初三教学的几点建议
首先祝贺学校中考取得好成绩
1.关于提前招生
加强该类学生辅导的广度、力度与深度。所谓广度，不仅指辅导的学生面要广，而且辅导的学科也要广，据参加过今年普陀中学提前招生考试的学生说：文科很难考，文科也拉分。
2.提升五次模拟考试的严肃性
五次模拟考试中有三次是初三教师命题，初三教师自己命题，各有利弊：利在于初三教师能把握好试卷的难度，并能避免同类型试题的重复出现；弊在于少数学生知道个别试题，导致考试失真；致使学生失去了独立思考的机会与考试经验的积累；也可能会导致这些学生在中考中的失败。
3.平衡各门学科
牛顿惯性定律告诉我们：物体只有在平衡力的作用下，才能保持原有的状态。这种状态应该是一种和谐的状态，我们不能说：在哪一种试卷下，哪些功课重要，哪些功课不重要。其实对学校来说：五门功课手心手背都是肉。中考试卷的难易是偶然的，不存在显性相关。
4．齐心协力研究中考试题，细心积累中考材料
让初一、初二备课组各出一份模拟试卷，让更多的教师从更多的角度研究中考试题；也可以组织教师进行中考模拟命题比赛；并积累这些试题供下一届使用，以达到良性循环。
5.加强答疑的力度
鼓励学生提问，在中考前一周，每天可安排每门功课各一节课，其余时间让2.5个教师进教室答疑，以增加学生提问的频数。
以上不成熟的小建议仅供校长参考，不宜外扬。
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