小学英语课堂教学的基本环节
一、热身、复习环节(Warming up、Revision)
方法：打招呼、问候、唱歌、游戏、值日报告等。
形式：朗读、背诵、自由对话、复述、问答、听写、造句等
二、讲授新知环节（Presentation）
方法：理解记忆创设真实、自然、直观、生动的英语情境。
具体做法：
1.导入新课(Lead in)
通过设计好的活动，将学生领入新的学习内容之中。
方法一：谈话导入；方法二：复习旧知识导入新课;方法三： 音乐导入；方法四：自制教具导入；方法五：表演导入；方法六：多媒体导入
2.呈现新知(Presentation)：
教师运用各种手段向学生呈现新的语言项目，使学生感知、理解认识新的语言项目。
常用方式：挂图或简笔画呈现、教材呈现、录音呈现、动画录像呈现等。
3.讲解新课(Explaining)
教师在讲授新知识时，要从已知引出未知，新知识的讲解要尽可能借助直观教具、情景、表情、手势等手段进行演示，及必要少量的母语解释新内容。
4.操练新知识(Drill)
主要通过机械性、控制性的模仿练习。
方法：根据目前大班教学的特点，我们提倡先集体后个别练习。
(解决感知、理解和识记的问题)
三、巩固练习 (Practice and consolidation)
方法：组句操练，问答式操练，改变课文形式进行口头练习，利用课文挂图做“问答”、答”练习等
四、小结(Summary)
1.师小结；
2.生小结；
3.评价。
五、布置作业(Homework)
“自由抢
口头作业：听音乐、读单词、读课文、背对话、练表演等
书面练习：抄单词、抄短语、句子、小检测等。
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