幼儿园中华优秀传统文化教学方案

一、教学目标

1. 让幼儿了解中华传统文化的基本概念和特点，能够认识并了解一些传统文化的代表性符号和形象。

2. 培养幼儿尊重传统文化、继承中华优秀传统文化的良好习惯。

3. 增强幼儿对祖国优秀传统文化的认同感和自豪感。

二、教学内容

1. 中国传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节等。

2. 中国民间艺术：剪纸、糖画、面塑等。

3. 中国古代神话故事：《牛郎织女》、《孔融让梨》等。

4. 中国古代文学经典：《三字经》、《百家姓》等。

5. 中华少数民族民俗风情：藏族舞蹈、壮族歌舞等。

三、教学方法

1. 情景教学法：通过模拟情景，让幼儿身临其境地感受中华优秀传统文化的魅力，如制作剪纸和面塑，观赏春节晚会等活动。

2. 游戏教学法：通过游戏的形式让幼儿亲身参与，增强学习的趣味性和互动性，如参加传统节日游戏、民间艺术比赛等。

3. 讲解教学法：通过讲解传统文化知识，使幼儿了解中华优秀传统文化的基本概念和特点，如讲解中国古代神话故事、古诗词等。

四、教学手段

1. PPT演示：通过图片、音频等多媒体手段展示中华优秀传统文化的内容及其特点。

2. 实物展示：通过向幼儿展示传统文化实物，如剪纸、面塑等，让幼儿亲身感受其魅力。

3. 视频观看：通过播放与中华优秀传统文化相关的视频片段，使幼儿更深入地了解传统文化知识。

五、教学流程

1. 导入环节（5分钟）：通过欣赏一些中国传统音乐或观看与中华优秀传统文化相关的视频片段来引起幼儿对本次主题活动的兴趣。

2. 教学主体（30分钟）：

（1）讲解中国传统节日。

（2）介绍中国民间艺术。

（3）讲述中国古代神话故事。

（4）介绍中国古代文学经典。

（5）展示中华少数民族民俗风情。

3. 活动环节（30分钟）：

（1）制作剪纸、面塑等活动。

（2）参加传统节日游戏、民间艺术比赛等活动。

4. 总结归纳环节（10分钟）：通过简短的讲解和互动问答，对本次主题活动的内容进行总结归纳，强化幼儿对中华优秀传统文化的认识和理解。

六、教学评价

1. 通过教师观察、学生反馈、家长意见等多种方式进行评价，并及时调整教学方案，提高教学效果。

2. 通过幼儿自主创作和表演等形式，检验幼儿对中华优秀传统文化的掌握程度和表达能力。