作者机构： 淮安市北京路中学,江苏淮安223300出版物刊名： 文教资料页码： 137-138页
主题词： 新课程;教育惩戒;惩戒权
摘要：惩戒教育与赏识教育，看似对立的两种教育行为在实施新课程的跑道上遭遇，一味地力挺赏识，而对惩戒的错误理解和不规范的操作，给一线教师带来很大的伤害。本文力求正确面对教育惩戒问题，在教育立法方面确立教育惩戒权，并思考如何用好惩戒权。让教育惩戒真正为育人服务。
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