姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共7题；共14分)
1. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A . 耿帅对文化出版业具有深入的了解和敏锐的市场洞察力，他认为，一本畅销书不仅仅是一件经过精雕细琢值得收藏的艺术品，更是流通的商品。
B . 尽管现在乡村与城市的差异很大，但它们的文化同出一个源头，因此，古村落保护与城市化发展有相通之处，在文化上都有不能舍弃的“根”的情结。
C . 第三届全国道德模范评选活动评出54名全国道德模范和260名提名奖获得者，其中90％以上是普通工人、农民、社区居民、教师、医生和军人。
D . 近日于美国上映的传记影片《胡佛》，讲述了执掌联邦调查局近50年并且创造了联邦调查局神话的传奇人物埃德加·胡佛，胡佛曾历经8位总统。
2. （2分） (2017·江南模拟) 下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①“建设标杆工程，打造城市建设的典范”，横空出世的雄安新区，承栽着人们的希望，也带来了无尽想象。 ②春节庙会上，历史悠久、陈陈相因的民俗活动，如舞龙、扭秧歌、踩高跷、抖空竹等，让人感受到浓浓的年味儿。
③空谈屏蔽了真相，纵容了虚伪。一些贪官污吏当政之时，都大言炎炎，冠冕堂皇，仿佛天下正义尽在掌握，私下却蝇营狗苟、伤天害理。
④官修的正史显得过于沉重，但以正史为题材的小说却将历史的风云演绎得跌宕起伏：无数的民族英雄、家族英雄、草莽英雄，通过中国文人的礼赞，在小说中尽显其沧海横流的本色。
⑤在跨年雾霾中，防霾产品种类繁多，花样翻新，但是经科学研究证明，许多被宣传得天花乱坠的产品纯粹是无稽之谈。
⑥西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。 A . ①④⑤
第 1 页 共 14 页
B . ①③⑥ C . ②③④ D . ②⑤⑥
3. （2分） 下列句子中没有错别字的一项是 （ ）
A . 对于他们，每次都是莫大的精神享受，每次都能引起甜密的回忆。 B . 肖邦之家的夏，往往使人浮想连翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。 C . 这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神弛。
D . 它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的联系。
4. （2分） (2019高二上·深圳期末) 下列各句中，划线虚词使用错误的一项是（ ） A . 著名学者钱钟书没有自恃才高而目空一切，其德学双馨的风范令人肃然起敬。 B . 秦汉的统一，给中华民族带来了实际的利益，这些利益使中国成为东方强国。 C . 贾平凹是当代的一位多产的作家，以小说创作为主，偶然也写一些诗歌杂文。 D . 关于加强计算机信息系统国际联网备案管理的问题，可以参考下列文献资料。 5. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 史铁生的离去令人痛惜，作家张炜在接受周末记者采访时说：“ ________。” ①不能不去想象他的劳作，他是怎样写出这一个个字的
②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力，不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上 ③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光，照射到无边的夜色深处
④我不知道还有谁像他一样，在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思，燃烧自己 ⑤铁生是这个时代难以消逝的声音
⑥而后他出版的每一篇文字，只要读到，都让我获得一次次特别的感动 A . ②①③④⑥⑤
第 2 页 共 14 页
B . ②③①⑤④⑥ C . ⑤②④⑥①③ D . ⑤④②①③⑥
6. （2分） (2017高二下·石嘴山月考) 下列对词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A . “中嘉佑二年进士第”中“第”指科举考试及格的等次，“进士”是古代科举制度中通过最后一级考试者，意为可以进授爵位之人。
B . 古代任命或调任官职的词语很多，“拜中书舍人”指“授予中书舍人一职”，“徙明、亳、沧三州”指“调任明州、亳州、沧州知州”。
C . “丁母艰”是指母亲去世，回乡守丧。守丧有一定的时间规定，这在古代是一种孝顺行为，表明当事人对已故之人的崇敬和不舍。
D . “六经”指六部儒家经典著作，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。它们是《论语》《诗经》《尚书》《礼经》《乐经》《周易》。
7. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）
A . 尽管中欧光伏贸易争端暂告一段落，但光伏企业国际环境仍面临诸多不确定因素，未来我国光伏行业如何发展，尚无法盖棺定论。
B . 日本和印度的海军装备发展，会得到美欧西方国家或者俄罗斯的帮助，这会让他们有捷径可走。不过在航母这样的战略装备上受制于人，那整个国家战略也必然是仰人鼻息的。
C . 面对上网成瘾的孩子，家长一定要给予重视，更要放松心态，等闲视之 ， 不管在什么情况下，都一定要保持阳光心态，切切不能“一看他那样我就烦死了”。
D . 由罗振玉、王国维及其门生为主体的“罗、王之学”，肇始于1910年代的甲骨学界，在1928年中央研究院史语所首次科学发掘殷墟前，即已形成并蔚为大观。
二、 现代文阅读 (共2题；共16分)
8. （6分） (2017高一上·平罗期中) 阅读下面文字，完成下列小题
谜语是一种文字游戏，也是一种智力活动。《文心雕龙·谐隐》说：“谜也者，回互其辞，使昏迷也。”又说：“君子嘲隐，化为谜语。”根据这些意思，结合谜语制作、猜射的实践，我们似可以这样来说明什么是谜语，那就
第 3 页 共 14 页
是：将某事物用隐喻、形似、借代、暗示或其他隐晦的方式或手段隐匿起来，做出谜面，要人们以此为据，动脑分析，顺藤摸瓜地猜测出被隐匿之事物，这类智力性文艺制品，称之为谜语。一般地讲，一条谜语，要由三要素构成，即：谜面、谜目和谜底。
我国的谜语，源远流长，早在三千多年前的商代就有明确的文字记载。《周易·归妹》中记载了商代短谣《女承筐》：“女承筐，无实；士刲（kuī）羊，无血。”这两句卦辞表述的意思是：一个女子挎着竹筐，筐里什么也没有；一个男子正在用锋利的刀子割羊，可是羊并不流血。要我们猜猜：这是在干什么？原来，这一男一女正在割羊毛。据考证，这短谣式的卦辞，实际上是我国第一条有确切文字记载的“民间事物谜”的雏形。当时并不叫做谜语，而视之为“隐语”之类。“谜”这个汉字，是在距商代一千多年后的六朝时期才产生的。六朝时期，只是产生了“字谜”这个词。隋唐时期，谜语也还仅仅是以“字谜”、“物谜”这两种形式为载体，缓慢地向前发展。
到了宋代，由于文人越来越多地参与谜事，才出现了“灯谜”一说。南宋著名词人周密所著《武林旧事》卷二“灯品”中说：“……又有以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧日诨语，戏弄行人。”当时，南宋都城武林（即杭州）将谜条粘于绢灯之上或直接书绘于灯绢之上，供人猜射，这便是“灯谜”一词的由来。在谜语发展史上，由此从隐语中分蘖出“灯谜”这一与“民间事物谜”并驾抗衡的纯文义性谜种。需要说明的是，南宋时，在用文字的形式将文义谜书于灯上的同时，事物谜也间杂书绘于灯上。可见，当时的谜语（隐语）并没有进行严格的分类。灯谜（隐语）实际上为谜类的统称，绝非仅为文义谜或民间事物谜的专称。“灯谜”这个名称产生于宋代，而使其成为文义谜的专称，使之与民间事物谜的内涵泾渭分明，则是近代以来一些谜事积极分子努力的成果。
从宋代再经元延续至明代，不管事物谜还是灯谜均有了长足的发展，不仅出现了“谜语”、“灯谜”这类的词，而且还产生了带格的灯谜。到了明末清初，带格灯谜又有了飞速发展，居然由原来的十几种谜格，发展到三四百种之多，同时还产生了一些特殊形式的新谜种。
灯谜是我国传统文化中的一颗璀璨宝石，实实在在是中华民族独占享用的，是足可以引以自豪的。所以，灯谜连同京剧、国画和书法一起，被世人誉为“华夏四绝”。
（1） 下列对于“谜语”的表述，与原文不符的一项是（ ）
A . 谜语是一种文字游戏，也是一种智力活动。刘勰在《文心雕龙》中对其内涵做了明确的阐释。
B . 谜语是一种游艺性文艺制品，它将某事物用特定的方式或手段隐匿起来，做出谜面，要人们去猜出所隐之物。
C . 谜语要求人们以谜面为据，动脑分析，顺藤摸瓜地猜测出被隐匿的事物。
第 4 页 共 14 页
D . 一条谜语，通常要由谜面、谜目和谜底三要素构成。
（2） 下列对于我国谜语发展史的表述，与原文不符的一项是（ ）
A . 《周易》中记载的商代短谣《女承筐》是我国最早的有确切文字记载的“民间事物谜”的雏形。 B . 六朝时期，“谜”这个汉字产生了，才产生了“字谜”这个词。隋唐时期，谜语还只是以“字谜”、“物谜”这两种形式为载体，缓慢地向前发展。
C . 南宋都城武林将谜条粘于绢灯之上或直接书绘于灯绢之上，供人猜射，便有了“灯谜”一词。从此谜语有了严格的分类。
D . 自宋代以降，谜语获得了长足的发展，产生了带格灯谜。这种灯谜明末清初有了飞速发展。 （3） 下列表述，与原文意思不符的一项是（ ）
A . 到了宋代，文人越来越多地参与谜事，于是出现了“灯谜”一说。
B . 南宋时，在用文字的形式将文义谜书于灯上的同时，事物谜也间杂书绘于灯上。可见，当时灯谜（隐语）实际上为谜类的统称。
C . “灯谜”是从隐语中分蘖出的一种与“民间事物谜”并驾抗衡的纯文义性谜种。
D . 灯谜连同京剧、国画和书法一起，被世人誉为“华夏四绝”， 实实在在是中华民族独占享用的，因此是足可以引以自豪的。
9. （10分） (2017·醴陵模拟) 阅读下面的文字，完成后面小题。 文心清如许，译笔生豪情
1912年，朱生豪出生于浙江嘉兴。他幼年失怙，家境中落。然而，他痴迷读书，从无懈怠，从秀州中学到之江大学，教会学校的背景培育了他中英文俱佳的文学功底，诗文清秀，才华颖脱。一代词宗夏承焘先生执教之江大学，对这位学生的才华“一唱三叹”，赞为“不易才”。
20世纪30年代，朱生豪大学毕业后来到上海，此时国民党当局在“攘外必先安内”政策下进行文化围剿。他在当时上海的世界书局任职，耳闻目睹令人窒息的文化封锁，思想上愤懑彷徨。书局英文部负责人詹文浒先生了解到朱生豪的中英文功底，向他作出了重要建议——翻译《莎士比亚戏剧全集》。
这个建议让这位温和腼腆、“渊默如处子”的青年文人，胸中翻涌起了豪迈的激情。朱生豪在给妻子的信中说：“某国人说中国是无文化的国家，连老莎的译本都没有。我这两天大起劲……”朱生豪说的“某国”就是当时觊觎
第 5 页 共 14 页
中华、到处挑衅的日本。
莎士比亚戏剧大部分为诗体剧。一位学者曾评说：只有诗人方得译出诗人之剧。朱生豪在新旧体中文诗词方面极富才华，他的英文诗歌创作也十分有灵气，具有清新自然的田园牧歌风格。然而，莎剧如按中文诗体来译，难度极大，且在语言文字的使用上受限颇多，最终，朱生豪决定用散文体来翻译莎剧。
尽管如此，朱生豪在处理剧本中的歌词及念白时，仍尽量采取诗体形式，在韵律、节奏和意境的把握上达到了相当高的水平，以图存留莎翁原本的风貌。特别是针对不同的戏剧场景，分别采用了自由体诗或诗经体、骚体、古体诗等中国传统诗歌体裁，最大限度地还原了原文中角色所处的环境与情绪，竭力避免翻译文学中通常会出现的“洋味”和陌生感。
翻译莎剧需要的不仅是激情，也不仅是才华。梁实秋先生译莎剧，最后宣告要与莎士比亚“断绝来往”。虽为危言，并非耸听，梁公花费30余载始得译完莎翁全集。林语堂先生也曾面对翻译莎剧的邀约，但婉拒之，言到老年再作打算。
然而，译莎并非年长者的专利。莎士比亚发表了第一部剧作是在26岁，青年的热血激情只有同为青年的译者才会更加感同身受，化至笔下。朱生豪翻译莎剧，消耗的是他二十二岁到三十二岁这样充满才情、诗意、热情、血气方刚而义无反顾的精华年龄段！
朱生豪深爱莎剧，在着手翻译之前早已熟读并反复揣摩了原作。在《莎士比亚戏剧全集》的“译者自序”中，他写道：“余笃嗜莎剧，尝首尾研诵全集至十余遍，于是原作精神，自觉颇有会心。”在译著进程之中，他更是每每大声反复吟诵，以此定夺文意优美且适合剧院演出的表达方式。
他在1935年23岁之时开始筹备译莎大事，而手头的工具只有旧版《牛津词典》和《英文四部词典》。从1936年开始的九年间，大部分译作陆续完成。由于日军侵华，译莎手稿两次毁于战乱。直至1944年病逝，他坚持重译被毁的部分，并继续握管不辍，一共完成31部半莎剧的翻译工作。
自1954年以来，朱生豪散文体译本在大陆以单行本、戏剧集、校订补译本全集、英汉对照（注释）版等多种方式出版，出版延续时间之长、出版频率之高、印刷数量之大可谓空前，超过任何其他莎剧中译本。
朱译本的社会影响也是最广泛的。人们所津津乐道的莎翁名句，如“生存，还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”“脆弱啊，你的名字就是女人”（《哈姆雷特》）“慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人”（《威尼斯商人》）等均出自朱生豪的翻译。
（选编自《光明日报》2017年01月16日，有删改）
相关链接：朱生豪翻译语言生动、华丽，初读便有起身想动起来的冲动。诚然，翻译是文字的功夫，更是文字
第 6 页 共 14 页
之外的打磨。译文对戏剧舞台的亲和力实在是身体力行得来的，并无半分的臆断想象啊。（戏剧导演陈薪伊语）
（1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A . 幼年朱生豪对读书的痴迷，教会学校背景使他形成深厚的中英文文学功底，为朱生豪翻译莎剧奠定了基础。 B . 朱生豪对于觊觎中华、到处挑衅的日本，在给妻子的信中以“某国”称之，表现出了强烈的民族自尊心。 C . 作者将梁实秋、林语堂翻译莎剧的情形和朱生豪进行比较，意在说明朱生豪翻译成就的伟大是他人难以比拟的。
D . 朱生豪的翻译语言生动、华丽，和舞台契合紧密，人们津津乐道的莎翁名句很多出自朱生豪的翻译。 （2） 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A . 国民党当局进行文化围剿，朱生豪苦闷彷徨，为了突破令人窒息的文化封锁，他在同事的建议下，走上了翻译莎剧的道路。
B . 在翻译莎剧时，朱生豪对不同场景采用了自由体诗或中国传统诗歌体裁，既最大限度还原了剧本中的情景，又增强了民族色彩。
C . 朱生豪翻译莎剧采用的是散文体，这在一定程度上影响了翻译的质量，但这只是白璧微瑕，对译作的艺术魅力影响不大。
D . 朱生豪一生一共完成31部半莎剧的翻译工作，无论是译作的水平还是出版的热度、数量都超过了任何其他莎剧的中译本。
E . 文章记述了朱生豪翻译莎剧的坎坷历程，介绍了朱生豪在莎剧翻译方面的伟大成就，表达了对他献身文学的敬仰之情。
（3） 朱生豪在翻译莎剧中，有哪些优秀品质值得我们借鉴？请结合文本具体说明。
三、 文言文阅读 (共1题；共11分)
10. （11分） (2017高一上·佛山期中) 阅读文言文，回答问题
魏谟，字申之，擢进士第 ， 同州刺史杨汝士辟为长春宫巡官。文宗读《贞观政要》，思徵贤，诏访其后，汝士荐为右拾遗。谟姿宇魁秀，帝异之。
邕管经略使董昌龄诬杀参军衡方厚，贬溆州司户，俄徙峡州刺史。谟谏曰：“王者赦有罪唯故无赦比昌龄专杀
第 7 页 共 14 页
不辜事迹暴章家人衔冤万里投诉狱穷罪得特被矜贷中外以为屈法。今又授刺史，复使治人，紊宪章，乖至治，不见其可。”有诏改洪州别驾。御史中丞李孝本，宗室子，坐李训事诛死，其二女没入宫。谟上言：“陛下即位，不悦声色，于今十年，未始采择。数月以来，稍意声伎，教坊阅选，百十未已，庄宅收市，沄沄有闻。今又取孝本女内之后宫，宗姓不育，宠幸为累，伤治道之本，速尘秽之嫌。谚曰：‘止寒莫若重裘，止谤莫若自修。’惟陛下崇千载之盛德，去一旦之玩好。”帝即出孝本女。
先是，帝谓宰相曰：“太宗得徵，参裨阙失，朕今得谟，又能极谏，朕不敢仰希贞观，庶几处无过之地。”教坊有工善为新声者，诏授扬州司马，议者颇言司马品高，不可以授贱工，帝意右之。宰相谕谏官勿复言，谟独固谏不可，工降润州司马。
俄为起居舍人，帝问：“卿家书诏颇有存者乎？”谟对：“惟故笏在。”诏令上送。郑覃曰：“在人不在笏。”帝曰：“覃不识朕意，此笏乃今甘棠。”帝因敕谟曰：“事有不当，毋嫌论奏。”谟对：“臣顷为谏臣，故得有所陈；今则记言动，不敢侵官。”帝曰：“两省属皆可议朝廷事，而毋辞也！”帝索起居注，谟奏：“古置左、右史，书得失，以存鉴戒。陛下所为善，无畏不书；不善，天下之人亦有以记之。”帝曰：“不然。我既尝观之。”谟曰：“向者取观，史氏为失职。陛下一见，则后来所书必有讳屈，善恶不实，不可以为史，且后代何信哉？”乃止。
大中十年，以平章事领剑南西川节度使。上疾求代，召拜吏部尚书，因久疾，检校尚书右仆射、太子少保。卒，年六十六，赠司徒。
（节选《新唐书》）
（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A . 王者赦有罪/唯故无赦/比昌龄专杀不辜/事迹暴章/家人衔冤/万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。
B . 王者赦有罪/唯故无赦/比昌龄专杀不辜/事迹暴章家人/衔冤万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。 C . 王者赦有罪/唯故无赦比昌龄/专杀不辜/事迹暴章/家人衔冤/万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。
D . 王者赦有罪/唯故无赦比昌龄/专杀不辜/事迹暴章家人/衔冤万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。 （2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A . 中国古代科举制度中，通过最后以及中央政府朝廷考试者，称为进士，及第指科举考试应试中选，前三甲都叫进士及第。
第 8 页 共 14 页
B . 《贞观政要》是一本政论类史书，作者为唐代吴兢，主要记载了唐太宗在为的二十三年中一些政治、经济上的重大措施。该书旨在歌颂“贞观之治”，总结唐太宗时代的政治得失，希望后来君主以为借鉴。
C . 教坊，唐时禁中教习音乐的机构，属太常寺，后在京都设置左右脚放使，长俳优杂技，教习俗月，在宋、金、元各代亦设置教坊，李煜词中曾有“教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥”的诗句。
D . 文中的“贬”“徙”“改”“降”“敕”都与官员的调动有关，都是贬官的意思。 （3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A . 魏谟忠于职守。因为其先祖魏徵的原因被刺史杨汝士推荐作了右拾遗，敢于在日常中指出皇帝的政策失误，匡扶正义。
B . 魏谟有慈悲心怀。有李氏宗族之女因罪被纳入后宫，为了让皇帝顾全大局，他借口同宗不育，让文宗将两名宗族女子释放出宫。
C . 魏谟敢于进谏。教坊有人因为擅长音乐，被任命为扬州司马，他坚持进谏，认为不可，最后该名乐工被降为润州司马。
D . 魏谟刚正不阿，不畏权贵。当皇帝向他索要起居注时，他严词拒绝，并指出皇帝的一应得失，都应严格记载，秉笔直书，最后皇帝尊重了他的意见。
（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①教坊有工善为新声者，诏授扬州司马，议者颇言司马品高，不可以授贱工，帝意右之。 ②陛下所为善，无畏不书；不善，天下之人亦有以记之。
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
11. （8分） (2017高二上·齐齐哈尔期末) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 秋兴八首（其三） 杜甫
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。 信宿①渔人还泛泛② ， 清秋燕子故飞飞。 匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。
第 9 页 共 14 页
同学少多不贱，五陵衣马自轻肥③。 【注】①翠微：青的山。②信宿：再宿。
（1） 以下对诗歌相关内容进行的赏析不正确的两项是（ ）
A . 首联写诗人江楼独坐所见之景，秋气清明，江色宁静，表现了杜甫晚年流寓夔州时少有的平和心境。 B . 颔联中，渔人再宿而捕鱼不止，燕子仍在眼前飞来飞去。“还”、“故”二字，使日常景象注入了诗人浓郁的主观情绪。
C . 颈联把匡衡和刘向之事化入诗中，巧妙自然，委婉含蓄，却又有着极为丰富的内涵。
D . 尾联中“自”字用得极为传神，既写出了昔日同学自鸣得意之态，也流露出诗人内心的不平之气。 E . 整首诗有较大的空间跨度，由眼前的山郭景象写到长安城的人物生活，将现实与回忆融为一体。 （2） 这首诗使用哪些表达技巧来抒发诗人内心的情感？请结合全诗逐条分析。
五、 情景默写 (共1题；共6分)
12. （6分） (2019高三上·松原月考) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 唐代韩翃《宿石邑山中》“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷”两句以浮云侧面衬托山之高；李白《蜀道难》首段中，“________，________”两句用他物侧面衬托山势之高，二者有异曲同工之妙。
（2） 杜甫的《登高》中“________，________”一联俯仰结合，声色并茂，有动有静，对仗工整，可谓佳句。 （3） 《赤壁赋》中写出不争名夺利，遵循自然法则，任其自然的两句是“________，________”。
六、 语言表达 (共1题；共6分)
13. （6分） (2019高二下·西安期末) 每个人都拥有自己的“梦想”，生活经历、时代背景不同，梦想的内容也因人而异。请在所给人物中任选两位，仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。
《论语》中的孔子 《红楼梦》中的贾宝玉 《祝福》中的祥林嫂
《家》中的觉慧 《哈姆莱特》中的哈姆莱特 《巴黎圣母院》中的卡西莫多
痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁·路德·金的梦想是自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处；________，________，________；________，________，________。
第 10 页 共 14 页
七、 材料作文 (共1题；共5分)
14. （5分） (2017高一下·湖北期中) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位学生向拉比说：“我要成为马克思第二。”拉比说：“做你自己。”另一个学生向拉比说：“我要成为弗洛伊德第二。”拉比说：“做你自己。”第三位学生向拉比说：“我要成为爱因斯坦第二。”拉比说：“做你自己。”三位学生齐声说：“有为者亦若是，成为他们第二有什么不对？”拉比说：“你们都要当别人，让谁来当你们自己？”
要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。
第 11 页 共 14 页
参考答案
一、 选择题 (共7题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、 现代文阅读 (共2题；共16分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
第 12 页 共 14 页
三、 文言文阅读 (共1题；共11分)
10-1、
10-2、
10-3、 10-4
、
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
11-1、11-2
、
五、 情景默写 (共1题；共6分)
12-1、
12-2、
12-3、
六、 语言表达 (共1题；共6分)
第 13 页 共 14 页
13-1、
七、 材料作文 (共1题；共5分)
14-1
、
第 14 页 共 14 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容