复习目的：学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣、增强学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。 复习内容：
一、数与计算：多位数乘一位数（口算、估算、笔算、验算）； 三位数除以一位数的除法；分数的初步认识。
二、量与计量：测量（克、千克、吨） 三、空间与图形 长方形、正方形的周长 四、统计与概率：统计与可能性 复习目标： 1、、会口算整十整百数乘一位数；会笔算两三位数乘一位数，并会进行估算，能熟练地计算两三位数除一位数。
2、初步认识简单的分数，会读、写分数并知道各部分的名称，会比较简单分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
3、知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
4、认识质量单位克、千克、吨，初步建立1克、1千克1吨的质量观念，知道1吨=1000千克。1千克=1000克
6、初步体验有些事物是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大有小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。
9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决实际问题的能力。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 复习重点：
1、会口算整十整百数乘除一位数；会笔算两三位数乘除一位数，并会进行估算，能熟练地计算两三位数乘除一位数。2、简单的同分母分数的加减法。 复习难点：
1、求比一个数的几倍多（少）几的问题。2、运用所学知识解决在实际生活中的应用。3、分数的含义。 复习方法：
讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）突出重点，突破难点。 逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。 复习措施 教师方面：
1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。 学生方面：
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。 补差措施
1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。 复习时间安排：
本次复习共两周时间：自 12月22日至1月7日共21天。
第一周： 周四：疏理全册内容、回顾整理。 周五：期末测试摸底考试及讲评 第二周：
周一：多位数乘一位数（口算、估算、笔算、验算）和两三位数除一位数综合练 习一
周二：统计与可能性综合练习二 周三：克、千克、吨综合练习三
周四：长方形、正方形的周长综合练习四 周五：上年期末测试练习 第三周：
周一：整体查缺不漏并安排考试注意事项
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