古代诗歌鉴赏
(时间：120分钟 满分：182分)
(102分)
情感抒发类
1．(2015·山东卷)阅读下面的宋词，回答问题。(8分)
卜算子 张元幹
【注】
风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。 万古只青天，多事悲人静。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 【注】 张元幹，宋代爱国词人。
(1)请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2．(2015·新课标全国Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)
发临洮将赴北庭留别①
岑 参
闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。
【注】 ①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
(1)与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？(6分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3．(2015·新课标全国Ⅱ)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分)
残春旅舍 韩偓①
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。 树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污③，拂执朝簪待眼明。
④
【注】 ①韩偓(约842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。
(1)古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(5分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。(6分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4．(2015·四川卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)
夏日游山家同夏少府
骆宾王
返照下层岑，物外狎招寻。 兰径薰幽珮，槐庭落暗金。 谷静风声彻，山空月色深。 一遣樊笼累，唯馀松桂心。
(1)请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。(3分)
答：__________________________________________________________________
______________________________________________________________________ (2)本诗表达了作者怎样的情感和志向？结合全诗简要分析。(5分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
表达技巧类
5．(2013·山东卷)阅读下面这首清诗，回答问题。(8分)
山寺夜起 江 湜
月升岩石巅，下照一溪烟。 烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。 谁见无家客，山中独不眠。
(1)三、四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6．(2015·天津卷)阅读下面这首宋诗，按要求作答。(8分)
雨过至城西苏家
黄庭坚
飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。 渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。 花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。 管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？
【注】 此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郞。是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。 (1)结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(2)全诗表达了诗人怎样的情感？(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
人物形象类
7．(2014·山东卷)阅读下面两首宋诗，回答问题。(8分)
寻诗两绝句 陈与义
楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士①，亭角寻诗满袖风。
爱把山瓢②莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。
【注】 ①居士：指文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。
(1)“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。(8分)
鹧鸪天 史达祖
雁足无书古塞幽。一程烟草一程愁。帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。 情思乱，梦魂浮。缃①裙多忆敝貂裘。官河②水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。 【注】 ①缃：浅黄色。②官河：运河。
(1)上阕描写了一个怎样的词人形象？请简要分析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)请结合全词，对“官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋”两句进行赏析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 9．阅读下面这首元曲，完成下面的问题。(8分)
【中吕】满庭芳·渔父词
乔 吉
秋江暮景，胭脂林障，翡翠山屏。几年罢却青云兴①，直泛沧溟。卧御榻弯的腿疼，坐羊皮惯得身轻。风初定，丝纶慢整，牵动一潭星。 【注】 ①青云兴：做官的兴头。②坐羊皮：意为隐居江湖。 (1)作者开篇是如何描绘秋景的？有何作用？(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)结合全曲，简述渔父的形象特点。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
语言鉴赏类
10．(2015·湖北卷)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8分)
劳 停 驿 欧阳修
孤舟转山曲，豁尔见平川。 树杪帆初落，峰头月正圆。 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 行客愁明发，惊滩鸟道前。
【注】 此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。 (1)简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 11．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。(8分)
②
沧浪亭怀贯之①
苏舜钦
沧浪独步亦无悰②，聊上危台四望中。 秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。 酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。 君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。
【注】 ①贯之：诗人的朋友。②悰(cóng)：快乐。
(1)这首诗题为“沧浪亭怀贯之”，诗中是如何具体表现这个“怀”字的呢？请结合全诗简要分析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(2)有人认为“日光穿竹翠玲珑”描写景色极巧，但也有人认为改作“日光穿竹翠朦胧”更妙。你觉得哪句更好？请回答并说明理由。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 12．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(8分)
如梦令① 秦 观
遥夜沉沉如水，风紧驿亭②深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。
【注】 ①此词是作者绍圣三年(1096)贬谪郴阳时在途中驿亭所写。②驿亭：是古时供传递公文的使者和来往官员休息之所。
(1)该词精于炼字，请简要赏析“紧”字。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)请从情和景的角度简要赏析“门外马嘶人起”。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(80分)
13．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(8分)
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。 散发乘夕凉，开轩卧闲敞①。 荷风送香气，竹露滴清响。 欲取鸣琴弹，恨无知音赏。 感此怀故人，中宵劳②梦想。
【注】 ①闲敞：幽静宽敞的地方。②劳：苦于。 (1)结合全诗，请简要概括分析诗中的人物形象。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)“荷风送香气，竹露滴清响”两句历来被推为写景入微的名句，请加以赏析。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(8分)
满庭芳·碧水惊秋
秦 观
碧水惊秋，黄云凝暮，败叶零乱空阶。洞房人静，斜月照徘徊。又是重阳近也，几处处，砧杵声催。西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。 伤怀。增怅望，新欢易失，往事难猜。问篱边黄菊，知为谁开。谩道愁须殢酒，酒未醒、愁已先回。凭阑久，金波渐转，白露点苍苔。
(1)词作的景物描写有什么特点和作用？请结合诗句作简要分析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)词中流露出哪些情感？请结合词句分析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 15．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(8分)
孤 雁
崔 涂①
几行归塞尽，念尔独何之？ 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。 渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴，孤飞自可疑。
【注】 ①崔涂(854－？)，字礼山，今浙江富春江一带人。唐僖宗光启四年(888)进士。终生漂泊，漫游巴蜀、吴楚、河南、秦陇等地。②矰(zēng)：短箭。缴(zhuó)：系箭的丝绳。 (1)这首诗全篇皆实写“孤雁”，作者是怎样突出孤雁之“孤”的？(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(2)结合全诗，说说诗的最后两句作者对孤雁有怎样的感情，又借孤雁表达了自己怎样的人生感受。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 16．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(8分)
鹧鸪天 黄庭坚
黄菊枝头生晓来。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。
【注】 黄庭坚于宋哲宗绍圣二年(1095)被贬涪州，后移戎州(今四川宜宾)安置，在蜀地流徙五年余。这首词作于戎州。
(1)词中刻画的主人公是怎样的形象？请结合全词简要分析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)这首词抒发了作者怎样的情感？运用了哪些艺术手法？请结合词句简要分析。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 17．阅读下面这首清诗，完成后面的题目。(8分)
海上吊吴野人
【注】
②
墓
于 震
日落平原海气昏，一坟萧瑟对空村。 纵教大业留天壤，到底虚名误子孙。 岸拆蛟龙移墓道，潮来风雨吊诗魂。 当年冠盖应俱在，独认残碑剔藓痕。
【注】 吴野人：明末清初著名诗人吴嘉纪，号野人。明覆亡后，隐居故里泰州，卒后葬于海滨。
(1)这首诗的首联通过哪些意象营造了怎样的意境？在全诗中有什么作用？(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)后两联分别使用了什么修辞手法？请结合具体内容简要分析。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 18．阅读下面这首元曲，完成(1)～(2)题。(8分)
[越调]柳营曲 范蠡①
无名氏
一叶舟，五湖游，闹垓垓不如归去休。红蓼滩头，白鹭沙鸥，正值着明月洞庭秋。进西施一捻风流，起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手，重整理钓鱼钩。看，一江春水向东流。 【注】 ①范蠡：春秋时越国大夫，助越王灭吴后，归隐江湖。②一捻：一把，形容西施的体态非常纤秀。
(1)此曲塑造了怎样的范蠡形象？请简要分析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(2)此曲的最末一句与李煜《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同？请简要分析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 19．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(8分)
客 夜 杜 甫
客睡何曾著，秋天不肯明。
②
卷帘残月影，高枕远江声。 计拙无衣食，途穷仗友生。 老妻书数纸，应悉未归情。
【注】 这是杜甫于公元762年秋流落梓州时所作。这年七月，杜甫送严武还朝，一直送到绵州奉济驿，正要返回，适逢徐知道在成都作乱，只好避往梓州。这时他的家仍在成都草堂。
(1)金圣叹评赞此诗首联和颔联“四句中并一无„苦‟字而其苦无限”。请说说这两联是如何体现无限之“苦”的。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)尾联中“应悉未归情”的“应”字，蕴含着诗人怎样复杂的情感？(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 20．(2015·山东潍坊高三4月模拟)阅读下面这首元曲，完成(1)～(2)题。(8分)
[越调]天净沙·鲁卿庵中
张可久
青苔古木萧萧，苍云秋水迢迢。红叶山斋小小。有谁曾到？探梅人过溪桥。 【注】 此曲为作者访友之作。鲁卿，隐士。
(1)该元曲前三句描绘了什么样的景色？营造了怎样的意境？(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
(2)深秋本无梅可赏，作者却自称“探梅人”，如何理解？表达了作者什么样的思想感情？(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 21．(2015·泰山市高三下学期二模)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(8分)
苏秀道中 曾 几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。 不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。 无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！
(1)这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是通过哪些内容表现的？请简要概括。(4分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 22．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(8分)
赠程处士 王 绩
百年长扰扰，万事悉悠悠。 日光随意落，河水任情流。 礼乐囚姬旦
【注】
，诗书缚孔丘。
不如高枕上，时取醉消愁。
【注】 姬旦：周公。相传周代的礼乐制度都是周公制订的。 (1)这首诗在语言上有何特点？请结合诗句简要赏析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要赏析。(4分)
答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
考点集训十 古代诗歌鉴赏
1.【详细分析】(1)本题考查诗歌鉴赏中的炼字。“湿”，是“打湿”的意思。“迷”，迷失。风露水汽浓重，似乎打湿了行云，使其凝滞不前；沙溪上，迷蒙的雾气，使小舟迷失了归路。这两句描写的环境是阴冷潮湿的，营造的氛围是朦胧迷茫的。一切景语皆情语，这样的环境氛围，表现了作者对国家和个人前途渺茫的抑郁、忧虑之情，作者的心情也是凄凉、沉重、迷惘的。(2)本题考查鉴赏词句，借以理解作者的情感。“起舞闻鸡”说的是晋代祖逖中夜闻鸡而起床舞剑的典故。这里借闻鸡起舞的典故，描绘了一幅“中夜微醺，伴着浪潮声和清冷的江风闻鸡舞剑”的画面。“潮落秋江冷”这一景色描写，营造了秋夜清冷萧索的
氛围，“秋江冷”暗示着内心的凄凉，“潮落”暗示着国家的衰败，表达了作者空有报国之志却无法挽回颓势的悲愤愁苦与无奈之情。
答案 (1)“湿”字，描写地面浓重的风露水汽使行云也充满湿气而显得厚重凝滞，突出了外在环境的潮湿、阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。②“迷”字，描写水面迷蒙的雾气使归舟迷失了航向，烘托出朦胧、迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。
(2)①化用祖逖的典故，表现作者胸怀大志，而报国之志难以实现，内心悲愤无奈；②寓情于景，描写江潮的退落和„秋江的冷寂，委婉地表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国情感。
2.【详细分析】(1)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。比较分析两诗题目，可见写作角度的差异。《白雪歌送武判官归京》是在征戍地送友，写眼前之景；本诗是“将赴”而“留别”，通过想象写边塞风光，内容相同而手法不同。(2)本题考查鉴赏诗歌的形象和理解诗人的情感。尾联“勤王敢道远”的意思是为王事敢于到遥远的地方去，表现了诗人愿意为君为国去戍边的雄心豪气；“私向梦中归”的意思是在戍边之地私下里在梦中回到故乡，表现思乡的隐隐私情。但从全诗的内容看，雄心豪气为主，私情为辅。
答案 (1)本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。 (2)第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。 第二问：使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。
3.【详细分析】(1)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。解答此题，首先要读懂诗句大意，然后抓住关键意象联系全诗从构思、用词、修辞等方面分析。(2)本题考查理解诗人的感情。答题时，首先要读懂全诗大意，然后重点把握后两联。第三联中的“愁”字和题目中的“残”等情感词汇，很明显表达的是作者的愁苦，第四联中“拂拭朝簪待眼明”意蕴深刻，要联系作者的遭际(注释)进行理解。
答案 (1)①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇；②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，却又显得非常自然。 (2)表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。
4.【详细分析】(1)本题考查“鉴赏文学作品语言和表达技巧”的能力。因为风声停止，山谷显得异常安静；幽深少人的山林，月色更加浓郁。运用听觉和视觉描写，描绘了一幅幽邈、
静谧的月下山林图景。(2)本题考查“评价文学作品的思想内容和作者的观点态度”的能力。鉴赏作者的思想感情，要结合全诗内容，尤其是对关键词语进行分析。诗歌前三联全是描写美好的景致，表达自己的热爱自然的闲适之情，而“兰径薰幽珮”有屈原的影子。骆宾王在忠贞高洁的人格表现方面，正是借鉴了屈原“香草以配忠贞”的表现方法。而“一遣樊笼累”正是暗用陶渊明“久在樊笼里，复得返自然”表达回归田园、追求自由的思想。 答案 (1)“谷静风声彻，山空月色深”这两句用山谷的幽静、空旷衬托风声格外之响与月色分外之浓，视听兼具、动静结合，突出表现了山间空旷、静寂的美好景致。
(2)表达了作者热爱自然之情，追求高洁坚贞、自由闲适之志。首联从夕照美景吸引作者的游兴写起，点明访问山家之由；颔联写兰径和山家槐庭美景：幽兰散发出阵阵香味，落日透过庭槐洒下斑驳光影，暗示山家主人为高洁之士；颈联写山谷幽静空旷、风声之响、月色之浓，呈现出山间特有的景致；尾联直接表达了诗人对自由闲适生活的向往和对高洁坚贞品格的追求。
5.【详细分析】本题考查分析诗歌意象的特点，鉴赏描写意象的艺术手法，以及分析诗歌的思想内容的能力。(1)三、四句描写“烟”，第三句是对“烟”的静态描写，用比喻的手法写出了烟像云一样的颜色，突出了“烟”的洁白；第四句是对“烟”的动态描写，“流”字描写了烟的动态。由此可以总结出诗人描写“烟”的艺术手法：运用比喻、动静结合等。(2)诗歌最后一句点明诗人“不眠”，对“不眠”原因的分析，要立足全诗。诗歌前四句写夜起看到的景象，第五句中的“惜”字透露出夜起观景的原因，那就是爱惜山寺夜里的美景，这就是诗人“不眠”的原因之一。第七句“谁见无家客”揭示了诗人不眠的又一个原因，那可能是漂泊无依、思家念亲、孤独寂寞等羁旅之思。
答案 (1)三、四两句中的“烟”有两个特点：一是色白，二是具有动态。诗人在第三句用比喻的修辞手法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。
(2)诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。
6.【详细分析】(1)本题考查诗歌运用的艺术手法。首先要知道 “颈联”为哪一联，同时认真分析这一联的内容。诗歌颈联对仗工整，其中“花飞”对“柳拂”，“衣袖”对“鞍鞯”，“红香湿”对“绿色匀”。而“柳拂”运用了比拟的修辞。同时本诗从视觉(红、绿)、嗅觉(香)、触觉(湿)等多角度进行了描写。
(2)本题考查理解诗人的思想感情。解答本题要借助诗歌的意象特点，感受诗人春日雨后的喜悦心情；结合诗后的注释，认真体会诗人因友人重新归来得到重用而感到的踌躇满志。同时，诗人虽言都城没有闲人，但是又说“唯痛饮”，体现了诗人忙里偷闲的快乐。 答案 (1)①对仗，如“花飞”对“柳拂”，“红香湿”对“绿色匀”。②比拟，如“柳拂”。③从视觉、嗅觉、触觉等多角度(运用通感)进行描写，如“衣袖红香湿”。 (2)雨后天晴访友的喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。
7.【详细分析】(1)此题的重点是抓住意象“百般红”的“园花”和“明月”“乔木峥嵘”等分析比较。(2)本题可根据“陈居士”所见之景和他的行为，来揣摩他的形象特点。 答案 (1)①艳丽 ②清幽
①“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。②“乔木峥蝾明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。 (2)①行为洒脱 ②情趣高雅
①“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。②“亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。
8.【详细分析】该词表达了词人对家乡、亲人的思念之情。上阕，写在羁旅行役中的词人的愁绪，感情凝重，意境深远。首二句，写词人还没有到达目的地就盼望家中的书信，他仰望长空的大雁，期望它能够带着亲人的书信，然而只是奢望，苍茫幽远的塞北风云益发增添了他怀念家乡的忧思。“帽檐”句写词人长途跋涉后的状况：冷风肆虐，帽檐尘土加厚。最后一句写词人孤宿客馆中的寂寞，帷帐香销，月满高楼，深夜辗转，耿耿难眠。下阕，从对方写起，一、二句，既是词人此时的心绪，也是家乡妻子的心情表露，“缃裙”句描写了妻子对穿着貂裘远在塞北漂泊的游子的思念，“官河”句描写妻子倚着栏杆痴痴地凝望着官河静静的流水，“徙倚”句表现妻子凭栏望远的时间之长。
答案 (1)上阕描写了一个因长期漂泊、思念家乡而满怀愁绪的词人形象。帽檐积满了尘土说明其漂泊之久，古塞幽远说明其离家之遥；烟草苍茫，旅程无尽，每走一程，愁绪就增添一分。大雁飞过，却没有捎来期盼的家信，思乡之情无以告慰；孤宿客馆，彻夜难眠，满楼月色更勾起浓重的思乡之情。
(2)①这两句词人想象(梦见)家中的妻子也常凭栏远眺，思念远方的游子，将自己的思乡之情表现得更加深沉含蓄。②河水平静，阑干温暖，烘托了家乡温馨美好的氛围，与塞外的幽远苍凉的环境形成鲜明对比，突出了羁旅思乡之情。③词人用“徙倚”这一细节写妻子随
日影的移动不断变换倚栏位置，直到斜阳西下秋寒袭来，细腻地表现了妻子的盼归之情。 9.【详细分析】乔吉是元代后期的杂剧作家和享有盛名的散曲家，他一生穷困潦倒，寄情诗酒，其散曲风格以清丽婉约见长，形式整饬，节奏明快，讲究锻字炼句，雅俗并用，雅丽含蓄中蕴含天然质朴的韵味，但更多地带有江湖游士气息。这首元曲写的是渔父垂钓的生活。前三句写景，色彩斑斓。接着描述自己的心态，表示失去了对仕途的兴趣，只一心想着泛舟江海。“卧御榻弯的腿疼，坐羊皮惯得身轻”，描绘了两种不同生活的感受，褒扬了山野生活的乐趣，贬抑宫廷生活的无益。最后一句“牵动一潭星”，尤为精彩，使人联想到在晚秋的水面上，渔竿收放，泛起的涟漪摇动潭面浮着星星的倒影的景象，十分形象。曲中表现了隐逸者避世而又寂寞的内心矛盾，体现了雅俗兼至的艺术特色。
答案 (1)运用比喻手法，以胭脂来形容层林的红，以翡翠形容峰峦的绿，色彩鲜明，相映成趣。讴歌山林的美丽，为弃官归隐作了铺垫。
(2)厌弃功名，乐于避世，悠游从容，流连山水，闲适自得。
10.【详细分析】(1)题目中“此诗前两联景物描写的时空变化”一句，提示考生需关注的重点区域是前两联，要分析的对象是“景物”，答题的角度是“时”和“空”两方面。第一联中，从“山曲”“平川”可见地点的变化；从“豁尔见平川”可知这是白天所见。第二联中的“月正圆”表明已经到了晚上，表明了时间的变化。
(2)答题时既要结合所用字的含义和表现手法，还要注意分析其在句中及全诗中的表达效果。“荒”含有荒凉之意，“瘦”字含有贫瘠之意，本来是平常的两个字，但放在诗中就格外传神，使描写景物尤为生动，把农村的贫寒刻画得入木三分，在字里行间，饱含了诗人对民生凋敝的忧虑，对百姓困苦的深切的同情。
答案 (1)此诗前两联写景，时空变化丰富。从时间节点来看，可分为两个时段，第一联为舟行之时(白昼)，第二联为泊舟之后(暮夜)。从取景空间来看，一句一景，富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、近、高、低，布置巧妙。
(2)①从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至。“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力。②从情感寄寓来看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意义，寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。
11.【详细分析】这是诗人登沧浪亭怀念朋友之作。诗歌一开始就出现了诗人孤独寂寞的形象。他在园中独步觉得无聊，是因为友人的离去使他产生了空虚之感。继而登高四望，则
属于寻觅怅望，自我排遣。由于心境寂寥，望中的景色也偏于清冷。霜林自红，却说秋色入林，在拟人化的同时，着重强调了秋色已深。竹色至秋依然青翠，而日光穿过其间，更显得玲珑。林红竹翠，本来正宜会集朋友，把酒吟诗，但酒友离散，如同秋风中的燕子；诗社亦已凋零，正像霜后梧桐。颈联两句写景，比兴意味很重，零落的秋景带有象征意味，因而自然地过渡到尾联，引起诗人惋惜聚散匆匆，慨叹无人伴其醉吟。结尾说友人是“暂来”“径往”，表现出诗人更深沉、更内在的怀念之情。
答案 (1)诗人独步无聊，危台四望，寻找贯之的踪迹，隐含了“怀”字；诗中所写的危台、林木、翠竹，都留下了贯之的足迹，让人怀念；写酒友离散、诗社凋零，表现了对昔日朋友的怀念；“君又暂来还径往”一句回忆贯之来时和离去时的情景，充满了怀念之情。(言之成理即可)
(2)(示例一)“日光穿竹翠玲珑”更好。日光穿过竹林，翠绿的竹子越发玲珑可爱。在这红林翠竹之中，本来适宜会集朋友，把酒赋诗，但酒友离散，诗社凋零。运用反衬手法，以乐景写哀情，自然地引起对友人的思念之情。
(示例二)“日光穿竹翠朦胧”更好。日光穿过竹林，原本翠绿的颜色变得模糊，与上句“秋色入林红黯淡”相呼应，描绘了一幅清冷的画面。运用了借景抒情的手法，抒发了对友人的思念之情。(言之成理即可)
12.【详细分析】(1)本题考查鉴赏文学作品的语言的能力。第二句放在句中描绘为“驿门深闭也隔不断呼啸的风声”亦可，以风声之大衬托出四周之冷寂亦可。(2)本题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力。写出以景结情、情景交融、借景抒情、融情于景或以乐景衬哀情的任何一个皆可。回答景物特征，答“喧闹”或与之接近的词语即可。回答感情如身心俱疲(疲累倦怠、孤苦凄凉等)，无奈与怨愤(或无奈与厌倦)。
答案 (1)“紧”字，这里是“狂”或“大”之意，该字以动衬静，渲染了一种冷清死寂的氛围，突出了词人贬谪后的落寞哀伤。
(2)门外驿马长嘶，人声嘈杂。该句以乐景衬哀情，用门外的喧闹之景反衬门内之凄清，将词人彻夜难眠后的身心俱疲之状展现得淋漓尽致。同时“门外马嘶人起”暗示了词人孤独凄凉的贬谪生活又将开始，含蓄地透露出词人的无奈与怨愤之情。
13.【详细分析】(1)把握人物形象，可以通过对诗歌内容的理解来进行。诗歌题目中的“怀辛大”和末句中的“怀故人”就表现出怀念友人的人物形象，而“散发乘夕凉，开轩卧闲敞”一联则不但写出一种闲情，同时也写出一种适意。答题时要先明确人物形象，再进行分析，然后落实到思想感情上来。(2)鉴赏诗歌首先要考虑表达技巧，特别是修辞手法的运用。本句
就运用了拟人、视听结合等表达技巧。其次要考虑诗歌名句中运用巧妙的字词，诗歌是讲究炼字的。
答案 (1)诗中塑造了一位生活富有闲情逸致同时又怀念友人的人物形象。夜幕低垂，明月高悬，诗人在夏夜水亭纳凉，靠窗而卧，嗅荷香，听滴露，生活闲适恬淡。想要弹琴而无人欣赏，不由怀念友人，抒发了对友人的思念之情。(意思对即可)
(2)诗人以细微的笔触，运用拟人、视听结合等方法，生动细腻地描写了夏夜动人的景色。上句“送”字用拟人手法，生动地写出清风吹送荷香的情景。下句写竹露滴落清脆悦耳，以动衬静。诗人从嗅觉、听觉两方面营造出清静安谧之境，写景状物细腻入微，写出了夏夜给人的真切感受，表达了作者对这种闲适生活的喜爱之情。(意思对即可)
14.【详细分析】(1)解答此类题目，要先找出有哪些景物，景物特点如何，描写景物运用了什么手法；作用往往是营造……意境，渲染……气氛，烘托……情感。(2)解答这道题，要抓住景物的特点，以及直接表明情感的词语“伤怀”“增怅望”等。
答案 (1)融情入景，以景语始，以景语终，在层层铺叙、描写中表达了伤离怀旧的心绪。(或词作开篇描绘碧水放冷光、黄云聚集、大地苍茫、落叶满阶、又有砧杵声声入耳之境，视听结合)(或动静结合)营造衰飒、萧索的意境，渲染气氛，烘托出词人此时此地的悲苦心境。(手法答出拟人，可酌情给分。)
(2)①故人故园之思。漂泊异乡，秋天日暮听到砧杵声时，很自然地会起故园之思。“西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。”在写景中透露出怀人的情思。②时光流逝的慨叹。惊秋、砧杵声催让词人不觉生出时光飞逝的慨叹。③贬谪之后知音难觅的慨叹。“增怅望，新欢易失，往事难猜”婉转地表达出在遭贬谪以后的生活历程的孤单，“问篱边黄菊，知为谁开”流露出知音难觅无人理解的悲苦。
15.【详细分析】(1)这首诗在写“孤雁”时，注意借助多种表现手法来突出孤雁之“孤”。①首联“几行归塞尽”中的“几行”归雁之“行”与“念尔独何之”中“独何之”之“独”形成对比，突出孤雁之“孤”。②颔联通过“暮雨相呼失”——失群之雁，声音凄厉，呼寻伙伴，突出雁之孤独。“寒塘欲下迟”说明大雁影单心怯在池塘边盘旋，欲下迟疑。③颈联通过“云低”“月冷”的环境来衬托大雁的孤独。(2)诗歌的尾联“未必逢矰缴，孤飞自可疑”写出了大雁疑虑受箭丧生。作者在此写大雁，其实以大雁进行自喻，表达诗人的良好愿望和矛盾心情。 答案 (1)①首联用“几行”归雁之“行”与下句中“独何之”之“独”形成对比，突出孤雁之“孤”。②颔联通过孤雁在暮雨中的动作、神情、状态，突出其孤。失群之雁，声音凄厉，呼寻伙伴。面对芦叶萧萧的池塘，影单心怯，几度盘旋，欲下未下，迟疑畏惧。③颈联，
通过环境渲染来衬托其形单影只，突出其孤：月冷云低，孤雁就是在这样一个昏暗、压抑、恐怖的环境中飞行。
(2)最后两句写出诗人对孤雁的安慰与担忧：孤雁未必会遭暗算，但孤飞总使人易生疑惧。在安慰孤雁的同时也透露出对孤雁处境的担心。诗人以孤雁自喻表现他漂泊异乡的羁旅之情、世路险峻的孤凄忧虑。
16.【详细分析】(1)如何鉴赏人物形象？古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节等。诗歌通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。而这些形象往往以片断的形式表现出来，它需要读者以自己的想象去进一步补充。
(2)作者的思想感情要依据词中环境描写、主人公的行为态度和注释中作者遭遇分析。本词运用的表达技巧较为明显：一系列的动作是细节描写，“人生莫放酒杯干”等句是直抒胸臆，“黄菊枝头”句为借景抒情等。
答案 (1)(步骤一)这是一个狂放不羁、挑战世俗的谪人形象，也是那个时代不协于俗而怀不平傲世之心的文人形象。
(步骤二)他纵情饮酒，借酒消愁，在风雨中吹笛，醉酒后头簪花朵，反戴帽子，听歌观舞，满头白发却插满黄花。
(步骤三)这些举动足见其以自乐自娱、放浪形骸、侮世慢俗的方式来发泄心中郁结的愤懑与不平，表现了主人公形象的狂放不羁和对世俗的傲视与挑战。
(2)①抒发了作者心中郁结的愤懑与不平和对现实政治迫害的不满、调侃和抗争。
②运用人物的动作细节描写，刻画出一个放浪不羁的形象，从而衬托内心的抑郁不平。如“风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠”“黄花白发相牵挽”；直抒胸臆，如“人生莫放酒杯干”“付与时人冷眼看”等表现了词人的狂放。
17.(1)诗歌的首联通过描写平原落日、海上水汽、萧瑟孤坟、寂寞村落等意象，营造了一种萧瑟、苍茫、迷蒙、孤寂、伤感的意境。作用：①点明吊吴野人墓的具体时间、地点；②为全诗奠定了悲凉的情感基调。
(2)颈联使用了比喻、拟人的修辞手法。诗歌用“蛟龙”比喻海浪，用蛟龙的“移”和风雨的“吊”等拟人手法写吴野人墓的荒寂。
尾联使用了对比的手法。用诗人当年诗名的显赫与如今墓地的荒寂作对比，表现了作者对文人不幸命运的悲叹。
18.(1)塑造了超然物外、逍遥自在的隐士形象。主人公抛开吴越的政治斗争，泛舟五湖，尽享红蓼艳丽、沙鸥飞翔、明月当空的湖光美景，充满了对悠然垂钓、闲看流水的自在生活的憧憬。
(2)李词运用比喻，以水喻愁，形象地写出了失国愁怀的绵长不尽。此曲采取了虚写的手法(通过想象)，写出了主人公所期待的春来江畔悠然垂钓、欣赏江水浩浩东流的景象，表达了主人公对归隐生活的喜爱之情。
19.【详细分析】(1)认真阅读全诗，理解诗歌内容，仔细揣摩作者在诗歌语言上的技巧，可以从修辞手法、抒情方式等方面进行思考。本诗在表情达意方面非常委婉含蓄，但是感情却是至深的。(2)鉴赏诗句中的“应悉未归情”中的“应”时，要结合诗歌的具体内容进行分析，做到联系作者和时代背景，同时还要注意注解对表达思想感情的提示作用。
答案 (1)首联“客睡何曾著”一句用反问的语气表示自己流落他乡后未曾睡着过，诗人正是内心焦虑，愁苦无奈，才夜不成寐；“秋天不肯明”一句采用拟人手法，通过写秋天的夜好像有心与人作对，偏偏不肯亮，来表现自己彻夜盼天亮，心愁夜永，长夜难挨。颔联借景抒情，情景交融，正因为愁苦失眠，才久久望月并真切地听涛声，景之真实则情至苦。 (2)①应，应该，含“不确定”之意，表“担忧”之情。山高路远，战事阻隔，诗人虽已给老妻写了书信，但不确定能否到达，担心家书不通，担忧家人挂念。②应，应该，含“推测、想象”之意，表“挂念”之情。诗人借书信已向老妻解释，想象着她收到书信后，了解情况不会再过于担心自己了。流露出的不仅仅是对家人的思念，更多的是设身处地、细致入微的关爱。③应，会，含“肯定”之意。此句借诗人的口，侧面写出了老妻时刻在关注着自己的情况，诗人的每一封信每一个字她都会认真阅读，她总在挂念他，并且一直理解他。一个“应”字，生动地体现了诗人与老妻相知相爱的深情。(答出两条即可。如答其他，言之成理者可酌情给分。)
20.【详细分析】(1)解答此类题目，应从景物入手，顺着写了什么景、突出了景物怎样的特点、展现了一幅怎样的画面、营造了一种怎样的意境的思路来分析。(2)解答此题，应从题干的提示联想开去。无梅之境，无梅可探；本是访友，却说探梅。梅之所指，作者之意，可想而知。
答案 (1)青苔之上，古木参天；苍云飘逸，秋水无边；红叶掩映之中，小小山房隐约可见。画面表现出一种清幽淡远的意境。
(2)梅是高洁的象征，作者以梅喻鲁卿，而“探梅人”即指自己探访高士。表达了作者对友人隐居生活的赞美和向往之情。
21.(1)特点：雨大，及时。通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大，通过稻花应秀色、桐叶最佳音表现及时。
(2)表达了对及时雨的欢欣(喜悦)与对农民的关怀。
22.【详细分析】(1)古诗的语言特色可从语言的语体色彩、风格特色、用词遣词、修辞手法等角度结合具体诗句进行分析。“扰扰”“悠悠”属于叠词；从风格上来讲，语言质朴；从表达方式上讲，诗歌率真自然；从修辞上讲，对仗工整。只要答出其中的两个角度并结合具体诗句解析即可。(2)解答此类题目要注意按照题干要求作答，即首先要明确诗歌表达的诗人的思想情感，然后再结合诗歌内容具体分析。诗人先以“百年”“万事”“扰扰”“悠悠”表达出对世事的厌倦；继而借日出日落之随意、河水流淌之任情，反衬人生的不自由，从而表达出对自由的渴望；然后用典，指责“礼乐”囚禁“姬旦”，“诗书”缚住“孔丘”，表达对儒家观念的批判和鄙弃；最后写自己宁愿以睡忘世，以酒消愁，表达出自己的人生态度。
答案 (1)①运用叠词。“扰扰”“悠悠”，突出了世事的纷乱繁多，让人忧愁思虑不尽；增强语言的韵律感。②质朴(通俗易懂)。全诗语言不事雕琢，近而不浅，质而不俗。③率真。全诗议论抒情自然率真，直截爽利，好恶分明。[如答“对仗(或„对偶‟)工整”，并能结合诗句进行简要赏析亦可］
(2)这首诗抒发了诗人厌倦世事、鄙弃儒家传统观念、追求自由(或“任情”)人生的思想感情。首联写人生百年世事纷繁，表达对世事的厌倦；颔联以日出日落之随意、河水流淌之任情反衬人生的不自由，表达对自由的渴望；颈联指责“礼乐”囚禁“姬旦”，“诗书”缚住“孔丘”，表达对儒家观念的批判和鄙弃。最后一联写诗人宁愿以睡忘世，以酒消愁，表达其忘怀世俗、唯求适意的人生态度。
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