1.兴趣是最大的动力名言
1、只有小人才对小事有兴趣。
——迪斯雷利2、真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。——法国作家纪德3、在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。
——美国4、有关兴趣的问题毋须争论。——古罗马5、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。
——黑格尔6、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆 7、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。
——莎士比亚8、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦9、兴趣是不会说谎的。
——英国谚语10、新闻要适合直接感兴趣的人口味。——马克思11、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
——爱因斯坦12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭。
2.关于“学习兴趣”的名言有哪些
1、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
2、新闻要适合直接感兴趣的人口味。——马克思
3、任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。——张洁
4、天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久
5、能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢？他们是世上最快乐的人。
6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
7、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——
黑格尔
8、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚 9、天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——童弟周
10、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦
11、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
12、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆 13、学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。——莎士比亚 14、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 15、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载 3.动力来自兴趣 引名句
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德
年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘。——歌德
对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——西拉斯 学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚
任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。——张洁
我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦
兴趣是生长中的能力的信号和象征。兴趣显示着最初出现的能力。因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。——杜威
热烈的学习愿望、明确的学习目的，是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作，是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的，并且首先是在课堂教学中实现的。——苏霍姆林斯基
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。学校学习变得更具有吸引力，学生精神涣散的问
题也更少。——布卢姆
在教学活动中，学生和教师以自己特有的方式，获得主观的、或心理上的感受一理智的情感的感受。情绪感受调节着学生对教学的态度和积极性，换言之，情绪感受决定学生将以什么态度对待教学活动，这就是，教学对他们有吸引力还是引起反感：他们对这些活动是否有兴趣，是否感到适当；是感到生动还是枯燥；是喜欢还是讨厌等。情绪感受还决定学生在教学中是注意、集中，有兴趣、满意、积极、精神振奋；还是冷淡消极、散慢、不满足、压抑。——鲍良克
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 追求分数对于掌握知识也会产生不良影响。因为在这种情况下，学习教材变成了获取好分数的手段。知识本身对于学生并没有吸引力，而凡是未经过紧张的脑力活动而获得的东西，以及没有和兴趣结合起来的东西，是很容易从记忆中挥发掉的。——赞科夫
所用的培养方法应该能够引起内在快乐的活动；不是因为能够得外来奖励而快乐，而是因为它本身有益健康。——斯宾塞
兴趣的源泉还在于运用知识，在于体会到智慧能统帅事实和现象，人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。我认为，不断扶植相加深学生想成为发现者的愿望，并通过特殊的工作方法实现他的这一愿望，是一项十分重要的教育任务。——苏霍姆林斯基
儿童感到有兴趣的问题往往超出教学大纲或教科书的范围，但教师不要拒绝这类问题，当然，学生无力解决的事情除外。开展交谈可使知识深化，可发展学生的探索性思考，可对科学的巨大力量提高信念，可增强不断前进，不断加深认识的意向。——赞科夫
所有教育和教学不能逃避支配人类活动的重要规律，那就是兴趣。如果学习使人有兴趣，就必须能满足某种欲望。如果学习者乐于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必须是明确的，结果也必须是值得通过努力取得的。——保尔·朗格朗
兴趣意味着自我活动。兴趣须是多方面的，因此，要求多方面的话动。——赫尔巴特
我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力，特别需要、与特别趣问。……承认兴趣在教育上的重要位置，便不至埋没个别的特殊个性。——杜威
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
儿童其他的嗜欲应该小心地抑制，但是好奇心应该小心地加以鼓励。——洛克 4.关于学习兴趣的名言
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
百学须先立志。（朱熹）
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
其它：
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁） 不患人之不己知，患不知人也。（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后汉书） 不塞不流，不止不行。（韩愈）
不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石） 不以规矩，无以成方园。（孟子）
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。（刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。（《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。（文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡） 吃一堑，长一智。（古谚语） 尺有所短，寸有所长。（屈原）
5.速求关于学习是一种兴趣 更是一种责任的名言 美句
学习--从兴趣到责任- -
人的一生是一个逐步认识、发现、探索、改造世界的过程，在这个过程中始终贯穿着一个简单而复杂的工作，那就是学习。
学习是人类的一项劳动，一种过程，更是一份责任。
人首先是一种动物，动物就要解决生存吃饭的问题，这就需要我们不断的辛勤劳动，才能获得充足的食物来满足自己生存的需要。在劳动当中，我们不断的发现、思考、探索新的知识和方法，积累经验和教训，大大提高劳动生产率，从而使少部分人的劳动成果就能够满足大部分人生存的需要。而这些能够有机会脱离劳动的人群将继续他们的学习、发现、探索和改造的过程，在这当中，人类开始不可避免的发现自然界和人类社会不合理的地方，多年学习所积累的知识和经验赋予他们努力改造的责任，并努力的探索并找到解决问题的办法，使这些不合理得到彻底的解决，从而使人类社会在这种学习、发现、探索和改造的重复循环中不断发展进步。
通过建立自己的学习规划和计划，并对学习过程进行合理而严格的控制和调整，建设属于自己的知识结构，形成具有自身特殊性的人才素质，帮助自己在人生的旅程中不断的认识、前进、发展。
社会赋予我们责任。
人类社会的不断发展，必然导致各种社会矛盾的产生和发展，包
括人与自然、人与社会、人与人的矛盾。这些矛盾如果不能及时的解决，必然阻滞人类社会的健康发展和进步，甚至导致社会经济的后退。因此，能否解决这些矛盾，就成为决定社会进步与否的前提条件。社会前进的压力压在人类的肩上，便成为人们不可推卸的责任和义务。
学习使我们认识责任。
古人讲“学而不思则罔，思而不学则怠”，这讲明了学习的两大要素：既要学习，更要思考。学习是一个认识世界的过程，而思考则是一个探索发现的必经步骤。以学习为基础，以思考为促进，可以使我们的学习便的更加主动和有效。通过思考，我们知道自己喜欢什么，想学什么，将来会往什么方向发展—这便产生了学习的兴趣。
经过思考这一步骤，我们所学习的知识最终得以被大脑所消化、吸收，并转化为自己的知识积淀，形成自己特有的知识结构。学习的知识越多，认识也就越多越深刻，当这些知识在自己的大脑得到充分的转化并被思维加以合理有效的利用之后，我们就会认识和发现发现越来越多人类社会发展所面临的各种各样急需解决的问题和矛盾，而这些矛盾能否得到解决将直接影响社会的发展和进步。并认识到这些矛盾将无可避免的压到自己的肩上—这便是责任。
由此，原先因为兴趣而促使我们学习的动力开始转化为一种强烈的社会责任。
责任促使我们努力学习。
当这种强烈的社会责任感开始出现在自己内心的时候，它便立即以一种强大的动力推动着自己以一种任何时候都无法相比的进去之心去学习，并探索各种推动社会前进的解决方案。这就如同我们是一个走在小路上的路人，当我们知识还很欠缺的时候，路边的各处美景都会影响我们的兴趣，使我们走走停停，停停走走，甚至改变行进的方向。因为兴趣是随时可以改变的。但现在，当我们拥有的足够的知识时，我们逐渐发现，在这些美景的后面，正隐藏着巨大的灾难， 我们必须想办法去避免这些灾难，否则我们就会灾难临头，这是我们必须做的。因为我们知道—责任在肩，已经是责无旁贷。
所以，我们每个人，都应该而且必须不断的学习。
6.兴趣有关的名人名言
关于兴趣的名人名句汇总如下 1、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
2、年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘。——歌德
3、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——张载
4、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。有关兴趣的名言。——莎士比亚
5、真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。——法国作家 纪德
6、对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——西拉士 7、兴趣是不会说谎的`。——英国谚语
8、任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。——张洁
9、商人的兴趣就在那些能找到财富的地方。—— 埃伯克 10、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 11、在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。——美国
12、成功的秘诀在于兴趣。——杨振宁
13、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦
14、有关兴趣的问题毋须争论。——古罗马
15、天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久 16、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆 17、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔
18、只有小人才对小事有兴趣。——迪斯雷利
19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
20、哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德 21、哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德
22、好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。——莱辛
23、对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。——西拉士 24、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 25、成功的秘诀在于兴趣。——杨振宁 7.关于“学习兴趣”的名言有哪些
1、兴趣是最好的老师。
——爱因斯坦 2、新闻要适合直接感兴趣的人口味。——马克思 3、任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。
——张洁 4、天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。——木村久 5、能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢？他们是世上最快乐的人。
6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭 7、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。
——黑格尔 8、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚 9、天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。
——童弟周 10、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦 11、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
——爱因斯坦 12、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆 13、学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。
——莎士比亚 14、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 15、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。
——张载。
8.写出三个关于兴趣的名言警句
古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。
——亚里士多德
学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。 ——莎士比亚
我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
——爱因斯坦
好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。 ——莱 辛
一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。 ——黑格尔
知识之岛越大，好奇的海洋线越长。 ——Palph Sockman
思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。 ——爱因斯坦
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。 ——歌 德
兴趣是不会说谎的。 ——英国谚语
1.我想获得学习的动力,请大家说一些努力学习的名言警句,至少三句
1】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 【2】业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。 【3】立身以立学为先，立学以读书为本。
【4】不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 【5】蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 【6】少壮不努力，老大徒伤悲。 【7】读书破万卷，下笔如有神。 【8】不吃饭则饥，不读书则愚。 【9】读一书，增一智。
【10】用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。 【11】树不修，长不直；人不学，没知识。
【12】黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 【13】劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 【14】知识是智慧的火炬。 【15】造烛求明，读书求理。 【16】粮食补身体，书籍丰富智慧。
【17】世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。 【18】学而不思则罔，思而不学则殆。 【19】三人行，必有我师焉。
【20】知之为知之，不知为不知，是知也。 【21】温固而知新，可以为师已。 【22】少而不学，老而无识。
【23】清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。 【24】人生在勤，不索何获--张衡
【25】天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 【26】聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚 【27】好学而不勤问非真好学者。
【28】勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 【29】形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 。 【30】人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。 【31】你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 【32】灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” 。
【33】贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 【34】成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 【35】不经历风雨，怎能见彩虹 。 【36】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
【37】天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 【38】自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 【39】艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
【40】三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
【41】一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。 【42】聪明出于勤奋，天才在于积累。
【43】天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 【44】勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损日有所减。
【45】人生在勤，不索何获。 【46】事常与人违，事总在人为。 【47】骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
【48】驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
【49】如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 【50】只要功夫深，铁杵磨成针。 人生在勤，不索何获--张衡
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。。
★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达•芬奇（意大利）
★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若
★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 2.求激励学习动力的座右铭
1、积一时之跬步，臻千里之遥程。
2、高三不再有，劝君珍惜之。一年之经历，终身之财富 3、开启高考成功之门，钥匙有三。
其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。 4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关
键，心理素质是保证。
5、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。 7、自信，是无尽智慧的凝聚。
平淡，是成功路上的驿站。 8、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。 9、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。 理智些看问题，纯真些看人生。 10、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
11、高三是集体战斗与个人成就的时期。 12、自信是成功的先决条件。
13、有高水平的集体，才有高水平的个人。 14、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。
15、更快、更高、更强。领先就是金牌。
16、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。 17、高考是汇百万人参加的一次练习。
18、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明；宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。
19、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！ 20、作为一次经历，失败有时比成功更有价值。
失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。 21、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
22、对于18岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生！ 24、高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。 25、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。
无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。 26、总想赢者必输，不怕输者必赢。
27、试试就能行，争争就能赢。 28、信心是成功的一半。 29、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 30、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
31、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 32、名列前茅是银，日新月异是金。 33、平日从严，高考坦然。
34、永远不要以粗心为借口原谅自己。 35、练习就是高考，高考就是练习。
36、紧张而有序，效率是关键。 37、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
38、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 39、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
40、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 41、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
42、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
43、只求“少丢分”，不说“得高分”！ 44、每道错题做三遍。第一遍：讲评时；第二遍：一周后；第三遍：考试前。
45、高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。 46、高考得高分的秘诀就是少丢分！ 47、面对高考试卷的“前120分”，志在必得，细大不捐；“后30分”多多益善，失不足惜。
48、高考试卷的“前120分”若能稳拿，“后30分”定不落空。 49、每天生活：12:9:3。
12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂务和体育锻炼。50、每天5分钟，写好5个字（用钢笔或圆珠笔）。
52、身体常动，内心常静。 53、学习与坐禅相似，须有一颗恒心。
54、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。 55、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。
56、人生终有许多选择。每一步都要慎重。
但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。 只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。 57、学习是要有坐稳“冷板凳”的毅力。
只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。
58、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 59、不要在忙碌中迷失了自己，在学习之余，欣赏一下生活，会让你的心情像花儿一样绽放。
60、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
61、人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！ 62、说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 63、不耍小聪明，不作弊应当是我们学习的原则，也应当是我。 3.有没有让人一听马上有动力学习的格言
001 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 002 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 003 吾生也有涯，而知也无涯
004 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月 005 年华一去不复返，事业放弃在难成
006 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面 007 时间是脑力劳动者的资本 008 文学之知识乃是学问之门禁 009 天才无非是长久的忍耐，努力吧！
010 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人
011 读万卷书，行万里路 012 知识永远战胜愚昧
013 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
014 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子 015 书籍是横渡时间大海的航船
016 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好 017 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 018 光阴易逝，岂容我待
019 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命 020 忘记今天的人将被明天忘记 021 你若需要时间，还得自己把他造出来 022 时间是没有声音的锉刀 023 时间是一味能治百病的良药
024 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物 025 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起 026 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间 027 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光 028 向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的 029 对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天 030 抓住今天，尽可能少的信赖明天
031 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客
032 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉 033 除了时间，什么也不属于我 034 浪费时间是一桩大罪过
035 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难 036 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 037 零碎的时间实在可以成就大事业 038 浪费了一生就等于夭折
039 珍惜时间可以使生命变的更有价值
040 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连
041 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦 042 得到时间，就是得到一切
043 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 044 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽
045 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 046 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望
047 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为
048 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费
049 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间
050 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命
4.学习没有动力怎么办
你认为目标遥远，是不是目标定得太高了。
不要对自己要求太高。我的“第三封信”中提出自信和成功可成为良性循环。
同样的自卑和失败也会成为恶性循环。你要想办法，然自己达到“小小的成功”，从此得到“小小的自信”，才能开始这个循环。
定一个你认为可达到的目标（例如：每天多读半小时书，或单字多背3个，或考试多考几分），挑一些你比较有兴趣的课目，用一些你过去得到进步的方法，或你比较有兴趣的学习方法（例如：和同学切磋）。 不要把一切看得那么重。
你看得越重，给自己越大的压力，就会越紧张，反而表现不好。考试时尽量放轻松点，要睡够。
考试前深呼吸，放松心情。 我们再也不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终生学习如何去建立一个不断演进的知识体系--\"学会生存\"。
——联合国教科文组织报告«学会生存--教育世界的今天和明天»
除了自然科学外，还有其他的文化形式，如果忘了这个事实，由于注意到科学而扼杀或削弱文学和审美教育的趋向，应该感到遗憾。--赫胥黎（英） 未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。
--阿尔温·托夫勒（美） 世上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世上只有一样东西是罪恶，那就是无知。--苏格拉底（古希腊） 知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。
--莎士比亚（英） 在信息经济社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的。 --奈斯比特（美） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
--朱熹 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。--韩愈 敏而好学，不耻下问。
--孔子 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆游 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。
--------爱因斯坦 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 --------莎士比亚 假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
--------苏霍姆林斯基 爱抚，这不是迁就调皮的孩子，不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。 纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途，使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情；因为淘气被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人；他是自私自利的人，而自私自利的人，他的个人小天地就是他快乐的中心。
--------苏霍姆林斯基 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。 这种变态的爱有许多种，其中主要的有\"1、娇纵的爱；2、专横的爱；3、赎买式的爱。
--------苏霍姆林斯基 。 1.关于兴趣的名人名言
爱好即获得知识的第一步。
人们喜爱谎言，不仅因为害怕查明真相的艰难困苦，而且因为他们对谎言本身具有一种自然却腐朽的爱好。
艺术家气质是一种折磨业余爱好者的疾病。 艺术家一开始总是业余爱好者。 对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣。
即使有了原则，原则也未必起多大作用；我们口口声声谈论原则，可实际却还是惯于凭兴趣行事。
价值观与兴趣有关，但价值观强调生活的方式与生活的目标，牵涉到更广泛更长期的行为，价值观的最终点就是理想。
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘。
任何事情，到了明天，都会比今天更少使人感兴趣。
任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。
学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。
在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。 真实的世界使我感兴趣，因为它是可塑的。
真正的闲暇并不是说什么也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事情。
随缘也：缘由心生，随遇而安。身无挂碍，一切随缘。常怀感激之心，一生快乐无穷 2.有关兴趣的名言
有关兴趣的问题毋须争论（古罗马） 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆（歌德）
在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流（美国）
穿衣戴帽，各有所好 萝卜白菜，各有所爱
望经拜道，各有一好 各人心里爱，生葱拌韭菜
年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘（歌德）
对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣（西拉斯） 学问必须合乎自己的兴趣，方可得益，（莎士比亚）
任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光（张洁）
爱好即获得知识的第一步（葡萄牙）
我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师----（爱因斯坦）
爱为学问之始（英国） 嗜之越笃，技巧越工（日本） 物聚于所好 好者能精（日本） 3.急求关于兴趣的名言10条
“兴趣是最好的老师。”——爱因斯坦
兴趣能使我们的注意力高度集中，从而使得人们能完善地完成自己的工作。——郭沫若
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。——歌德
学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。 ——莎士比亚 一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。 ——黑格尔 兴趣是不会说谎的。 ——英国谚语
在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流（美国）
穿衣戴帽，各有所好
年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘（歌德）
我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师----（爱因斯坦）
好者能精（日本）
4.有关于兴趣的名人名言和名人事例
论点
信念是成功的阶梯 名言
信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。 ——苏霍姆林斯基
如果把人生比之为杠杆，信念刚好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。 ——薄一波
信念是储备品，行路人在破晓时带着它登程，但愿他在日暮以前足够使用。 ——柯罗连科
一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 ——列夫·托尔斯泰
信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。 ——泰戈尔
典型事例
春秋时，吴国和越国世代为仇。有次越军大败，越王勾践向吴国求和，并答应了吴王的苛刻要求：越王去吴国侍候吴王。勾践来到吴国，小心谨慎地侍候吴王，三年后才被释放回国。为雪此大恨，他坚定自己的信念，刻苦自励，睡的是柴草，饭前睡前都要尝一尝苦胆，还制定了一系列的复国计划。不出十年，越国终于强大起来，一举灭掉了吴国。
法国著名小说家小仲马，是文坛大师大仲马之子，他年轻时，艰辛创作，写了数不胜数的文章，但他并不透露自己的特殊身份，努力换取来的只是一封封退稿书，但他从不自暴自弃，直至《茶花女》问世，轰动整个欧洲文坛，一鸣惊人。
著名数学家欧几里德在证明“勾股定律”这一几何问题时，即使硕果只有一个小小的方程式，但他却付出了无比的艰辛，草稿纸竟装
满了上百个麻袋，我想他的成功，也正是有了这些精神信念的支持，从信念中汲取的力量是永无穷尽的。
爱迪生经过无数次试验最终发明电灯 哥白尼坚持日心说被囚禁 布鲁诺坚持日心说被烧死 5.关于爱好的名言警句
我认为 爱好=兴趣
so●有关兴趣的问题毋须争论（古罗马） ●哪里没有兴趣，哪里就没有记忆（歌德）
●在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流（美国）
●穿衣戴帽，各有所好 ●萝卜白菜，各有所爱 ●望经拜道，各有一好 ●各人心里爱，生葱拌韭菜
●年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘（歌德）
●对自己抱有兴趣的人使我们感兴趣（西拉斯） ●学问必须合乎自己的兴趣，方可得益，（莎士比亚）
●任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光（张洁）
●爱好即获得知识的第一步（葡萄牙）
●我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师----（爱因斯坦）
●爱为学问之始（英国） ●嗜之越笃，技巧越工（日本） ●物聚于所好 ●好者能精（日本） 6.有关兴趣的名人名言有哪些
古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。
——亚里士多德
学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。 ——莎士比亚
我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
——爱因斯坦
好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。 ——莱 辛
一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。 ——黑格尔
世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它。 ——罗曼·罗兰
知识之岛越大，好奇的海洋线越长。 —— Palph Sockman
思维世界的发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱。 ——爱因斯坦
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。 ——歌 德
高兴学来的东西永不会忘。 —— A.M.
兴趣是不会说谎的。 ——英国谚语
7.兴趣爱好的成语和名言警句
古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异.—亚里士多德 学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益.——莎士比亚 我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感.——爱因斯坦 好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多.——莱 辛 一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去.——黑格尔 世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它.——罗曼·罗兰 知识之岛越大，好奇的海洋线越长.——Palph Sockman 思维世界的
发展，在某种意义上说就是对惊奇的不断摆脱.——爱因斯坦 哪里没有兴趣，哪里就没有记忆.——歌 德 高兴学来的东西永不会忘.——A.M.兴趣是不会说谎的.——英国谚语.日本教育家木村久一说：“天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷.”2.兴趣意味着自我活动.兴趣须是多方面的，因此，要求多方面的话动.——赫尔巴特3.爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师.”4.成功的科学家往往是兴趣广泛的人.他们的 独创精神可能来自他们的博学.多样化会使人观点新鲜，而过 于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢..──贝弗里奇.5.幸福的秘诀是：让你的兴趣尽量的扩大，让你对人对物的反应，尽量地倾向于友善..----罗素.6.古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异.——亚里士多德 7.学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益.——莎士比亚 8.我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感.——爱因斯坦 9.好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多.——莱 辛 10.一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去.——黑格尔 11.世界上只有一种英雄主义：看到世界的本来面目面热爱它.——罗曼·罗兰 12.知识之岛越大，好奇的海洋线越长.——Palph Sockman 15.高兴学来的东西永不会忘.——A.M.16.兴趣是不会说谎的.——英国谚语17.学习的最大动力，是对学习材料的兴趣.”——-美国心理学家和教育家布卢姆18.“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法.” ——-法国思想家卢梭19.“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.” ——-瑞士著名教育家皮亚杰20.“成功的秘诀在于兴趣.”——诺贝尔物理学得奖者杨振宁博士21.爱好出勤奋，勤奋出天才.兴趣能使我们的注意力高度集中，从而使得人们能完善地完成自己的工作.中国古代教育家孔子说：\"知之者不如好之者，好之者不如乐之者.\" 陈建翔博士说：\"当孩子忘我地投入地做一件事的时候，他（她）就是天才.\" 保尔·朗格朗：所有教育和教学不能逃避支配人类活动的重要规律，那就是兴趣.如果学习使人有兴趣，就必须能满足某种欲望.如果学习者乐于做出努力和拿出其全部力量，那么目的就必须是明确的，结果也必须是值得通过努力取得的.索然无味逐新趣异津津有味兴致勃勃 xìng
zhì bó bó 〖解释〗兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子.形容兴头很足.〖出处〗清·李汝珍《镜花缘》第五十六回：“到了郡考，众人以为缁氏必不肯去，谁知他还是兴致勃勃道：‘以天朝之大，岂无看文巨眼.’” 〖示例〗全班同学早就集合好，地向野游地进发了.兴趣盎然 xìng qù àng rán 〖解释〗形容兴趣浓厚.兴高采烈 xìng gāo cǎi liè 〖解释〗兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛.原指文章志趣高尚，言词犀利.后多形容兴致高，精神饱满.〖出处〗南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“步夜俊侠，故兴高而采烈.” 〖示例〗阿二忽然对于曾沧海的威吓全没怕惧，反而~的说起来了.★茅盾《子夜》四 方兴未艾 fāng xīng wèi ài 〖解释〗方：正在；兴：兴起；艾：停止.事物正在发展，尚未达到止境.〖出处〗宋·陈亮《戊申再上孝宗皇帝书》：“天下非有豪猾不可制之奸，虏人非有方兴未艾之势，而何必用此哉！” 〖示例〗正当辽沈战役~之时，毛泽东同志在华东人民解放军取得了济南战役胜利以后，又组织了淮海战役.★叶剑英《伟大的战略决战》请君及时采纳！（羽田盖茨）。 1.形容没动力,对生活失去信心的句子有哪些
1. 风吹散的情话终究沙哑， 已经走远的人不会回家。 2. 不要在这样一个璀璨的年华，给予自己一个过于疲惫的心。 3. 偏执着的美好，却在瞬间成了残念，震撼了我的世界。 4. 世界奔跑在徘徊不定的心弦上，奏出悲伤的乐章。 5. 许多事情都被慢慢拆下来拼凑在心里，然后物是人非。 6. 从前的我没学会哭泣，现在的我时常泪流满面。 7. 喜欢童话，因为把它当做了童年。
8. 你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。
9. 当风筝厌倦了天空，是否就会义无反顾地坠入大海？
10. 岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。
11. 微笑，不是因为快乐的太久，是太久的时间里忘记去悲伤。 12. 在那一刻，我仿佛看见整个世界崩溃在我的面前。对生活失去
信心句子。废墟中那一片片的瓦砖都刻有鲜活的记忆，现在安静地贴在大地上，即便我有多小心保持行走的安静，终究会发现，自己只是一个被记忆放逐的人。
13. 鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。 14. 看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。
15. 因为要生存，我开始学会放弃。
2.求有关‘有压力未必有动力’的名人名言过谚语~
新格言：压力未必会是动力 重担压倒英雄汉
以蜀汉之实力，维持三足鼎立，已属不易。若兴兵北伐，进攻强魏，困难重重，几乎是不可能完成的任务。诸葛亮偏要执行这个任务，分配给众将士的任务非常艰巨，以至于很多骨干人员因负担太重而崩溃。
第一次北伐，马谡“失街亭”后，赵云也失利于箕谷，只是没有大败而已。《三国演义》里说，赵云受到诸葛亮的嘉奖。《三国志》告诉我们，赵云被贬为镇军将军，第二年去世。
显然，赵云之死与年迈征战，与过于劳累有关，也与遭贬后心情抑郁有着很大的关系。
第三次北伐，张苞在激战中跌入山涧，撞破脑袋，被送去成都治病，不久身亡。张苞之所以跌入山涧，与过度劳累引起的神情恍惚有关。
另一位大将关兴，没有死于阵前，而是病死于第六次北伐前夕。 赵云、张苞、关兴的相继死亡，表明蜀军将士承受着沉重负担。 在高强度的压力面前，有些骨干开始学会投机取巧。拿李严来说，他是一个难得的人才。诸葛亮南征攻打孟获前，说李严“可当陆逊”，他非常信任李严。诸葛亮出祁山，李严负责督办粮草。由于蜀道难，运粮不易，加上征粮困难，他担心不能顺利完成诸葛亮安排的任务，于是编造谎言，说东吴要兴兵犯蜀，骗诸葛亮撤回汉中，然后，他妄奏刘禅，说：“我已经备好粮草，不知为什么诸葛丞相班师回朝？”
事情暴露后，李严被贬为庶人。
在今天，仍然有很多上级领导像诸葛亮一样，不断部署“不可能完成的任务”，在高压下，下属们纷纷走向崩溃，还有人开始像李严一样弄虚作假。
由此看来，压力未必都是动力。来自上级的压力过大，压力就会变成前进的阻力。诸葛亮时代如此，我们身处的现代社会亦如此。
读了上面的文章，我想对你应该有所帮助，满意请采纳，谢谢 3.关于动力的名言 只要关于动力的 不要附加压力、利益之类的
1、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ——车尔尼雪夫斯基
2、理想，能给天下不幸者以欢乐！ ——高尔基
3、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。 ——司马光
4、少年负壮气，奋烈自有时。 ——李白
5、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
——爱因斯坦
6、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 ——富兰克林
7、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。 ——但丁
8、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
——塞涅卡
9、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
——克雷洛夫
10、人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。
——雨果
11、即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。
——罗曼·罗兰
12、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。 ——歌德
13、理想如星辰-----我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。
——舒尔茨
14、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。
——居里夫人 4.有压力才有动力的名言
1、人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。思想上的压力，甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。——贝弗里奇
2、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
3、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
4、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。——歌德
5、理想如星辰-----我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。——舒尔茨
6、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。——居里夫人
扩展资料：
社会经济的飞速发展也造就了压力的剧增，压力的来源也是多方
面的而造成压力的主要原因有三个方面：
1、造成压力的工作因素
对工作的不满意、工作量多以及工作要求高通常是造成工作压力的主要因素，尤其当得到的报酬与个人的付出不成比例时，个人更容易觉得不公平，压力感也相对增加。
人际关系不良也是导致工作压力的另一要素。所以职场人士首先需要解决的是选择自己感兴趣的工作，像一览职通车，作为专业的职业经纪人服务，就是根据人才意愿，定向匹配工作的。
2、造成压力的生活因素
生活环境中偶尔会发生一些重大的事故（变动），例如配偶死亡、离婚、换工作、结婚、怀孕等都是构成压力的因素。日常生活中也经常会面临一些小小的困扰，例如车子抛锚、赶时间却一路塞车、被老板K了一顿，单一事件对个体并不会造成压力威胁，但如果这些困扰都在同一天发生，对个体而言可能就是不小的压力。
3、造成压力的个人性格
外在的环境及事件确实会给个体带来压力，但相同事件发生在不同人身上，却未必会构成同样的威胁。因此，个人性格决定了个人如何看待压力事件，以及个人如何应对和调节压力。 5.学习没有动力怎么办
你认为目标遥远，是不是目标定得太高了。
不要对自己要求太高。我的“第三封信”中提出自信和成功可成为良性循环。
同样的自卑和失败也会成为恶性循环。你要想办法，然自己达到“小小的成功”，从此得到“小小的自信”，才能开始这个循环。
定一个你认为可达到的目标（例如：每天多读半小时书，或单字多背3个，或考试多考几分），挑一些你比较有兴趣的课目，用一些你过去得到进步的方法，或你比较有兴趣的学习方法（例如：和同学切磋）。 不要把一切看得那么重。
你看得越重，给自己越大的压力，就会越紧张，反而表现不好。考试时尽量放轻松点，要睡够。
考试前深呼吸，放松心情。 我们再也不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终生学习如何去建立一个不断演进的知识体系--\"学会生存\"。
——联合国教科文组织报告«学会生存--教育世界的今天和明天» 除了自然科学外，还有其他的文化形式，如果忘了这个事实，由于注意到科学而扼杀或削弱文学和审美教育的趋向，应该感到遗憾。--赫胥黎（英） 未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。
--阿尔温·托夫勒（美） 世上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世上只有一样东西是罪恶，那就是无知。--苏格拉底（古希腊） 知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。
--莎士比亚（英） 在信息经济社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的。 --奈斯比特（美） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
--朱熹 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。--韩愈 敏而好学，不耻下问。
--孔子 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆游 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。
--------爱因斯坦 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 --------莎士比亚 假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
--------苏霍姆林斯基 爱抚，这不是迁就调皮的孩子，不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。 纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途，使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情；因为淘气被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人；他是自私自利的人，而自私自利的人，他的个人小天地就是他快乐的中心。
--------苏霍姆林斯基 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子
的爱只能使孩子变成畸形发展。 这种变态的爱有许多种，其中主要的有\"1、娇纵的爱；2、专横的爱；3、赎买式的爱。
--------苏霍姆林斯基 。
6.有没有让人一听马上有动力学习的格言
001 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 002 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 003 吾生也有涯，而知也无涯
004 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月 005 年华一去不复返，事业放弃在难成
006 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面 007 时间是脑力劳动者的资本 008 文学之知识乃是学问之门禁 009 天才无非是长久的忍耐，努力吧！
010 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人 011 读万卷书，行万里路 012 知识永远战胜愚昧
013 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
014 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子 015 书籍是横渡时间大海的航船
016 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好 017 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 018 光阴易逝，岂容我待
019 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命 020 忘记今天的人将被明天忘记 021 你若需要时间，还得自己把他造出来 022 时间是没有声音的锉刀 023 时间是一味能治百病的良药
024 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物 025 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起 026 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间
027 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光 028 向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的 029 对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天 030 抓住今天，尽可能少的信赖明天
031 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客
032 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉 033 除了时间，什么也不属于我 034 浪费时间是一桩大罪过
035 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难 036 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 037 零碎的时间实在可以成就大事业 038 浪费了一生就等于夭折
039 珍惜时间可以使生命变的更有价值
040 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 041 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦 042 得到时间，就是得到一切
043 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 044 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽
045 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 046 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望
047 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为
048 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费
049 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间
050 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命
7.让人产生动力的名言警句
闲暇是霓裳，不宜常穿用.站在巨人的肩上是为了超过巨人。有志
者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。事常与人违，事总在人为。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。不去耕耘 ，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽。，一切压迫都是前进的动力。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 ●不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久努力。 忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？ 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。
就为那辉煌一刻
1.我想获得学习的动力,请大家说一些努力学习的名言警句,至少三句
1】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 【2】业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。 【3】立身以立学为先，立学以读书为本。
【4】不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 【5】蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 【6】少壮不努力，老大徒伤悲。 【7】读书破万卷，下笔如有神。 【8】不吃饭则饥，不读书则愚。 【9】读一书，增一智。
【10】用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。 【11】树不修，长不直；人不学，没知识。 【12】黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 【13】劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。 【14】知识是智慧的火炬。
【15】造烛求明，读书求理。 【16】粮食补身体，书籍丰富智慧。
【17】世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。 【18】学而不思则罔，思而不学则殆。 【19】三人行，必有我师焉。
【20】知之为知之，不知为不知，是知也。 【21】温固而知新，可以为师已。 【22】少而不学，老而无识。
【23】清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。 【24】人生在勤，不索何获--张衡
【25】天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 【26】聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚 【27】好学而不勤问非真好学者。
【28】勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 【29】形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 。 【30】人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。 【31】你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 【32】灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” 。
【33】贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 【34】成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 【35】不经历风雨，怎能见彩虹 。 【36】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
【37】天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 【38】自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 【39】艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
【40】三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
【41】一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。 【42】聪明出于勤奋，天才在于积累。
【43】天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
【44】勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损日有所减。
【45】人生在勤，不索何获。 【46】事常与人违，事总在人为。 【47】骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
【48】驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
【49】如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 【50】只要功夫深，铁杵磨成针。 人生在勤，不索何获--张衡
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 --韩愈 ★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔 ★聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。。
★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 --达•芬奇（意大利）
★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若
★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升 ★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 2.有没有让人一听马上有动力学习的格言
001 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 002 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 003 吾生也有涯，而知也无涯
004 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月 005 年华一去不复返，事业放弃在难成
006 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面 007 时间是脑力劳动者的资本 008 文学之知识乃是学问之门禁
009 天才无非是长久的忍耐，努力吧！
010 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人 011 读万卷书，行万里路 012 知识永远战胜愚昧
013 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
014 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子 015 书籍是横渡时间大海的航船
016 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好 017 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 018 光阴易逝，岂容我待
019 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命 020 忘记今天的人将被明天忘记 021 你若需要时间，还得自己把他造出来 022 时间是没有声音的锉刀 023 时间是一味能治百病的良药
024 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物 025 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起 026 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间 027 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光 028 向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的 029 对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天 030 抓住今天，尽可能少的信赖明天
031 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客
032 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉 033 除了时间，什么也不属于我 034 浪费时间是一桩大罪过
035 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难 036 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 037 零碎的时间实在可以成就大事业 038 浪费了一生就等于夭折
039 珍惜时间可以使生命变的更有价值
040 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 041 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦 042 得到时间，就是得到一切
043 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 044 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽
045 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 046 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望
047 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为
048 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费
049 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间
050 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命
3.学习没有动力怎么办
你认为目标遥远，是不是目标定得太高了。
不要对自己要求太高。我的“第三封信”中提出自信和成功可成为良性循环。
同样的自卑和失败也会成为恶性循环。你要想办法，然自己达到“小小的成功”，从此得到“小小的自信”，才能开始这个循环。
定一个你认为可达到的目标（例如：每天多读半小时书，或单字多背3个，或考试多考几分），挑一些你比较有兴趣的课目，用一些你过去得到进步的方法，或你比较有兴趣的学习方法（例如：和同学切磋）。 不要把一切看得那么重。
你看得越重，给自己越大的压力，就会越紧张，反而表现不好。考试时尽量放轻松点，要睡够。
考试前深呼吸，放松心情。 我们再也不能刻苦地一劳永逸地获取知识了，而需要终生学习如何去建立一个不断演进的知识体系--\"学会
生存\"。
——联合国教科文组织报告«学会生存--教育世界的今天和明天» 除了自然科学外，还有其他的文化形式，如果忘了这个事实，由于注意到科学而扼杀或削弱文学和审美教育的趋向，应该感到遗憾。--赫胥黎（英） 未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学习的人。
--阿尔温·托夫勒（美） 世上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世上只有一样东西是罪恶，那就是无知。--苏格拉底（古希腊） 知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。
--莎士比亚（英） 在信息经济社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的。 --奈斯比特（美） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
--朱熹 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。--韩愈 敏而好学，不耻下问。
--孔子 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。--陆游 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。
--------爱因斯坦 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 --------莎士比亚 假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。
--------苏霍姆林斯基 爱抚，这不是迁就调皮的孩子，不是不加思考地满足闲得发慌的孩子的稀奇古怪的要求。 纵容、姑息孩子的顽皮淘气和刁钻古怪的要求会把孩子引入歧途，使孩子的心变得粗鲁、冷酷无情；因为淘气被溺爱的孩子只能看到自己而看不到别人；他是自私自利的人，而自私自利的人，他的个人小天地就是他快乐的中心。
--------苏霍姆林斯基 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。 这种变态的爱有许多种，其中主要的有\"1、娇纵的爱；2、专横的爱；3、赎买式的爱。
--------苏霍姆林斯基 。 4.关于学习的名言警句
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升
★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 ★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” --列宾 ★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 ★成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 ★不经历风雨，怎能见彩虹 -《真心英雄》 ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 ★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 --爱迪生 ★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 --雨果 5.激发动力的人生格言
一、人生就象一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候； 二、人生，不求活得完美，但求活得实在； 三、人生活在世界上，都是在自觉不自觉的写书。
写得好写得坏，写得厚写得薄，写得平庸写得精彩，全看你自己如何运笔； 四、人生最可贵的品格是本分自然地生活，踏踏实实地做事儿，兢兢业业地工作，诚诚实实地交友，心底坦荡地为人； 五、人有三种：要人、名人、好人。做个要人、名人，在某种意义上讲并不是很难，而要想做个好人就不那么容易了。
只有心底善良坦诚的人才能成为好人； 六、人活得只有钱，就等于他什么也没有；人活得只有名，就等于他什么也没有。金钱有用尽的时候，名声有消失的时候。
唯一人的创造才能永久留在人间； 七、欺骗人的人，总认为自己聪明。在他们说谎话施展招数的时候，往往象天真的幼童，用双手捂住自己的眼睛，认为别人看不到他。
其实别人看得一清二楚； 八、事业上得寸进尺，生活中不论短长，何愁事业无成； 九、无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃
生机； 十、只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值； 十一、遨游辽阔的中华大地，我陶醉过；仰望无尽的苍穹，我迷恋过；如果把大地比作物质，把苍穹比做精神，我认为苍穹比大地更迷人； 十二、世界上最慷慨的人莫过于溜须拍马，他可以说尽天下最美丽的慌言；世界上最自私的人莫过于溜溜拍拍，他可以猎取别人的劳动成果，踢掉比他有本事的人； 十三、帮助别人不希望得到回报的人，心里不感到失落； 十四、金钱是什么？金钱是浇花的水。浇得适量，可以使花木健壮，繁花似锦，花开四季鲜艳夺目。
浇的过量，就使得花木连根腐烂； 十五、依靠权势立业的人，永远站不直腰杆。弯腰是讨好上级，伸腰是吓唬平民。
倘若 一天死了，其腰还是弯的，因为上下摆动的拖累，再无力支撑； 十六、尽管人们的社会经历不同，走过的道路不同，然而人们的过失却往往很相近。因此，聪明的人总是接受前人的教训，而愚蠢的人恰恰相反； 十七、事业和工作的乐趣，不在于取得的成功和业绩，更多的乐趣在于跌跌闯闯的过程中； 十八、做人首先要相信别人，相信别人的善良，恶人恶事毕竟是少数儿。
我们总不能因为几只乱飞的苍蝇，就要毁灭整个世界； 十九、人活得虚伪容易，活得真实难。活得虚伪累，活得真实轻松； 二十、人，记事不能记仇，记事可以增长知识；记仇可以增加烦恼； 二十一、烦恼和快乐是人生的两颗种子，在心田播下那颗种子，那颗就会发芽长大； 二十二、伪装的善良比真实的凶残更可怕； 二十三、踩着别人肩膀显示自己高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人； 二十四、刻在心上的痛苦比刻在脸上的更痛苦。
刻在心里痛苦的人是无私的，他是自己来承受痛苦；把痛苦刻在脸上的人是自私的，他的目的就是让他人来可怜他，分担他的痛苦；而大多数人，却往往只同情那些刻在脸上痛苦的人。对于刻在心里痛苦的人很少有人关照。
这也正是人们善良的愚蠢； 二十五、人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞，就能获得自由；耐不住寂寞，就会受人牵制； 二十六、没有崇高信仰的人就如同一潭死水，永远荡不起壮阔的波澜； 二十七、
生活中并不是全是艰辛和困难，它同时存在舒适与欢乐；就象我们经历的季节，严冬过后是春天，风雪过后艳阳天； 二十八、在漫长的人生道路上，无论是狂风暴雨，或是激流险滩。
最要紧的是人生的欲火不能熄灭； 二十九、人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存； 三十、热爱生活的人都爱美，爱美的人都热爱生活； 三十一、学会尊重他人，就是尊重自己；学会欣赏他人，就是欣赏自己；学会呵护他人，才是呵护自己；学会痛爱他人，就是痛爱自己； 三十二、生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实； 三十三、攀比名利只会增加人的烦恼，攀比事业的人定能增强人的意志和信心； 三十四、低头走路的人只看到大地的厚重，却忽略了高空的高远；抬头走路的人，只看到高空的广阔，却忽略了脚下的艰辛与险峻； 三十五、金钱可以买来舒适和享受，买不来知识与健康、真挚的情感和爱情； 三十六、初恋是初开的花朵，浓郁芬芳。使人终身回味初恋的甜蜜和激情； 三十七、失恋是初秋的果实，不成熟就采摘，品尝到得是酸楚和苦涩； 三十八、高尚的目标用卑鄙的手段来实现，同样不是高尚的行为； 三十九、显耀地位的人，往往是地位不高，虚荣心作怪；显耀财富的人，往往口袋空空，是在自欺欺人； 四十、爱情是什么？生活告诉我，爱情是一双能伸能缩的手，知冷知热的两颗心； 四十一、爱情不是做买卖，失意了就要倾家荡产；爱情也不是下赌注，输掉了就变成穷光蛋。
爱情是两颗心的碰幢和相许，如同和谐的乐谱的音符，谱写人间的圣洁； 四十二、身健如山，心静似水，淡泊名利。这是人生的最高境界，谁能活得如此境界，谁的一生就活得自在； 四十三、是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度；是人就存在不足和错误； 四十四、人少言寡语不一定大智大勇，谈笑风生不一定是不严肃； 四十五、迷人的美人，不一定。
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