三年级科学练习题2(总10页)
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答案
一、1、上轻下重、底部都是半球型。 2、解暗箱。
二、1、C 2、A 3、A
三、1、答:地球仪,花瓶,台灯,电话,酒瓶等等.
2、答：花瓶的外形特点是上轻下重，底面较大而且是圆形，重量集中在下部，
这是它不倒的原因。
第三单元 水的科学
第十课 认识水
一、填一填
1、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做（ ）。像木块、橡皮这样不
能流动的物体叫做（ ）。
2、常温常压下，水是没有( )、没有（ )、没有( )的（ ）液 体。
二、小法官
1、水是没 有形状的。
（ ）
2、冰激凌的主要成分是水，水是液体，所以冰激凌也是液体。 （ ）
三、简答题
1、自然界里哪里有水？
2、说一说水的形状和它的三态变化。 答案
一、1、液体，固体。2、颜色，气味，味道，透明。
2
二、1、√ 2、×
三、1、答:地表有水,天空有水,地下有水,动植物体内有水。
2、答:(1)水是液态的,冰是固态的,水蒸气是气态的,水有三态变化。
(2)水的各种形态是可以互相转化的.物质都有三态变化。
(3)水的形状是随不同形状的容器发生变化的。
第十一课 有趣的浮沉现象
一、填一填
物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的（ ）。
在铅笔、 橡皮、泡沫塑料中，能在水中上浮的是（ ）。
3、只要是在水中的物体都会受到（ ），物体在水中受到的浮力方向是（ ）。
4、在空气中称钩码的重量比在水里称钩码的重量（ ），这是因为（ ）。
二、小法官
1、轻的物体在水中上浮，重的物体在水中下沉。 ( )
2、体积相同的物体在浸入水中后受到的浮力相同。 ( )
三、我会选
1、下列哪些物体在水中是沉的（ ）
A泡沫板 B 橡皮筋 C小木块 D玻璃球
2、下面哪些行为用了水有浮力的原理（ ）
A下雨天打伞 B用救生圈游泳 C放气球
3、物体在水中受到水向上托的力，这种力是（）
A水的浮力 B水的表面张力 C水的压力
四、简答题
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1、找一找日常生活中哪些地方用到了水的浮力。
2、为什么在水里能很容易地把一个人举起，而在陆地上却很困难？ 答案
一、1、浮力。 2、泡沫塑料 3、浮力，向上 4、重，在水中受到向上的浮力
二、1、× 2、 √
三、1、D 2、B 3、A
四、答:1、救生圈,游泳,划船,救生衣,海上的浮标。2、因为人在水中受到向上的浮力。
第十二课 改变浮和沉
一、填一填
1、改变物体浮沉的方法有( )、( )、( )等。
2、要让沉在水中的鸡蛋浮上来可以（ ）。
二、小法官
1、铁无论在什么情况下都不会浮在水面上，因为铁比水重。( )
2、物体浮沉是可以改变的。 （ ） 三简答题
怎样使浮在水面的物体沉下去，沉在水底的物体浮上来？ 答案
一、1、给物体附着一个浮或沉的物体，改变液体，改变物体的形状。 2、往水中加盐。
二、1、× 2、√
三、答：可以通过改变物体的形状或者给物体附着浮或沉的物品，来改变物体在水中的浮沉。
第十三棵 水面的秘密
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一、填一填
1、水是由许许多多的水分子组成的。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的（ ）。
2、一满杯水放入几个曲别针，水并不会溢出来，说明水有（ ）。硬币浮在水面上主要是水的（ ）支撑的结果。
二、我会选
1、一角的硬币能浮在水面上，主要是因为 （ ）
A 水的浮力 B水的表面张力
2、水的表面有张力，，苹果汁的表面（ ）
A 有张力 B 没有张力
3、木板能浮在水面上，主要是因为（ ）。
A水的浮力 B水的表面张力
三、简答题
将水撒在荷叶上，水珠在荷叶上流动而不散。这说明为什么？ 答案
一、1、表面张力 2、表面张力，表面张力
二、1、B 2、A 3、A
三、由于水的表面张力现象，水珠在荷叶上流动而不散。
第十四课 水往高处走
一、我会填
1、能让水爬升材料的共同特点是（ ）
2、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做（ ）。
3、把报纸放在水中一部分，会发生（ ）
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二、简答
1、分别写出生活中的表面张力现象和毛细现象。（每个至少写出两种）
2、将柳枝的茎插入红色的水中，一段时间后，可以看到柳叶的叶脉发红。这是为什么
三、我的探究
探究材料的空隙大小与水爬升高度的关系。
1） 实验材料
2）实验步骤
3）实验发现 答案
一、1、有孔隙 2、毛细现象 3、毛细现象
二、1、表面张力：硬币在水面上不下沉；露珠在荷叶上不散开。
毛细现象：用粉笔吸干纸上的的墨水；用餐巾纸吸衣服上的油渍。
2、由于发生了毛细现象，红色的水顺着叶脉上升。
第四单元 天气与我们的生活
第十五课 天气与生活
一、我会填
1、天气对我们既有( )的一面，也有( )的一面。
2、一场春雨( )，一场秋雨( )。
二、小法官：
1、天气对我们的生活没有影响。 （ ）
2、预知天气很重要。 （ ）
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3、我们要关心天气。（ ）
4、大雾天，汽车在高速路上可以高速行驶。（ ）
三、生活与实践
1、写出你搜集到有关天气的谚语。
2、天气变化对人体的健康有哪些影响？
3、久旱的庄稼喝足了水，刚刚建起的大坝被水冲垮。你怎样看待这场大雨 答案
一、1、有利 有害 2、一场暖 一场寒
二、1、× 2、√ 3、√ 4、 ×
三、1、燕子低飞要下雨；云彩向南雨连连，云彩向北一溜黑；
2、天气忽冷忽热会容易使人感冒；太热的天气会加重高血压及其他心脑血管病人的负担。
3、天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有有力的一面，也有有害的一面。
第十六课 今天的天气
一、填一填
1、我们一般从( )、( )、( )、( )、( )等方面来描述一天的天气。
2、0级风烟直上，一级风( )，二级风( )。
3、利用《风级歌》可以估测( )的大小。
二、连一连：
1、叶动红旗展 晴天
蚂蚁搬家 四级风
大雨过后 三级风
树枝摇，纸片飞 下雨
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三、用符号表示下列天气情况：
晴 多云 阴 中雨 雾 雪
四、理解与应用：
1、你是通过哪些方法了解天气变化情况的？
2、有两份报纸，报纸上的天气预报内容分别是：（1）今天晴转多云，16至24摄氏度，偏南风3级。（2）今天中雨，12至20摄氏度，偏西风转偏北风。 这两段文字包含了哪几方面的天气情况？
3、、美丽的天气使人心情更舒畅，请举出自已喜欢的天气现象，说说为什么喜欢它？ 答案
一、填一填
1、气温、降水、风向、风力、云量。2、烟稍斜，树叶响。3、风力
四、1、答：电视天气预报；报纸上的天气预报；手机上的天气预报；网络上的天气预报。
2、气温、降水、风向、风力、云量。
第十七课 我的雨量器
一、我会填
1、雨量器是测量( )的仪器。
2、雨量器应放置在( )、( )的地方，并保持
( )。
3、记录一次降水量的多少，应准确记录降水( )和( )的时间。
二、小法官
1、不同形状的雨量器测量的降水量是不一样的。 （ ）
2、雨量器上标的刻度从底部往上是从0开始逐渐变大的。 （ ）
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3、雨量器可以放在屋檐底下测量。 （ ）
三、我会选
1、以（ ）为单位计量降水量更为合适。
A 米 B分米 C 厘米 D毫米
2、降水结束，（ ）文以读数并记录降水量。
A 及时 B 30分钟后 C 2小时后
3、放置雨量器时，筒口应该离地面（ ）厘米。
A 30 B 70 C 90
四、简答题
我们这个地区降水规律是什么？ 答案
一、1、降雨量 2、相对开阔、不受障碍物影响、水平 3、开始、结束 二、1、× 2、√ 3、×
三、1、D 2、A
第十八课 我的风向仪
一、我会填
1、风向仪是测量( )的仪器。
2、当风向标的箭头指南时，是刮（ ）风，当风向标箭头指东时，是刮（ ）风，当树叶向北飘时，是刮（ ）风，当学校的国旗向西北飘时，是刮（ ）风。
二、小法官
1、风向是指风吹去的方向。 （ ）
2、观测风向应在低洼封闭处。 （ ）
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3、当树叶向北飘时，是刮北风。 （ ）
三、我会选
1、当红旗向东飘时，刮（ ）风。 A东 B西
2、我们一般按（ ）个方位来描述风向。 A 4 B 6 C 8
三、连线题
气温计 测降雨量
雨量器 测风向
风向仪 空气湿度
湿度计 空气温度 答案
一、1、风向 2、南、东、北、东南。
二、1、× 2、× 3、×
三、1、B 2、C
第十九课 一周的天气
一、填一填
整理天气记录的方法有许多，你是用（ ）方式来整理的，因为（ ）。
二、实验与探究
根据记录表中的数据画出一周气温变化的折线图，并完成下列问题。
从上图可以看出，天气较暖和的是星期（ ），到周末气温逐渐（ ）。
第五单元 我们周围的空气
第二十课 空气在哪里
一、填一填
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1、像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做（ ）。
2、空气是没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)的(透明)气体。
3、我们周围到处都有（ ）。空气占据（ ）。
二、小法官：
1、我们周围到处都有空气。（ ）
2、空气没有重量。 （ ）
三、简答题
1、空气无时不有，无处不在。但我们为什么看不见空气？
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