一、教材分析
《绿毛龟》爽朗地描述了“我”一家人精心豢养绿毛龟的情形和绿毛龟给“我”家带来的欢乐，表示了人与动物之间的调和关系。这篇文章有几个方面值得我们细细咀嚼：一是“我”一家人对绿毛龟的钟爱，像夫君“异乎平常”的快乐、“我”的惊喜、8岁的女儿“爱她如珠如宝”；二是对绿毛龟外形和动作的描述，处处流淌着爱好之情；三是绿毛龟获得人的爱抚，表示出来的通灵之性。（一）构思精细，构造严谨。文章写“龟”也写“人”，“龟”与“人”交相晖映。“总——分——总”的构造，又凸起了文章的重点。（二）说话凝练，爽朗形象，应用比方、拟人等手段，加强了说话的表达力。
二、教授教化目标
1、常识目标：
能明白得本课“异乎平常”“一见钟情”“千里迢迢”“咬、嚼、吞”等词语，领会作者用词精确、简洁的特点。
2、才能目标：
1) 精确、流畅、有情感地朗读课文。
2) 积聚描述绿毛龟活动姿势的词语和句子。
3、情感目标：
领会作者一家人爱好动物，以及人和动物调和相处的欢乐的情感。
三、教授教化重点难点：
重点：明白得句子“我对这只千里迢迢从无锡“飞”入我家的绿毛龟一见钟情。”
难点：绿毛龟食态可掬的模样。
四、教具学具预备：
多媒体课件
五、教授教化过程：
一、看图揭示课题
1 观赏几张绿毛龟的图片。
2 学生介绍绿毛龟的常识。
3 师述：不管远古或近代,绿毛龟差不多上极其崇高的宠物。绿毛龟被唐太宗封为皇宫五宝之一。历代寺院列为镇山之物。近代,中国当局为美国总统奉上的祝寿礼品是一对绿毛龟。自古以来，绿毛龟深受国表里人士的青睐。它重要进展在我国湖北省和江苏省的一些湖泊中。
4 （出示课题）读课题。
师述：在新加坡有一位作家叫尤今，她的家里呢就有如许一只绿毛龟。大年夜家想不想去拜望啊？
二、初读课文，品词析句
1 学生默读全文。
2 师述：在初读课文时，有句话给师长教师留下了深刻的印象，现在想和大年夜家一路来细细咀嚼一番。
咀嚼词句：我对这只千里迢迢从无锡“飞”入我家的绿毛龟一见钟情。
3 默读这句话，你读到了什么？
（千里迢迢飞一见钟情一家大年夜小宠物等）板书：一见钟情
把你的明白得送入句子，读一读。学生读
4 师述：同窗们在这句话中不仅品出了对词语的明白得，还融入了本身的情感。现在，谁能再来读读这句句子，读出你本身的味道来。
学生读句
师述：同窗们对这句话中的“一见钟情”念得专门意味深长。来，我们一路来读一
读这句话。
三、引入课文，明白得缘故
1、师述：什么缘故我对绿毛龟一见钟情呢？请读一读课文3，4，6末节。
2、你找到了哪一句话，来读一读。
(1) “长达5寸，宽约3寸”的绿毛龟有多大年夜呢？看看谁的数学功底好，打个比方说。
“不重”能够看出什么？（专门轻）
对呀，作者第一感到它是如斯小小的，轻轻的。请你读出这种感到，能行吗？
(2) ……竟是一大年夜团绿毛。“竟”表示作者如何的心境？（惊奇）
凸起作者的惊喜，来，再读一读。
(3) “正困惑间，突然看到一个圆圆的头颅从绿色里伸了出来，两只小如绿豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼，全部头颅便又闪电般地缩进硬壳里去了。”
作者困惑的是什么呢？(竟是一大年夜团绿毛)
他可能会如何想？(学生想象说)
现在作者却看到了一只如许的绿毛龟。（出示句子）
谁能读出作者的感到呢？（学生读）
(4) 哟，是乌龟里的罕见品种绿毛龟！
什么叫罕见品种？（物种罕见，品种单一）
谁来读读这句话，读出你的惊奇。（学生读）
读“哟”，留意是声音要往上扬！
谁再来尝尝！（请女生）
一路来读一读。
(5) 当它恬适安闲地游来游去时，碧绿如翡翠的长毛看起来彷佛被轻风吹拂的头发，温柔地在清亮透亮的水里飘散着，那姿势，有说不出的高雅。
师：对啊，绿毛龟姿势如斯高雅，因此我会对它一见钟情。你认为如何读才能凸起它的高雅？
（恬适，碧绿如翡翠，温柔地，飘散着）
师：感激你，让我们大年夜家跟这名同窗一路来读一读。
假如你是绿毛龟，你会如何赞扬本身呢?请用第一人称“我”来说说这句话的内容。
句式演习：
你说高雅不高雅？
3、用一个词语概括刚才的句子意思，并完成填空。
出示：
我对绿毛龟一见钟情是因为___ ____ __ 。
（板书：小巧玲珑机警灵敏品种罕见姿势高雅）
4、师述：绿毛龟如斯的可爱，不仅我对它一见钟情，现在的绿毛龟，差不多成为了我们一家大年夜小的宠爱了。缘故安在呢？
四、小组合作进修
请分小组进修课文第8末节。
进修要求:
1读一读这一末节。
2找绿毛龟食态可掬的句子，用横线划出来。
3圈出这句话中最能表现绿毛龟食态可掬的内容，并说说来由。
出示：绿毛龟是我们全家的宠物，是因为_________ ___。板书：（食态可掬）
交换：
（“双手齐来，捧着那肉，”）你能做做动作吗？
（“咬、嚼、吞，津津有味，”）次序能倒置吗?什么缘故？(黑板上演示。)
（“品尝千年可贵一尝的好菜”）“那模样”是什么模样？这是一句什么句？（用极尽夸大的手段写出了绿毛龟吃得津津有味，食态可掬。）
总结：
1 齐读课文1——8节。
2 总结板书。
我对绿毛龟一见钟情在于它的小巧玲珑机警灵敏品种罕见姿势高雅。它集一家大年夜小的宠爱于一身。不仅是因为它食态可掬，绿毛龟最大年夜的魅力还在于它具有通灵之性。大年夜家想明白绿毛龟奇异的灵性吗？下节语文课连续研究。
板书设计 小巧玲珑
一见钟情 机警灵敏
品种罕见
24 绿毛龟 姿势高雅
食态可掬咬、嚼、吞
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