郑梁梅中学初一语文课课练
课题:本命年的回想 命题:韩云霞 做题: 审核: 班级： 姓名： 整洁： 得分: 一、 语言积累与运用 1．给加点字注音。
烙饼( ) 簸箕( ) 大吃大嚼( ) 吆喝( ) 腌渍( ) 骚扰( ) ．．．．．．2．根据拼音写出相应的汉字。
雨后初晴，太阳绽放着灿烂的笑靥，荷塘里的花儿竞相开放，那丰ｙú（ ）的体态张扬着生命的活力，水珠儿在荷叶上嬉戏„„看着这ｑǐ（ ）丽的风景，我不由地停下了脚步，ｚｈù（ ）立在曲曲折折的荷塘边，让那满地ｑìｎ（ ）人心脾的香气浸润全身。 3．找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。
国务院规定，自2008年6月1日起，①在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用，一律不得免费提供塑料购物袋。有资料显示，②此规定将使塑料购物袋的总体用量减少2/3左右，③即每年可以减少使用塑料袋超过100万吨。专家认为，在利用经济杠杆引导公众减少使用塑料袋的同时，④还需要进一步生产和研发相关替代品。
序号： 修改： 序号： 修改： 4．你知道下列句子所用的修辞手法吗? ①家乡的大年从腊月初一就开始预热。( ) ②一捆捆柴禾捅进灶膛里，土坑烫得能烙饼。( ) ③灶王爷走了，门神爷也换岗了。( ) ④上界言好事，下界保平安。( ) 5．相约名著。
优秀的文学作品，能给人以智慧的启迪和前行的力量。请你结合读过的名著中的人物及其精神品质写一段话，送给汶川灾区的中学生，鼓励他们早日走出伤痛的阴影。
答： 二、阅读下面的文字，完成6~15题。
（一）本命年的回想
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。
春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊称为过年，或曰大年。
想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。
腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。„„又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。 6．从选文中哪些地方可看出“腊月初一就开始预热”？
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8．这里介绍了过年的哪些风俗？你家乡过年时还有哪些不同风俗？请选择一两例来说说。 ___________________________________________________________________________
9．想一想，我们民族过年的风俗，除了欢天喜地饱享一年的劳动果实之外，还寄托着哪些期盼？ ___________________________________________________________________________ 10．“小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。”为什么“舍不得吃”？可是为什么“吃起来却又没有个够”？这种特殊的感受你是否有过？是在什么样的情况下感受到的？
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（二） 生命的一抹
①少年时，总喜欢站在山冈上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦。一切都令人陶醉，一切都美。
②什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着战栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋来的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。
③那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱览山河的景色。摄许多美丽的景象于心版上：石头城苍凉的
落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流„„更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的河干，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈，对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞，在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。呀！这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩地、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩„„
④那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美！人们谁没有年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我，把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。
⑤这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了30多年，依然那么天真或者说依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说，入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样地拙稚呢？
⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的天地，我也能欣赏上老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一片明丽的阳光，一刻恬静的宁静，一朵飞花，一叶新绿„„这些都城散发着沁人的甘味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听世人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的沉寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。
⑦可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说，美是真理，美是永恒。但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法了解的问题，不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我已经足够。 11．第③自然段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！”“这种粗浅的感受”可概括为两点
一是________________________________ 二是________________________________ 12．第④自然段中，作者把自己比做蜘蛛
①两者的相似点是___________________________________________________ ②文中说：“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我”，这两种说法的区别是________________
13．第⑥自然段最后说：“我总觉得这缤纷的世界永远在启示我，充实我，美化我”，从全文来看，我得到的“启示”是________________
“充实我”的意思是________________________“美化我”的意思是___________________ 14．文章第②自然段第一句的设问有什么作用？
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15．第④自然段为什么说“说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我”？ _________________________________________________________(用文中的语句回答)
《本命年的回想》参考答案
1．略 2. 腴 绮 伫 沁
3. ①在“使用”后加“制度”（成分残缺）；④把“生产和研发”改为“研发和生产”（不合逻辑）。
4. ①比喻 ②夸张 ③拟人 ④对偶
5.示例：还记得保尔吗，他凭着坚强的意志，战胜困难的勇气，对理想的执着追求，谱写了壮丽的人生诗篇。希望你们能从他身上汲取力量，鼓起信心，重新扬起人生的风帆！
6．腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。
7．比喻。形象地描绘出过年的气氛越来越浓的特点。 8．炒年货、吃腊八粥 其他略 9．人们希望来年的生活更加美好。
10．“舍不得吃”是因为腊八粥“令人赏心悦目”，“吃起来却又没有个够”是因为腊八粥非常香甜可口。其他略。 11．一是“一切都美”，二是“一切都令人陶醉”。
12．①把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界；②强调“我”沉迷在梦幻中而永不清醒。 13． （1）将同二三知己，回归大自然，去过一种恬淡自如的生活；（2）独坐在文学天地，微笑着面对人生；（3）
作者历尽沧桑，可是仍然固守着心灵的纯真。 14．作用是提醒读者注意，引起思考。
15．因为我把生命局促在一个小角落里，千丝万缕织成一个孤寂的世界。
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