大班震怒的地球教案反思

大班震怒的地球教案反思

活动目标

1.知道地球是人类和动植物共同的家园，了解人与环境的依存关系。⒉.初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。

3.了解垃圾分类的方法。

4.进行环保宣传的行动。

5.能在情境中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

材料准备

1.《震怒的地球》PPT、《水危机》视频。2．环保宣传签名海报。彩笔若干。

3.供孩子分类的多种垃圾。

4.环保小卫士的爱心贴纸若干。

活动过程：

(—)欣赏地球美丽的风景。

1、欣赏电动地球仪和地球上美丽风景的图片。2．看了这些图片你感受到地球上那些地方是很美的？3．观看课件，了解地球是人类和动植物共同的家园.

（二）继续观看课件，了解地球正在遭受的种种危害。1．地球怎么了？（土地、森林、海洋的变化）

⒉.生病的地球遇到的灾难。

3．是什么让地球变成这样的？了解各种污染给地球带来的变化。（光污染、空气污染、土地污染、动物被滥杀、垃圾污染、水污染）4.观看关于水污染的视频。

5.污染产生了地球的温室效应。

（三）介绍日常生活回收垃圾的方法；1.可回收的。

2厨余垃圾的。3.有毒的。

4．其他垃圾。

（四）接龙游戏：为地球治病的方法。

小结：

小朋友已经想出了许多治病的办法，需要我们平时在生活中去注意做，才能让地球的病好得快点。我们还要再去找更多的好办法来帮

住地球治病，让大家把地球的病一起治好， 好吗？我提议我们的环保小卫士在爱护地球的纸上签上自己的名字，让更多的小朋友和大朋友

都知道，也让他们一起来做环保的卫士吧！

教学反思：

- －次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，－次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能， 成为获

取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全

身心的积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。