2021年 第二单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、读句子，结合拼音写字词。（9分）
1.豌豆中含有对人体yǒu yì（ ）的wù zhì（ ）。
2.看了一整天书，我觉得自己的脖子都jiānɡ yìnɡ（ ）了，好朋友帮我àn（ ）摩了一会儿后，顿时shū fu（ ）了很多，心情也更yú kuài（ ）了。
中小学语文 （ ），并在上面jì（ ）了许多铃铛。 A.立即（lì jí） 荧幕（yín mù） B.囚犯（qiú fàn） 耐心（nài xīn） C.蝙蝠（biān fú） 家雀（jiā què）
二、选择正确答案的序号填空。（14分）
复习题 练习 1.下列词语读音全对的一组是（ ）（2分）
3.科学家在一间屋子里hénɡ qī shù bā（ ）地拉了许多shénɡ zi
试卷 测试题 D.喧嚷（xiān rǎnɡ） 狡猾（jiǎo huá） 2.下列词语搭配不正确的一组是（ ）（2分） ．．．
A.身体虚弱 眼睛敏锐 B.温暖的太阳光 美好的愿望 C.揭开秘密 改善方向 D.灵巧地避开 确定地说 3.下面的句子中应填入的关联词是（ ）（2分）
__________下雨，家雀儿__________飞到人们的屋檐下避雨。 A.因为……所以…… B.一……就……
1
集合
C.虽然……但是…… D.只有……才…… 4.选词填空。（4分）
2021 A.依赖 B.依靠 A.改善 B.改变
（1）人类在上百万年的历史中一直很（ ）自然，生活在一个慢吞吞、
（2）人只有（ ）自己的双手，才能创造美好的生活。
静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。
A.拟人 B.设问 C.排比 D.夸张
（3）现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（ ）我们的生活。
（4）乡亲们用自己的智慧和双手（ ）了家乡的落后面貌。 5.下列句子分别运用了什么修辞手法？选一选。（4分）
（1）雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜
（2）白发三千丈，缘愁似个长。 （ ） （3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 （ ） （4）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 （ ） 三、按要求完成句子练习。（8分）
1.豌豆说：“我胖得要爆裂开来了。”（改为转述句）
____________________________________________________________ 2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（换个说法，意思不变）
艳。 （ ）
2
____________________________________________________________ 3.那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用加点词写．．．．．．．．．句子）
2021年 ____________________________________________________________
4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用相同的修辞手法仿写句子）
四、积累展示。（10分）
中小学语文 __________________，孰能无惑？”
学之，__________，慎思之，__________，笃行之’。”
____________________________________________________________
1. ______则裕，自用则_____。
复习题 练习 2.问是点燃知识之火的燧石，是开启智慧之门的钥匙。王充曾说：“智能之士，____________，____________。”韩愈认为：“____________ 3.老师常常对我们说：“学习和思考、学习和实践是相辅相成的，要‘博
试卷 测试题 4.20世纪的成就，真可以用“_________________，_________________”来形容。
5.人们从______的身上得到启示，发明了雷达。
五、阅读材料，完成练习。（13分）
集合
3
【文字解说】中国环境标志俗称“十环”，图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
2021年 1.中国环境标志图形中未包含的事物是（ ）。（2分） ．．．A.青山 B.绿水 C.月亮 D.十环
中小学语文 A.色彩搭配 B.图形组成 C.造型特点 D.图形寓意 A.十环 B.证明性商标 C.绿色中国 D.环保商标
2.文字解说在介绍中国环境标志时未曾介绍的内容是（ ）。（2分） ．．．．
复习题 练习 3.中国环境标志俗称（ ）。（2分）
试卷 测试题 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5.环境污染问题日益严重，你能写一条环保标语，提醒人们保护环境吗？（3分）
____________________________________________________________
4.中国环境标志中的十环设计妙在何处？请结合文字解说来分析。（4分）
集合 4
六、阅读提升。（16分）
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
2021 蚂蚁
又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”，把别的蚂蚁领来，然后同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？靠头上的那对触角。它们用
触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别剧
烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物来辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁却仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味，就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，探索自然，能提供一些可贵的科学资料。 1.蚂蚁认路不靠（ ）。（2分） ．．
A.嗅觉 B.视觉 C.听觉
5
2.蚂蚁用（ ）来传递信号。（2分）
A.触角 B.腿 C.嘴巴 D.眼睛 3.这篇短文的结构特点是（ ）。（2分）
2021年 4.根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ）（2分）
中小学语文 A.如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。 B.蚂蚁靠声音传递消息。
C.有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。
问题：______________________________________________________ ____________________________________________________________ 回答：______________________________________________________ ____________________________________________________________
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
复习题 练习 5.读完短文后，请提出一个问题并解答。（4分）
试卷 测试题 6.读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（4分）
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
七、习作。（30分）
题目：记一次有趣的实验
要求：1.写清实验的过程，做到内容充实，条理清晰。
2.语句通顺，350字左右。
集合 6
一、1.有益 物质 2.僵硬 按 舒服 愉快 3.横七竖八 绳子 系 二、1.B 2.C 3.B 4.（1）A （2）B （3）A （4）B
5.（1）A （2）D （3）B （4）C
2021 参考答案
三、1.豌豆说它胖得要爆裂开来了。 2.它们是那样柔弱，比一片树叶还
无力，禁不起这猛烈的风雨。 3.窗外是茫茫戈壁，没有山，没有水，没有树，也没有人烟。 4.幸福是什么？幸福，是出门时妈妈的叮嘱。 四、1.好问 小 2.不学不成 不问不知 人非生而知之者 3.审问之 明辨之
五、1.C 2.A 3.A 4.标志中的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众
4.忽如一夜春风来 千树万树梨花开 5.蝙蝠
参与，共同保护环境；同时，十个环中的“环”字与环境中的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。这样的设计，真是妙不可言！ 5.示例：保护环境，人人有责。
六、1.C 2.A 3.C 4.C 5.第4自然段中，“如果把天空和周围的景
物完全挡住”这一例子在文中有什么作用？ 这一例子进一步证明了蚂蚁能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。 6.示例：认识蚂蚁的生活习性，可以为人们认识自然、探索自然提供一些可贵的科学资料。
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