×，6.×，7.×，8.×，9.×，10.√ 五、简答

答案详见教材。 六、应用

1.某学生1小时可读8页经济学，或10页心理学，他每天学习8小时。请画出他阅读经济学和心理学的生产可能性曲线；写出函数式；分析他多读1页经济学的机会成本。

解：生产可能性曲线如图1.1所示。

yxykx1.25(页)k图1.1 生产可能性曲线

2.试分析计算你读大学的会计成本与机会成本。

（1）会计成本计算提示：列出在大学期间发生的与学习相关的明细费用项目及金额，汇总明细项目金额即得读大学的会计成本。

（2）机会成本计算提示：列出因读大学所放弃的各种选择机会，预计各种选择的可能收益，取其中最大值作为读大学的机会成本。

1

经济学基础

3.有人说，农村人比城里人更愿意多生孩子，请做个小型调查，验证这一说法，并用经济学理论进行解释。

答：一般来说，城里人生养孩子要放弃更高的薪水和升迁机会，生养孩子的机会成本高于农村人。

4.答案略。 5.答案略。

第二章 供求与价格理论

一、概念识记

答案详见教材。 二、单项选择

1.B，2.A，3.C，4.A，5.B，6.C，7.B，8.A，9.B，10.B 三、多项选择

1.AB，2.ACD，3.ABC，4.AD，5.BD，6.AD，7.BC，8.ABCD，9.ABC，10.ABCD 四、判断

1.√，2.√，3.√，4.×，5.×，6.×，7.×，8.√，9.×，10.× 五、简答

1～5，答案详见教材。

6.富有弹性的商品，宜用低价策略；缺乏弹性的商品宜用高价策略。 六、应用

1.假设某商品的需求曲线是Qd=30 000－20P，供给曲线是Qs=5 000+5P，试回答下列问题：

（1）该商品的均衡价格是多少？ （2）供求平衡时，该商品的销量是多少？

（3）若政府规定该商品的最高限价是400元/吨，这将对该商品的供求关系产生什么影响？影响程度有多大？

2

练习题参考答案

（4）绘制均衡图。

（5）计算均衡点的需求弹性与供给弹性。 解：

（1）Qd=Qs，30 000－20P =5 000+5P，P=1 000(元/吨) （2）Qe=30 000－20×1 000=10 000(吨)

（3）最高限价导致商品供不应求，产生短缺，影响程度为： Qd-Qs=30 000-20×400-5 000-5×400=15 000(吨) （4）均衡图如图2.1所示。

图2.1 供求均衡图

（5）EddQP1　000dQP1　000（2　0）2 Es50.5 dPQ10　000dPQ10　0002.谈谈“以旧换新”所依据的经济学理论，商家能接受损坏了旧品吗？为什么？ 答：旧品与新品互为替代品，“以旧换新”可以促进新品销售。商家不能接受损坏了的旧品，因为损坏了的旧品不能替代新品。

3.限制住房价格及住房租金，能否解决住房短缺问题？

答：限制住房价格及住房租金，不能解决住房短缺问题，反而会加剧住房短缺。如图

3

经济学基础

2.2所示。图2.2 限制住房价格及租金

4.实行最低工资标准对就业有何影响？

答：减少就业，加剧失业。实行最低工资标准会增加厂商的用工成本，厂商对劳动的需求量减少，由Le降至Ld；同时增加劳动的供给量，由Le升至Ls，造成劳动的供过于求。如图2.3所示。

图2.3 实行最低工资标准对就业的影响 5.(略)。 6.(略)。

第三章 消费者行为理论

一、概念识记

答案详见教材。 二、单项选择

1.B，2.B，3.C，4.A，5.A，6.A，7.C，8.A ，9.B，10.B 三、多项选择

1.ABCD，2.ABC，3.BCD，4.AB，5.BCD，6.CD，7.ABCD，8.AB ，9.ABCD，10.AC 四、判断

4

练习题参考答案

1.×，2.×，3.√，4.√，5.√，6.√，7.×，8.×，9.×，10.× 五、简答

答案详见教材。 六、应用

1.已知某人的效用函数U=XY，他打算购买X和Y两种商品，当其每月收入为2 400元，Px=2元，Py=4元时，试问：

（1）为获得最大效用，他应该如何选择X和Y的组合？ （2）货币的边际效用是多少？ （3）均衡状态下的总效用是多少？ 解：（1）效用最大的X和Y的组合:

（2）货币的边际效用:

MUxMUy300150 PxPy2

（3）均衡状态下的总效用: U=XY=600×300=180 000

2.已知一场演唱会的门票价格为400元，一场时装表演秀的门票价格为200元。在某消

YPx200费者关于这两种商品效用最大化的均衡点上，一场时装表演秀对演唱会的边际替代率是多MRSxyXPy4000.5　少？

解： 3.（略） 4.（略）。

第四章 生产理论

一、概念识记

答案详见教材。

5

经济学基础

二、单项选择

1.D，2.D，3.D，4.A，5.C，6.B，7.A，8.B，9.B，10.D 三、多项选择

1.ABCD，2.CD，3.ABCD，4.CD，5.ABCD，6.AB，7.AB，8.BCD ，9.ABCD，10.ABCD 四、判断

1.√，2.√，3.√，4.√，5.×，6.×，7.√，8.√，9.√，10.× 五、简答

1.边际产量递减规律与边际效用递减规律有何区别？ 答：

（1）概念不同；

（2）适用范围不同：前者揭示生产规律，为客观事实，后者揭示消费规律，为心理感受；

（3）变化规律不同：前者先增加到顶点后下降，后者一直下降。 2.简述无差异曲线理论与等产量曲线理论的异同。 答：

相同点：两种理论的思路与方法相同。

不同点：前者为消费者行为理论；后者为生产理论。 3.怎样确定两种可变要素投入的最优组合？

答：在成本既定的条件下选择最大产量；在产量既定的条件下选择最小成本。两种情形下的两种可变要素投入都是最优组合。它是等成本线与等产量线的切点，通过建立包括等成本线、等产量线及生产者均衡条件在内的联立方程求得。 六、应用

1.已知某厂商的短期生产函数TPL=56L+83.5L2 -L3，要求计算：

6

练习题参考答案

（1）劳动的平均产量函数APL与MPL； （2）该厂商劳动投入量的合理区域。 解：

（1）APL＝TPL/L＝56+83.5L-L2 MPL＝TP L′＝56+167L-3L2 （2）劳动投入合理区域的下限：APL′＝83.5-2L＝0，L＝41.75

劳动投入合理区域的上限：MPL＝56+167L-3L2＝0，L＝56，L＝-1/3（舍去）

厂商劳动投入的合理区域：[41.75，56]

2.已知某企业的生产函数Q=L1/3K2/3,劳动的价格w=1，资本的价格r=2。要求计算： （1）当产量Q=1 000时，企业实现最小成本时的L，K，C。 （2）当成本C=3 600时，企业实现最大产量时的L，K，Q。 解：

CwLrKCL2K0001212L1　（1）QL3K31　000L3K3K1　000

Kw1C3　22000133LK2Lr2MPKwL311MPK2Lr-233LK3600L2K3　20012L1　（2）QL3K3K1　200

Kw1Q1　2002Lr23.（略）。

第五章 成本与收益理论

一、概念识记

答案详见教材。 二、单项选择

1.B，2.A，3.B，4.C，5.A，6.B，7.A，8.B，9.D，10.B

7

经济学基础

三、多项选择

1.CD，2.BD，3.ABCD，4.ACD，5.BD，6.ACD，7.ABCD，8.ABCD ，9.ABCD，10.ABCD 四、判断

1.×，2.√，3.×，4.√，5.√，6.√，7.√，8.×，9.×，10.√ 五、简答

1.已知某厂商的短期成本函数是STC=50 000+80Q－Q2,写出FC、VC、SAC、AFC、AVC 、SMC的函数式。

答：FC=50 000；VC=80Q－Q2；SAC=（50 000 +80Q–Q2）/Q; AFC=50 000/Q; AVC=80-Q; SMC=80-2Q。

2. 简述收支相抵点与停止营业点的经济意义。

答：收支相抵点即盈亏平衡点，在该点上，厂商的总收益等于总成本，经济利润为零； 停止营业点是厂商在短期内亏本经营的底线，当总收益小于可变成本时，生产亏损严重，必须停产。 六、应用

1.你空出一间位于闹市区的门市开设了一家小快餐店。一家三口辛辛苦苦一个月，算算账税后净赚了人民币5 000元。你感到很高兴，似乎勤劳致富的道路就在眼前。可有人却说你这是吃力不讨好，做的是亏本生意。请问你同意他的说法吗？为什么？

答：同意。赚到的5 000元是正常利润，为隐成本。

2.某地粉刷1所房屋的市场价格是1.02万元。某公司用在梯子、刷子等工具上的不变成本为0.48万元，公司粉刷房屋的可变成本下表所示。

某公司粉刷房屋的可变成本

粉刷房屋数量Q（所） 可变成本VC（万元） 1 2.0 2 2.6 3 3.2 4 3.6 5 4.2 6 5.0 7 6.0 8 7.2 9 8.7 10 10.4 要求：

（1）列表计算总成本、总收益及利润；

8

练习题参考答案

（2）画出总成本与总收益曲线； （3）确定厂商可获得利润的产量区间。 解：（1）总成本、总收益及利润计算表

总成本、总收益及利润计算表

粉刷房屋数量Q（所） 可变成本VC（万元） 固定成本FC（万元） 总成本TC（万元） 总收益TR（万元） 利润（万元） 1 2.0 0.48 2.48 1.02 -1.46 2 2.6 0.48 3.08 2.04 -1.04 3 3.2 0.48 3.68 3.06 -0.62 4 3.6 0.48 4.08 4.08 0 5 4.2 0.48 4.68 5.10 0.42 6 5.0 0.48 5.48 6.12 0.64 7 6.0 0.48 6.48 7.14 0.66 8 7.2 0.48 7.68 8.16 0.48 9 8.7 0.48 9.18 9.18 0 10 10.4 0.48 10.88 10.2 -0.68 （2）总成本与总收益曲线

（3）厂商可获得利润的产量区间为（4，9）所。

第六章 市场结构理论

一、概念识记

答案详见教材。 二、单项选择

1.B，2.B，3.C，4.A，5.D，6.B，7.B，8.C，9.D，10.A 三、多项选择

1.ACD，2.ABC，3.ACD，4.ABCD，5.ABCD，6.BCD，7.AD，8.ABCD ，9.ABCD，10.ABCD 四、判断

1.×，2.×，3.√，4.√，5.×，6.×，7.√，8.×，9.√，10.√

9

经济学基础

五、简答

答案详见教材。 六、应用

1.某个垄断厂商对B种产品采用歧视定价，请指出下列情况各属于何种价格歧视策略。 （1）购买100件以内的每件售价为50元，购买100～200件的每件售价为48元，购买200～300件的每件售价为46元，购买300件以上的每件售价为40元。

（2）B产品在甲地每件产品售价为47元，在乙地每件售价为55元，在丙地每件售价为50元。

（3）顾客某甲购买B产品的价格为60元，某乙购买价为55元，某丙购买价为50元。 答：（1）二级价格歧视；（2）三级价格歧视；（3）一级价格歧视。

2.完全竞争行业中某厂商的成本函数为STC=3Q³-42Q²+400Q+6 000，假设产品价格为988元/吨。

（1）计算利润极大时的产量及利润总额。 （2）该厂商在什么情况下才会停止生产？ 解：

（1）利润极大时的产量及利润总额

MRARP988Q14 MRMC 　9Q284Q4009882Q14/（舍去）3MCSTC9Q-84Q40032TRSTCPQSTC98814(3144214400146　000）13　83211　6002　232（元）（2）该厂商停止生产的条件

AVCVC3Q242Q400　　AVC6Q-420　　Q7QAVCmin372427400253（元/吨）PAVCmin，即市场价格等于或低于253元/吨时，停止生产。

3.（略）。

第七章 收入分配理论

一、概念识记

10

练习题参考答案

答案详见教材。 二、单项选择

1.A，2.A，3.C，4.A，5.C，6.C，7.B，8.D，9.B，10.A 三、多项选择

1.ABCD，2.ABCD，3.ABCD，4.ABCD，5.BCD，6.AB，7.ABC，8.AB ，9.ABCD，10.AB 四、判断

1.×，2.×，3.√，4.×，5.√，6.√，7.×，8.×，9.√，10.√ 五、简答

答案详见教材。 六、应用（略）

第八章 福利经济理论

一、概念识记

答案详见教材。 二、单项选择

1.A，2.A，3.A，4.D，5.A，6.D，7.B，8.C，9.A，10.B 三、多项选择

1.ABC，2.ABCD，3.ABCD，4.AB，5.AC，6.ABCD，7.ABCD，8.AD ，9.ABCD，10.AB 四、判断

1.√，2.√，3.√，4.√，5.×，6.√，7.√，8.√，9.√，10.√ 五、简答

答案详见教材。 六、应用

1. 近年来，在我国一些地方，出现了天价学区房，试用经济学理论分析这一现象。 答：天价学区房现象，折射出我国教育资源分布不均的现象。市场处于供不应求状况，存在效率损失。

2. 试运用图示分析最低工资标准政策引起的无谓损失。 答：如图8.1所示。

11

经济学基础

图8.1 最低工资标准政策的无谓损失

3. （答案略）。

第九章 市场失灵与政府干预

一、概念识记

答案详见教材。 二、单项选择

1.B，2.B，3.A，4.C，5.D，6.C，7.B，8.C，9.C，10.C 三、多项选择

1.ABCD，2.ABCD，3.ABCD，4.ABC，5.CD，6.AC，7.AD，8.ABCD ，9.ABCD，10.ABCD 四、判断

1.×，2.√，3.√，4.×，5.√，6.×，7.×，8.√，9.√，10.√ 五、简答

答案详见教材。 六、应用

1.（答案略）。 2.（答案略）。

3.在我国，高速公路应当是公共物品还是私人物品？谈谈收取高速公路车辆通行费的利弊。

答：在我国，高速公路应当是公共物品。

收取高速公路车辆通行费的好处是：可防止过于拥堵；保证正常使用所必需的维护、管理及偿还贷款等资金来源。

收取高速公路车辆通行费的弊端是：增加物流成本，助推物价上涨；富者与贫者不能公

12

练习题参考答案

平享受高速公路资源。

第十章 国民收入的衡量与决定理论

一、概念识记

答案详见教材。 二、单项选择

1.A，2.B，3.A，4.B，5.A，6.D，7.B，8.C，9.B，10.D 三、多项选择

1.ABC，2.BD，3.ABC，4.ABCD，5.CD，6.ABC，7.ABC，8.ABCD ，9.ABD，10.AC 四、判断

1.×，2.√，3.√，4.×，5.×，6.×，7.×，8.×，9.√，10.× 五、简答

1.简述国内生产总值GDP与国民生产总值GNP的区别和联系。 答：区别：

（1）计算原则不同。前者遵从国土原则；后者遵从国民原则。 （2）GNP比GDP更真实地反映一个国家的经济实力。

联系：二者都是国民经济基本总量指标，GNP=GDP+国外要素收入净额。 2.（答案详见教材）。 2.（答案详见教材）。 六、应用

1.已知投资增加40 000亿元，边际消费倾向为0.8，试计算乘数、收入变化量及消费变化量。

解：

（1）投资乘数KI115

1MPC10.8（2）收入变化量YKI540　 000200　000（亿元）13

经济学基础

（3）消费变化量CYI200　 00040　000160　000（亿元）2.2008年11月，国务院决定在全国范围推广“家电下乡”政策，对家电下乡产品按售价的13%给予购买者财政补贴。请分析此项政策的理论依据及政策效应。

答：此为积极的财政政策，通过刺激消费需求，从而刺激总需求增加，促进国民收入增加。如图9.1或9.2所示。

图9.2 “家电下乡”政策刺激总需求 第十一章 货币供求与均衡理论

一、概念识记

答案详见教材。 二、单项选择

1.C，2.A，3.D，4.C，5.D，6.A，7.B，8.D，9.D，10.C 三、多项选择

1.ABCD，2.ABCD，3.ABCD，4.ABC，5.ABCD，6.BC，7.AD，8.AD ，9.AD，10.ABCD 四、判断

1.×，2.√，3.×，4.√，5.×，6.×，7.√，8.×，9.√，10.√ 五、简答

答案详见教材。

六、应用

1. 实际GDP的变化怎样改变货币需求和均衡利率？请用均衡图进行分析。

答:如图11.1所示，以MD0表示初始的货币需求曲线，以MS表示货币供给曲线。当实际GDP增加时，货币需求增加，货币需求曲线由MD0平移到MD2，均衡利率由r0上升到r2; 当实际GDP减少时，货币需求减少，货币需求曲线由MD0平移到MD1，均衡利率由r0

14

练习题参考答案

下降到r2。

图11.1 实际GDP变化对货币需求和均衡利率的影响 2.（答案略）。 3. （答案略）。

第十二章 宏观经济政策

一、概念识记

答案详见教材。 二、单项选择

1.D，2.C，3.C，4.A，5.C，6.A，7.A，8.C，9.A，10.C 三、多项选择

1.ABCD，2.AB，3.BCD，4.BCD，5.AD，6.AB，7.BC，8.AD ，9.BC，10.ABC 四、判断

1.√，2.×，3.√，4.×，5.×，6.×，7.√，8.√，9.×，10.√ 五、简答

答案详见教材。 六、应用（略）

第十三章 失业与通货膨胀理论

一、概念识记

答案详见教材。 二、单项选择

1.D，2.C，3.B，4.D，5.B，6.C，7.D，8.A，9.A，10.B 三、多项选择

15

经济学基础

1.BCD，2.ABCD，3.ABCD，4.ABCD，5.ABD，6.ABCD，7.ABC，8.ABCD ，9.BC，10.AB 四、判断

1.×，2.×，3.×，4.√，5.×，6.×，7.×，8.√，9.×，10.√ 五、简答

答案详见教材。 六、应用

1.假设某人为购买住宅贷款10万元，按固定利率每年偿还银行的抵押贷款额为1万元。当通货膨胀使工资和收入都翻了一番以后，此人的实际债务负担会发生什么变化？

答：此人的实际债务负担会减轻，变为原来的1/2。 2.（答案略）

第十四章 经济周期、经济增长与发展理论

一、概念识记

答案详见教材。 二、单项选择

1.C，2.A，3.B，4.D，5.B，6.B，7.C，8.D，9.B，10.C 三、多项选择

1.ACD，2.ABCD，3.ABCD，4.ABC，5.ABC，6.AC，7.CD，8.AB ，9.ABC，10.ABCD 四、判断

1.√，2.√，3.√，4.×，5.√，6.×，7.×，8.×，9.√，10.√ 五、简答

答案详见教材。 六、应用（答案略）

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