邓堡中学 2015—2016学年度上学期
物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理实验起到了十分重要的作用。物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用.为了提高学生科学素养,培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下： 一、实验目的
1．使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。
2．通过物理实验能引导学生的物理教学认识；为学生提供物理事实性知识；也能为学生检验、巩固物理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。
3．掌握科学的实验方法;培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。
4．培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发;引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实,形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。 二、实验计划
1、制订规章制度，科学规范管理 2、按照学校各类规章制度,并认真执行。 3、制订学期实验计划表、周历表.
4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。 5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作. 6、做好仪器的借出、归还验收工作。 7、有必要时，可以自制一些教具。
8、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁.
三、实验措施：
1．严格要求，按程序进行操作。 2．认真组织，精心辅导。
3．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。 附实验教学进度安排
日期 1周 1周 1周 2周 2周 4周 4周 4周 5周 5周 6周 7周 7周 8周 8周 9周 10周 12周 15周 实验名称 NO2气体的扩散 比较墨水扩散的快慢 分子间有引力 比较不同物质的吸热能力 利用内能做功 电荷间的相互作用 电荷在导体中定向移动 小灯泡短路 连接串联电路和并联电路 练习使用电流表 实验器材 集气瓶2个、玻璃板 烧杯、滴管 铅块、刻刀、钩码 烧杯、温度计、电加热器、水、食用油 自制教具 铁架台、玻璃棒、橡胶棒、细线 验电器、金属棒 干电池、小灯泡、LED 干电池、小灯泡、开关、导线 实验类型 演示 演示 演示 分组 演示 演示 演示 演示 分组 分组 分组 分组 分组 演示 分组 分组 分组 分组 演示 演示 分组 干电池、小灯泡、开关、导线、电流表 探究串、并联电路的电流干电池（学生电源）、小灯泡、开规律 关、导线、电流表 干电池、小灯泡、开关、导线、练习使用电压表 电压表 探究串、并联电路的电压干电池(学生电源)、小灯泡、开关、规律 导线、电压表 比较小灯泡的亮度 探究影响电阻大小的因素 练习使用滑动变阻器 探究电流与电压和电阻的关系 伏安法测电阻 干电池、小灯泡、开关、导线 干电池、小灯泡、开关、导线、镍铬合金丝、电流表 干电池、小灯泡、开关、导线、滑动变阻器、电流表 干电池、小灯泡、开关、导线、滑动变阻器、电流表、电压表、定值电阻 干电池、开关、导线、滑动变阻器、电流表、电压表、定值电阻 自制教具 自制教具 干电池、小灯泡、开关、导线、滑动变阻器、电流表、电压表、 电能表铝盘转动快慢的意义 灯泡亮度与实际电功率的15周 关系 17周 测量小灯泡的电功率
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