高中教研处2021——2021学年第一学期工作计划

高中教研处2021——2021学年第一学期工作计划

高中教研处2021——2021学年第一学期工作计划 在过去的一学年全体师生员工在校党政领导班子的领导下大力推进高中课程改革全面提高教育教学质量取得了可喜的工作业绩。新学期教研处将坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路以教学研究科学化为方向以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标, 以提高教师专业素质为关键进一步加强教学工作的管理与指导抓常规养习惯、抓教学保质量坚持以人为本的观念以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究加强教研组、学科组建设全面优化学校教育教学管理进一步提升我校整体办学水平。

本学期主要做好以下工作： 一、加强教研组、备课组建设明确工作职责 1．严格落实工作制度。

组织教研组长、备课组长学习《高中教研工作制度》、《高中教研组长、备课组长工作职责》等规章制度落实学校教研常规与要求。

2．加强教研组、备课组建设。

教研组、备课组的工作计划必须有切实可行的教学研究内容、安排必须坚持组织教师学习教育教学理论和学科专业知识促进理论与实践素养的全面提高必须担负起组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能。特别要注意研究素质教育、新课程改革与高考的关系创新教育与常规教育的关系。真正发挥教研组、备课组的工作职能。

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3．落实教研组、备课组计划。

教研组、备课组工作要依照制度有计划、有步骤地开展。要使活动规范化、制度化和科学化。要使内容祥实、操作有据、落实教研、服务教学。教研组、备课组活动要做到五定：“定时间、地点、主讲人、内容、目标。”并作好会议记录。充分发挥教研组长、备课组长工作积极性和创造性。

本学期教研组具体工作如下： 1．协助备课组长进行校本教研活动（备课组活动）。

2．组织学科教师进行校本培训（专题讲座形式）。

3．组织学科老师开设校本课程（选题、竞赛、专题都可）。

4．组织本学科进行公开教学。

5．组织学科竞赛辅导优质课竞赛。

二、加强教师队伍建设继续提高教师整体素质。

1、坚持以人为本关爱学生。每位教师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德力行师德规范让广大学生在爱的熏陶下健康成长。

2、以自学和集中学习相结合的形式进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的

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基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容； 3、以教研组为单位深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论另一方面要以本学科的具体内容为研究对象以学校确立的研究课题为引领以说课、听评课为载体通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式激发教师思维碰撞促进教师共同提高；教研组长要认真履行职责组织本组教师高质量完成教研任务。

4、重视对青年教师的培养通过骨干教师教学能手的听评课指导促使青年教师的业务水平不断提高；支持教师参加各种培训班的学习提高业务理论水平掌握现代教学手段和教学方法。

5、建立教师个人发展档案以教师自我发展规划、历年的教学成绩、教科研成果、继续教育情况等为主要内容为教师的自我发展提供服务。

6、积极鼓励和组织教师采取走出去的方式积极与周边兄弟学校进行交流有针对性地进行教研活动使我校教研组不断开阔教研思路丰富教研方法积累教学经验提高教学水平和教学质量。

三、扎实构建高效课堂 不可否认我校的高效课堂建设取得了很大的成功并形成了有东风高中特色的高效课堂理论。我们明确了： 高效课堂的内涵：激活课堂、优化问题、有效评课、突出思维 教学策略：加强双基、发展智能 教学方法：课堂问题化作业高考化 教学特点：容量大、归纳全、训练强 在新的学期不仅要求全体教师在课堂教学中进一步落实这些理念更要关注和解决教学中体现课改精神的深层次问题。第一开展“深教学慢教学和本真教学”的讨论和实践。第二在教学中开发学生心智使之树立积极自信的学习

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观、成为学习力很高的人。第三在基础年级开展海量阅读、有效阅读引导学生感悟人生。第四在教育教学中教师要释放正能量实施正索引发挥正导向。

四、加强常规管理提高教学管理水平 1、课程管理。严格执行课程计划开齐课程开足课时。加强校本课程的研究与探索尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。

2、计划管理。学校各项工作都要有计划建立教师、教研组、学校三级计划管理体系加强计划性克服工作中的随意性。

3、制度管理。完善教学常规管理制度落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规使制度成为规范教学行为的保证。

4、过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控及时发现问题指出问题纠正问题。教导处要不定期的进行抽查。

5、教研组管理。健全学校教研组管理制度规范教研组工作完善学校教研组考核评价方法规范各教研组活动使活动落在实处做到时间、人员、内容、地点四落实。继续落实集体备课制度加强同学科、同年级之间的交流。

6、听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课至少完成10次的听课任务教研组长至少15次。通过听课加强对教育教学的学习和研究同时发现并及时反馈、解决问题。

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7、教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作认真做好单元检测、期末的质量分析及时做好记录引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。

2021/9/1

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