习二（2）
教学内容：
教材第16页第8-13题。 课时目标：
1.在理解算理的基础上，熟练掌握两三位数乘一位数的计算方法，并能熟练计算。
2.加强学生估算意识，能够运用所学知识解决简单实际问题，能对问题做出正确分析，提高解题能力。
3.经历与他人交流各自算法的过程，提高学生口头表达能力，培养学生学会合作学习。 教学重点：
理解算理并能熟练计算两三位数乘一位数的乘法。 教学难点：
能应用所学知识对问题做出正确分析。 教具和学具准备：多媒体课件 教学过程： 一、口算练习。 1.练习二第8题。
30×2＝ 4×20＝ 30×3＝ 32×2＝ 4×21＝ 31×3＝
34×2＝ 4×22＝ 33×3＝
先让学生观察每组算式，估算一下结果大约是多少，再口答。
2. 练习二第9题。
出示口算卡片，开火车。随机选出几道题让孩子说说自己怎么算的。
二、分层练习，巩固提高。 1.练习二第10题。
（1）出示题目，提出要求：先说一说每道算式积是几位数？你是怎么知道的？
（2）分组交流，指名回答，互相补充。这里让学生知道把其中一个接近整十、整百的乘法按整十、整百进行估算就行了。
（3）分组完成计算，集体订正。 2.练习二第11题。
让学生独立完成，同桌交流指正。教师巡视指导，学生完成后利用实物投影展示部分学生成果。 3.练习二第12题。
（1）出示情景图，让学生观察后说一说你获取到了哪些信息？先求什么？再求什么？
（2）学生独立完成，指名回答，集体订正。 3.练习二第13题
（1）出示题目，让学生读题后说一说你获取到了哪些信息？先求什么？再求什么？
（2）学生独立完成，教师巡视指导，指名回答，集体订正。
三、总结提高
1.两三位数乘一位数的乘法计算方法是什么？竖式计算时要注意什么？
2.本节课中你又获得哪些解题的经验？
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