如何更好地发挥工业控制项目世界技能大赛集训基地的引领作用

作者：苏剑策

来源：《职业·下旬刊》 2016年第7期

文/苏剑策

摘 要：本文以工业控制项目世界技能大赛集训基地为例，从如何尽快转化技能大赛的成果，积极扩大技能大赛的影响，更好地发挥集训基地的引领作用等方面做了积极的探索，以期更好地发挥集训基地在人才培养方面的优势。

关键词：世界技能大赛 工业控制项目 集训基地 人才培养

邢台技师学院承担了提供第43届世界技能大赛（以下简称“技能大赛”）工业控制和商务软件解决方案两个竞赛项目中国集训基地的任务。在积极备战第44届世界技能大赛的同时，笔者学院在如何更好地发挥集训基地的引领作用、快速转化技能大赛成果、扩大影响等方面做了积极的探索。

一、发挥集训基地在竞赛方面的引领作用

以工业控制项目集训基地为例，在完成日常训练、考核和选拔工作的同时，加强比赛交流，总结大赛经验，建立资料库，为后续参赛积累经验，在本项目、本行业内保持技术领先。

1.加强国际合作交流

笔者学院代表观摩了2014年欧洲技能大赛，参加了新西兰邀请赛，参与多地异地训练。通过观摩、比赛，与国外专家、选手交流，深入研究技能大赛的竞赛规则、设备和获奖选手的操作技巧和使用的工具，找到自身在训练方法、操作技巧方面的短板。通过积累比赛经验，建立获奖选手和本基地选手资料库，根据各项得分分析各国选手的技能优势，进行有针对性的提高训练，加强对基地选手综合素质的培养，从而发挥本基地在国内工业控制项目竞赛领域内的引领作用。

2.了解职教强国的参赛优势

除了积累经验外，还要研究职教强国的选手综合素质培训、技术文件的理解与运用、专家配备等。了解国外动态，借鉴研究成果和经验教训，做好专家团队建设、选手培训、基地软硬件环境建设工作，充分发挥集训基地各兄弟院校的指导作用。

3.与行业企业紧密合作

笔者学院的工业控制集训基地采用西门子公司的最新设备，做好软硬件技术更新，教练组与西门子公司的专家紧密联系，保持技术同步更新，始终站在技术前沿。了解西门子公司最新产品的性能与其适用的行业，进而了解行业生产工艺流程，从中提炼出实训题目，在技术更新和设备引进等方面起到引领作用。

二、发挥集训基地在教学改革方面的引领作用

1.依托集训基地，带动专业建设改革

笔者学院以技能大赛行业标准为专业建设标准，确立电气自动化等骨干专业并辐射其他专业。根据职业标准制订专业教学和专业技能标准，提高技能训练的完整性和针对性，提升教学质量。

2.借鉴集训基地的训练方法，创新人才培养模式

笔者学院借鉴集训基地的训练方法，采用过程性评价，引入企业学徒制培训学生，创新人才培养模式。探索知识技能型和操作技能型人才培养模式，分层次、分专业培养，使学生毕业后即成为受企业欢迎的高技能人才。

3.积极转化集训基地的训练成果，推动一体化课程改革

利用技能大赛的平台，邀请国内外专家、企业高级工程师共同开发一体化教材，设置一体化课程。从工业领域的生产一线提炼、开发一体化教学项目及课程，真正让学生在“做中学、学中做”。

通过研究技能大赛的内容和评价标准，引导教学内容、教学方法的改革，为一体化教学提供样本，开发和完善一体化课程和教材。

三、发挥集训基地在职业技能培训方面的引领作用

1.通过集训基地邀请专家来校培训

利用集训基地优势，邀请专家培训笔者学院专业课教师，介绍技能大赛的先进理念与技术，提升教师的专业水平和实践教学能力，通过培训让教师全部成为“双师型”教师和一体化教师。

2.利用集训基地优势，承担教学培训

利用集训基地软硬件优势，力争承担国家级专业培训或一体化教学培训。

3.集训基地积极与行业企业合作，开展人员培训

集训基地与西门子公司合作，建立培训基地，让笔者学院学生和企业员工通过培训提升专业技能，获得西门子公司的专业认证证书，在学生求职和企业员工技能提升方面起到积极的推动作用。

四、发挥集训基地在校企合作方面的引领作用

与当地企业合作，共建集训基地，输送高技能人才，探索更为多样、深入的校企合作形式，引导企业积极参与集训基地的建设，参与教学项目、专业标准、评分细则的制定，提供竞赛设备与专业培训等。一流企业的加入保证了职业教育与企业实际需求的衔接，拉近了大赛与生产的距离。

五、小结

技能大赛集训基地不仅在推动职业教育改革、校企合作方面发挥了重要作用，还肩负着向社会宣传职业教育、增强大赛的影响力和吸引力的使命。这就要求笔者学院要充分挖掘各方面的资源，加强集训基地的建设，创新办学模式，实现校企共建、资源共享，为培养高素质技能型人才奠定坚实的基础，早日实现“与世界同行对话、与世界强手竞技”的目标。

（作者单位：邢台技师学院）