和谐校园建设

和 谐 校 园 建 设 班 会 总 结

班级：11经管系人力一班2012年5月14日

时间：

和谐校园建设班会总结

班会背景：为提高我校学生的整素质增强 创文明 、和谐校园的意识 ，我校召开举行“和谐校园建设”的主题班会。针对此项活动 ， 为了维护学校、班级正常的教学和生活秩序，促进校园、班级和谐稳定发展，在深入开展“知荣明耻树新风”中，我班于2012 年 5 月 11 日召开了以“ 和谐校园建设 ”为主 题的班级大会，这次班会主要讨论了关于坚持“以人为本、以班为纲”这一治班理念，进一步牢固树立“24 小时无垃圾、365 天无吸烟、365 天无打架、 无偷盗、无赌博”的理想信念教育，引导学生纠陋习、树新风、讲文明、促和谐，养成良好的行为习惯，全面落实学校有关和谐稳定的责任。根据活动特性和本班实际，针对重点问题、重点对象和薄弱环节 制定严密的教育措施、坚决杜绝不良隐患的发生，切实维护学生的身 心健康和校园的和谐稳定。

班会时间：2012年5月11日上午10：00 班会地点：理化楼212 本次活动的主要内容有；

一 、提 高 学 生 思 想 认 识 ，明 确 学 生 主 体 地 位 。同 学 们 都 充 分 的 认 识 到 ：要 想 创 建 文 明 、和 谐 校 园 首 先 必 须 要 提 高 自 身 的 认 识 ，树 立 一 种 讲 文 明 的 观 念 ，并 自 觉 的 将 这 种 观 念 应 用 到 实 践 当 中 去 。另 外 ，学 生 才 是 校 园 的 主 人 ，要 想 创 建 精 神 文 明 校 园 ，必 须 以 学 生 为 主 体 ，对 此 班 主 任 做 了 充 分 的 动 员 工 作 ，鼓 励 学 生 们 都 积 极 的 参 与 到 学 校 精 神 文 明 建 设 中 来 ，创 建 自 己 的 和谐校园。

班长任鹏飞在和大家热情探讨校园和谐

二、弘扬校园正气，发挥优秀学生榜样作用。在班会上， 班 主 任 以 同 学 们 身 边 的 实 际 例 子 、好 人 好 事 来 鼓 励 学 生 ，引 导 学 生 向 优 秀 学 生 学 习 ，自 觉 的 抵 制 不 文 明 的 观 念 和 行 为 ，树 立 一种校园正气，从而达到“以点代面”的目的。

分小组活动讨论

三 、列 举 不 文 明 现 象 ，阐 述 危 害 ，提 出 具 体 要 求 。在 班 会 上班主任采取了讨论的方式让学生自己说出存在于身边和周 围 的 一 些 不 文 明 行 为 和 现 象 ，并 在 班 主 任 的 引 导 下 ，充 分 的 认 识 到 了 这 些 不 良 行 为 对 自 己 、对 同 学 、对 学 校 所 产 生 的 不 良 影 响 和 危 害 ，让 学 生 自 觉 的 去 远 离 这 些 不 文 明 行 为 ，充 分 的 发 挥 了 学 生 的 主 观 能 动 性 。而 且 班 主 任 又 不 失 时 机 的 对 学 生 提 出 了 一 些 明 确 而 又 具 体 的 要 求 ，从 而 从 纪 律 方 面 对 学 生 的 行 为进 行 了约束。 在讨论的过程中，学生们各抒己见，列举了抽烟、喝酒、 打 架 、随 手 乱 扔 垃 圾 等 不 文 明 行 为 。而 且 有 的 班 级 根 据 自 己 班 级 的 实 际 情 况 将“ 早 恋 ”这 一 话 题 提 到 了 班 会 上 ，班 主 任 的 言 辞 非 常 的 恳 切 ，对“ 早 恋 ”的 危 害 阐 述 的 淋 漓 尽 致 ，让 学 生 们 从 心 底 里 真 正 的 认 识 到 危 害 ，并 下 定 决 心 ，以 学 业 为

重 ，争 做 一名文明的职校生。

本次班会主持人孙洋洋同学

四、 调和谐，忘安全。然此次班会的主题是和谐” 但同学们都认识到校园安全也属于“和谐”的一部分。所以， 在 此 次 班 会 上 各 班 都 强 调 了“ 安 全 ”这 一 话 题 ，包 括 防 火 、防 电 ，自 身 安 全 、财 物 安 全 等 ，并 针 对 安 全 这 一 话 题 做 了 重 点 的 强调。

五 、尊 重 师 长 ，建 立 和 谐 的 师 生 关 系 。老 师 是 教 学 的 主 体 ， 学生是学习的主体，只有两者的关系和谐，教与学才能统一。 班 主 任 尤 其 强 调 这 一 点 ，要 尊 重 老 师 ，配 合 老 师 ，上 课 注 意 课 堂纪律，这是和谐校园的一个重要组成部分。

六 、归 纳 总 结 ，回 应 主 题 。在 班 会 的 最 后 ，班 主 任 将 班 会 的 内 容 做

了 重 点 的 总 结 ，再 次 点 明 主 题 ，并 借 此 次 班 会 明 确 的 提 出 了 班 级 的 目 标 ：争当优 班集体 ，争当优秀个人等。给 学 生们鼓足干劲，争优争先。 这次班会是一次及时的班会，会上大力弘扬和谐文化，培养和 谐精神，引导学生用和谐的思维认识事物，用和谐的态度对待问题，用和谐的方式处理矛盾，努力形成事事将和谐，人人促和谐的校园环境。始终把握和谐发展这个主题，妥善处理规模、质量、结构和效益的关系， 妥善处理改革、发展和稳定的关系，在提高质量、优化结构、规范管理、改善条件、增强实力上狠下功夫、实现学院持续、协调健 康发展。大会上同学们踊跃积极并富有激情的演讲，将此次班会推进 了高潮。例如：刘牧人同学的演讲，他结合了他的亲身经历，讲出了 现实社会中的艰辛，他那种肯吃苦不怕累的精神值得我们每一位同学去学习。裴昱同学的激情而又带有幽默性的演讲，获得了阵阵掌声，他讲出了实际将出了现实，敢于实事求是，还有好多同学的演讲也都 值得我们去深思去熟虑。通过这次班会的召开，解决了许多学生内部 有损于校园形象，破坏校园环境的问题，使他们大多数人都提高了自 我意识、增强了自我观念： 一、校园垃圾少见了，白色的污塑料袋、纸屑、果皮等不在随处 可见。

王汉同学发表感言

二、学生吸烟人数明显减少了。 三、打架、逗欧的现象也很少在出现。 四、偷盗、赌博的事情也很少在耳边响起。 这些现象的明显改善，都说明了我们的关于“ 和谐校园建设 ” 主题班会的召开，起到了一定的积极作用，它进一步的提高 了同学们的思想认识水平。 “和谐校园，从心做起” ，我想，就应该从 我们身边的这些点滴小事做起，从我们的基础做起，来促进校园的和 谐、美化校园的环境。 这次主题班会的召开， 虽说起到了一定得积极促进作用， 很成功， 但是，也有一丝的不足之处内存其中。例如： 一、有个别同学依然我行我素，无视学校的号召口号。 二、个别地区依然可以见到垃圾飘舞，学生随手乱丢的坏习惯。 三、吸烟的人依然有个别的存在，

与学校的口号极其不协调。 和谐是什么？解释：和，相应也。解释：谐，和也。可以这样说， 和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映 了中国人心灵深处对于人、 社会与自然最深刻的理解， 是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠 释。那么什么又是和谐校园呢？和谐校园简而言之就是民主法制、公 平正义、诚信友爱、安全有序而又充满活力的“24 小时无垃圾、365 天无吸烟、365 天无打架、无偷盗无赌博”的人与自然和谐相处的校 园。 面对依然存在的上述现象，我们大力弘扬和谐文化，培养和谐精神引导学生用和谐的思维认识事物，用和谐的态度对待问题，用和谐的方式处理矛盾，努力形成事事将和谐，人人促和谐的校园环境。根据活动特性和本班实际，针对重点问题、重点对象和薄弱环节制定

严密的教育措施、坚决杜绝不良隐患的发生，切实维护学生的身心健 康和校园的和谐稳定。 在提高质量、 优化结构、 规范管理、改善条件、 增强实力上狠下功夫、实现学院持续、协调健康发展。通过 此 次 班 会 ，学 生 的 思 想 认 识 和 文 明 意 识 都 有 了 不 同 程 度 的 提 高 ，而 且 我 班 还 借 此 进 行 了 集 体 荣 誉 感 的 教 育 ，培 养 学 生的主人翁精神，增强了我班的凝聚力！ 我 们 相 信 ，通 过 全 班 同 学 的 共 同 努 力 ，一 定 会 达 到 我 们 的 目 标 ，创 建 文 明 、和 谐 的 人力一班。

最后张丽和张亚萍同学共唱和谐之歌

班级：11经管系人力一班 时间：2012年5月14日