姓名：
填空
1. （ ）是卫生保健管理工作第一责任人，要实施精细化管理， 做到对园所的各方面工作全面了解。
2. 幼儿园保健医既是卫生保健制度的（ 作的（ ）, ），也是各项保健工 更是幼儿园（ ）的参与者。 3. 幼儿园卫生保健工作目标：以培养幼儿（ （ ）、（
4. 幼儿园晨、午、晚的检查内容包括：一摸 （ ）、二看
）、
）为重点。
（ （
）、三问 ） 四查
） ）、（
）、（
（
5. 晨检推车上应放的晨间器械有：（ （ ）、 （ ）、（ 笔等。
）、
）
6. 伙房操作间卫生检查内容包括：天花板、（ （ ）、墙、物品表面、（ ） （ ） 、（ ）内外及其周围、（ （ ）操作台下面。
7•儿童定期健康检查项目包括：a.检查（ ）；b.检查 口腔、（ ）、（ ）、肝脾、脊柱、（ ） 等； c. 检测（ ）及（ ）； d. 检测
8. 幼儿每日食用的熟食品，必须在冰箱或冰柜内留样（ 每种食物留样品（ ）克。
）小时，
9. 做好园内的健康教育宣传工作，要定期对（ ）、 （ ）（ ）培训讲课，宣传科学的育儿知识， 负责保教人员的（ ）考核。
10. 幼儿园保教人员职业道德：（ ）（ ）幼儿，严禁
出现（ （
）（ ）（ ）和
）、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
二、简答题：
1. 保健工作的主要任务是什么？ 2. 请写出“十项卫生保健制度”内容。
3. 请写出“幼儿喝水吃加餐”这一环节中，对保育教师及幼儿的常 规要求内容。
4. 儿童攻击性行为表现有哪些，简述攻击性行为的矫正方法。
保健医考试答案： 一、 填空题：（每题 4 分，共 40 分） 1. 园长 2. 执行者 组织者 管理和指导 3. 良好卫生习惯 自我服务、自我保护
4. 有无发烧， 精神状态、面色、咽部有无皮疹，饮食、睡眠、大 小便状况，有无携带不安全物品。
5. 体温计、手电筒、压舌板、 75%酒精、消毒医用棉签、晨检记录本 6. 地面、台面、墙、物品表面、炉灶下面、下水道、地沟、垃圾桶 内外及其周围、冰箱冰柜操作台下面。
7. 身高体重 ；检查口腔、皮肤、心肺、肝脾、脊柱、四肢等；检测 血红蛋白及血常规；检测听力、视力
8.48 小时 100-200 克 9. 保教人员、炊事人员、家长；卫生保健 知识 10. 尊重 爱护，虐待、歧视、体罚和变相体罚 二、简答题：（每题 15分，共 60 分）
1. 主要任务是贯彻预防为主，保教结合的工作方针，为集体儿童创 造良好的生活环境，预防控制传染病，降低常见病的发病率，培养 幼儿保持、增进健康的能力，养成健康生活和安全生活的习惯、态 度。 2. （1）一日生活安排制度 （2）膳食管理制度 （3）体格锻炼制度 （4）卫生与消毒制度
（5）入园（所）及定期健康检查制度 （ 6）传染病预防与控制制度 （7）常见疾病预防与管理制度 （8）伤害预防制度 9）健康教育制度
10）卫生保健信息收集制度。
3. 保育教师标准：清洁桌面，控制水温；加餐放置小餐碟内，用盖 布盖好。
（吃香蕉和橘子时，将水果按每组人数放在大果盘中）； 为托小班倒水，小半杯即可。为中大班孩子续水，整理桌面，清洗 加餐盘。
幼儿常规要求：幼儿分组上位、入厕、洗手擦手，幼儿双手捧水杯， 上位喝水（中大班幼儿自己有序排队接水）。幼儿喝完水后，自己 送还水杯；领取加餐，双手端碟，上位吃加点；吃完送餐碟。
4. 攻击行为是指因为欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的 行为。儿童攻击性行为表现为：当儿童遭受挫折时显得焦躁不安， 采取打人、咬人、抓人、踢人、冲撞别人、夺别人东西（或玩具）、 扔东西等方式，引起同伴或成人与他对立和争斗。有伤害他人意图 但未造成后果的属攻击性行为，但孩子们在一起玩耍时无敌意的推 拉动作则不是攻击性行为。
矫正方法：对幼儿攻击性行为的矫治，应以正面疏导为主，而不宜 再以刺激等去强化他的攻击性行为。（一）培养孩子丰富的情感； （二）引导孩子进行移情换位；（三）帮助纠正不当的家庭教育方 式，四）创造不利于攻击行为的环境，（五）去除攻击行为的“奖 励物”（六）对孩子的攻击行为进行“冷处理”。
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