淮南市幼儿园办园水平评估细则（试行） 淮南市教育局基教科
评价指标及分值 A B C 实行园长负责制，园长应掌握全面管理知识，思想素质好，具有现代教育思想、创新精神、廉洁自律、作风民主，有较未实行园长负责制，不给分 。 强的业务能力和管理能力，能全面贯彻国家关于幼儿教育的方针、政策 ，依靠教职工办好幼儿园。 1、 定期召开园务会议，集体决定园内重大事务； （2分） 2、 建立教职工代表大会和家长委员会并能经常开展活动； （2分） 3、 家长满意率高于75%。 （4分） 评 价 要 素 赋 分 标 准 评估 办法 C1 （4分） A1 园务管理 180分 B1 管 理 体 制 30分 C2 （8分） 建立园务委员会，定期召开会议，重大事项经园务委员会集体讨论，实行园务公开。成立家长委员会和伙委会，接受广大家长和社会的监督。 C3 （8分） 加强民主管理和监督，定期召开教职工大会，及时处理教职工提出的意见和建议，充分发挥党、团、工会及其他群众组织的作用。 1、能认真处理教职工提出的建议； （2分） 2、 党、团、工会组织健全； （2分） 3、 教职工满意率高于90%。 （4分） 查阅资料、听汇报、与工作人员交谈、问卷调查 坚持实行幼儿园开放日活动，加强与兄1、 每学年至少有1次的对外开C4 弟幼儿园业务交流，促进保教水平的不放活动， （5分） 断提高。省、市一类幼儿园要通过开放2、 一次以上及更多的其他活（10分） 日向其它幼儿园传授保育教育改革和动 。 （5分） 教科研成果，充分发挥示范、辐射作用。 全园有长远发展规划，和近期目标。规划和目标能结合实际。保教并重并能体现全面科学管理的指导思想。各项规划C5 （计划）有切实可行的措施，并能认真 实施，作到定期检查、评估，有记录（各（25分） 项计划包括：全园远、中、近期规划、各部门计划、各年龄班计划、学年计划、学期计划、月计划、周计划等）。 B2 目 标 管 理 25分 1、 缺一项扣5分； 2、 没有检查、评估记录，扣10分； 查阅资3、 记录不能反映工作情况的，料，听扣5分； 汇报 4、计划要求不明确、针对性不强扣5分。 1
评价指标及分值 A B C 评 价 要 素 赋 分 标 准 评估 办法 B3 规 章 制 度 管 理 80分 各项规章制度健全并能执行到位（工作1、 各类管理制度健全； C6 制度、岗位责任制度、学习和会议制度、（10分） 教研科研制度、考核奖惩制度、财务制2、 有执行各类制度的措施、办（30分） 度、财产管理制度、安全制度、幼儿园法。（20分） 与家庭联系制度、卫生保健制度等） 查阅资料、听汇报 1、 有明确的岗位职责； C7 严格按制度办事，有过程和效果记录； (10分) 各类人员岗位职责明确，有岗位工作检2、 对各岗位人员完成职责情（50分） 查，评估记录。 况有考核制度和措施。 （40分） A1 园务管理 180分 B4 档 案 资 料 管 理 30分 B5 财 产 物 资 管 理 20分 B6 财 务 管 理 30分 各类档案资料齐全、规范，分类合理、C8 细致，便于查找，各项工作有据可查， 档案资料有专职或兼职人员管理，专柜（30分） 存放；档案资料的处理逐步实现电子化。 1、 档案资料齐全、规范； （20分） 2、 能实现电子化管理。 （10分） 查阅资料、实地考察 有专人负责财产和物资管理工作，班级C9 财产责任到人；财产造册，定期清点财 物，确保实物与帐目一致并能做到及时（20分） 维修、更新设施、设备和各种物品。 查阅资1、 能认真管理财产和物资； 料、实（10分） 地考2、 能做到及时维修、更新财产察、谈和物资。 （10分） 话 1、 开支合理、帐目清楚； （10分） 严格执行各项财务制度；定期制定经费听汇2、 计划使用经费，用于改善办C10 预算方案，做好决算；经费首先应保证报、检园条件的经费不低于收入 教育工作的需要，做到专款专用，严禁查财会的30%； （30分） 挪用；建立园内财务档案，报表、帐册、帐目及 （10分） 凭证齐全，各类帐目清楚、规范。 测算 3、 用于教师的经费不低于10%。 （10分） 2
评价指标及分值 A A1 园 务 管 理 180评 价 要 素 赋 分 标 准 B B7 规 模 及 设 置 20分 B8 人 员 配 置 10分 C 评估 办法 1、小、中、大班设置齐全； 小、中、大班设置齐全；规模在3个班C11 （10分） 查阅资以上；小、中、大班班额：小班25 人 2、小、中、大班符合规定班额； 料，实 以内，中班30人以内，大班35人以内。 （20分） （10分） 地测查 3、 班额超过一名幼儿扣1分。 分 教师：每班2人；保育员：全日制幼儿园每班1人，寄宿制幼儿园每班2人以C12 上；医务人员：全日制幼儿园专职医务 人员1人，寄宿制幼儿园1-2人；财会（10分） 人员：6个班以上设专（兼）职会计、出纳各1人，工作人员与幼儿的比例为1：10 。 1、 按规定人员配备齐全； （10分） 2、有一项未达到要求的，扣2分。 查阅资料、谈话、听汇报、实地考察 A2保教 队 伍 160 园长：具有幼教专业或相关专业大专毕 业以上学历、5年以上学前教育工作经（6分） 验，取得园长上岗证。 C13 分 B9 任 职 资 格 30分 1、 园领导符合任职条件和岗位要求； （3分） 2、 具有先进教育理念，决策科学、民主，整体合力强，群众威信高； （3分） 3、 内耗严重，影响工作，扣6分。 查阅资料、谈话、调查 教师：所有专职教师具有幼儿师范学校、1、 基本达到要求； C14 普师幼师班、职业幼师班毕业以上学历（5分） 或具备幼儿教师专业合格证书；40岁以2、“六证”齐全。 （10分） 下的教师要具备“六证”，有专（兼）职（5分） 计算机教师。 保育员均达到初中以上毕业水平，受过保育专业培训，有上岗证；寄宿制幼儿 园的夜班人员具有一定文化知识和专业（6分） 知识，并定期接受培训。 C15 1、 符合规定要求，受过专业知识培训，有上岗证； （3分） 2、 培训证，健康证齐全。 （3分） 3
评价指标及分值 A B C 评 价 要 素 赋 分 标 准 评估 办法 保健员具有中等医务专业毕业以上学历或具有高中毕业以上文化程度，受过儿 童保健专业培训并取得卫生部门的资格（5分） 认可，有资格证书。 C16 厨师受过专业培训，有一定的专业知识 和技能，有培训证书。 （3分） C18 C17 1、 学历达标； （3分） 2、 受过培训并有资格证书； 查阅资（2分） 料、谈话、调查 培训证，健康证齐全（3分） 所有教职员工精通本职业务，身体健康，1、 教师能胜任工作、完成任能为人师表；能根据幼儿园的工作目标 务； （5分） 制定本园、本部门、本班级的工作计划，（10分） 2、 有工作总结。 （5分） 并能进行总结；有良好的职业道德。 园长具有较强的政策与法律观念，坚持为教师服务、为幼儿服务的管理理念，C19 有较强的组织管理能力、业务能力和较 丰富的实际工作经验；办学理念新颖、（10分） 清晰，教科研意识强；善于学习他园长处，并乐意合作；能解放教师，鼓励教师创新。 B10 岗 C20 位 能 （20分） 力 60分 C21 （10分） C22 教师有观察了解幼儿发展水平、特点及需要的能力，具有一定的教育机智，会作观察记录，能科学、合理、有序的组织幼儿开展各项活动，会分析、评价幼儿发展状况；部分教师具备制作课件的能力。 保育员具备较强的保教意识，能够积极配合教师管理好本班幼儿生活，具有初中以上学历，并经过培训。 A2 保 教 队 伍 160分 1、 问卷调查，园长优秀率达90%以上； （10分） 2、 问卷调查，园长合格率达90%以上。 （6分） 调查问卷、实地考察、教师座谈会、家长座谈会 1、有观察记录； （10分） 2、部分教师会制作课件。（10分） 1、 学历符合要求；（5分） 2、 有培训证书。 （5分） 保健员能认真进行各项卫生保健数据的 记录统计、分析和评价。 （5分） 资料员、财务人员能认真进行资料管理 和财会管理工作。 （2分） 厨师能按要求制作营养丰富、色香味形 俱佳的主、副食品。 （3分） C24 C23 能认真进行统计、分析、评价。 （5分） 资料管理、财会管理规范、认真。 （2分） 根据调查，工作完成较好。 （3分） 4
评价指标及分值 评 价 要 素 A B C 根据测评表， 1、优秀率达90%以上； （15分） 2、合格率达90%以上。 （10分） 赋 分 标 准 评估 办法 C25 （15分） 所有教职员工有较好的政治思想素质和职业道德，热爱幼教事业，仪表端庄、言行文明、爱岗敬业，年龄结构合理。 A2 B11 保 队 教 伍 队 建 伍 设 180 60分 分 C26 （30分） 有队伍建设档案，有培养、培训规划和措施，培训工作具有针对性和可操作性，能落到实处，鼓励、支持教职工参加多种形式的进修、培训，有奖励优惠措施。 C27 （5分） C28 （5分） C29 （5分） 有目的、有计划的采取多种有效措施帮助教职工树立科学的儿童观、教育观，效果较好。 关心教职工的思想及工作，积极为他们排忧解难。 青年教职工自我提高意识较强，注重教育理论学习，积极参与教研、科研活动，注重总结、积累，成长较快。 查阅资1、培训有计划、有针对性、实料、实效性；（20分） 地考2、有奖励、激励措施，支持教察、交师接受进修、培训。 谈、问（10分） 卷调查 有较好措施，效果较好。 （5分） 1、 有制度、有措施 ； （3分） 2、有工作记录。 （2分） 1、有培养青年教师的措施； （3分） 2、有培养青年教师的工作记录。 （2分） C30 A3保 教 工 作 460分 B12 教 育 思 想 30分 （10分） C31 （10分） 全面贯彻党和国家关于幼儿教育的方针、政策，严格执行《幼儿园工作规程》、《幼1、 能认真执行教育法律、法儿园管理条理》和《幼儿园教育指导纲要规，办园无违法、违规行（试行）》，有正确的儿童观、教育观；全为 （5分） 面实施素质教育，面向全体儿童，促进幼2、 一年内未发生重大安全事实地考儿全面和谐发展，为幼儿终身发展奠定基故。 （5分） 察，查础。 阅资料、家1、明确教育目标和幼儿发展目长座谈根据幼儿的年龄特点，按照《幼儿园教育会 标，落实效果好； 指导纲要（试行）》所规定的教育目标和 （5分） 教育内容，对幼儿进行体、智、德、美全2、 办园无小学化倾向。 面发展的教育。 （5分） 5
评价指标及分值 A B B12 评 价 要 素 赋 分 标 准 C 评估 办法 教 育 思 想 10分 C32 （10分） 热爱幼儿、尊重幼儿，坚持正面教育，无虐待、歧视、体罚或变相体罚等损害幼儿身心健康的现象；注重个体差异；有个别教育计划、实施过程记录和分析。 1、 没有有虐待、歧视、体罚或变相体罚等损害幼儿身实地考心健康的现象； 察、查（5分） 阅资料 2、 有个别教育计划。 （5分） B13 A3 保 教 工 作 460分 教 育 计 划 及 实 施 20分 C33 （10分） 幼儿园每学期有目标明确、切实可行的教育计划；每班有学期教育工作计划、月计划、周计划及一日活动安排表，教师每学期要写不少于6篇的教育工作笔记。 1、 各项计划健全（5分） 2、 有规定数量的教育工作笔记 （5分） 查阅资料 C34 （10分） 幼儿一日活动安排科学、合理，并能严格执行；活动内容丰富，活动形式多样，做到动静交替、室内外交替、集体活动、小组活动和个别活动、自由活动交替。 1、 有一日活动安排表； （5分） 2、 有户外活动记录。 （5分） C35 （10分） B14 指导教师全面了解、评价幼儿的发展状况，建立幼儿个体发展档案，督促教师定期、不定期对幼儿的发展进行全面或专项评估。 1、 有个体发展档案； （5分） 2、 有全面或专项评估。 （5分） 教 育 教 学 常 规 管 理 20分 C36 （3分） 能积极接受残疾儿童入园，进行一体化教育，结合实际制订有效可行的个别教育计划，并认真组织实施。 1、 有个别教育计划； （1分） 2、 有实施记录。 （2分） C37 （3分） 定期、不定期检查班级保教工作质量，园长每周至少下班看一次半日活动，业务园长每周至少下班看两次半日活动，及时指各项工作有记录。（3分） 导、帮助教师进行分析、总结，改进工作，有记录。 实地考察、与保教人员、幼儿交流 6
评价指标及分值 A B B14 教 育 教 学 常 规 管 理 20分 C C38 （10分） 评 价 要 素 赋 分 标 准 1、 有使用时间安排表； （5分） 2、 有活动记录。 （5分） 评估 办法 对公共活动场地、专用活动室的使用作出合理安排，有活动记录。 C39 （10分） 查阅资料、实1、能定期批改并有批改记录； 地考察 业务园长能定期超前批改教师教育教学（5分） 计划、备课笔记，能提出合理化建议，2、能提出建议并有记录。 （5有记录；教育工作笔记有定期批改记录。 分） C40 （10分） A3 保 教 工 作 460分 B15教 育 C41 活 动 （20分） 50分 坚持保教结合，做到教中有保，保中有保教人员配合协调。 教，教师与保育员能很好的协调配合。 （10分） 教师能采取多种形式引导幼儿积极参与各项活动；能根据幼儿的兴趣及时生发活动主题，积极为主题活动的开展创造条件，能充分为幼儿提供创造的机会和条件。 1、 能根据幼儿兴趣生发活动主题； （10分） 2、 能为幼儿提供创造的机会和条件。 （10分） 实地考察、与保教人员、幼儿交流 C42 （20分） 1、 幼儿能积极参加各项活动； 幼儿对活动感兴趣，在活动中能感受到（10分） 快乐；师生互动频繁，师生关系融洽。 2、 教师能以幼儿为本，关爱幼儿。 （10分） 1、 各班级有游戏活动计划； （5分） 2、 各班级有游戏活动记录。 （5分） 实地考察、查阅资料 C43 B16 区 （10分） 角 活 动 C44 50分 （40分） 坚持以游戏为幼儿的基本活动；游戏活动的目的性、计划性较强，游戏内容丰富多样； 1、 幼儿参与区角活动的积极幼儿都能积极参与区角活动；能根据幼性高，效果好； （20儿的兴趣及时调整区角活动计划，并积分） 极为区角活动创设条件；活动材料充足。 2、 活动材料品种丰富。 （20分） 7
评价指标及分值 A B C C45 （10分） 评 价 要 素 赋 分 标 准 1、 空间利用合理； （5分） 2、 能做到幼儿参与。 （5分） 评估 办法 能有效利用园内一切空间创设环境，为幼儿提供表现能力的机会与条件。 C46 （10分） 环境设置的目的性和计划性较强，能充分反映教育内容、季节、和儿童年龄特点，并根据季节的变化、儿童兴趣及教育内容做到经常更换。 1、各班级有主题墙；（5分）2、能经常更换、体现环境为教育服务的理念。（5分） C47 各班活动区角内容丰富、形式多样；区角 设置合理，动静分开，互不干扰。 （5分） A3 保 教 工 作 460各班级活动区角达到4个以上。 （5分） 实地考幼儿参与环境创设，各班级有自察、查阅资由墙。 （5分） 料、与保教人教师能做到以幼儿为本，教育环员、幼儿交流 境和谐、宽松，有谈话记录。 （5分） 分 C48 B17 环 境 （5分）创 设 C49 50分 （5分） 重视幼儿的环境创设中的作用，每班设有自由墙，幼儿作品能得到充分展示。 班级气氛宽松、和谐，师生之间、幼儿之间相互积极交往的频率较高，有效沟通频率高。 C50 教师密切关注幼儿在活动中的表现和反通过观察，查阅幼儿成长档案， 映，敏锐地观察幼儿的需要，及时以适应达到评价要求。 （5分） 的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 （5分） 教师通过多种形式传递对幼儿的关注与信C51 任，公平地为每个幼儿提供表现能力的机 会和条件，鼓励、支持幼儿表现自己的意（5分） 愿和能力。 通过观察，了解师生互动情况，达到评价要求。 （5分） C52 尊重幼儿的个体差异，因人施教，努力使 每个幼儿都获得满足和成功。 （5分） 通过观察，看一日活动，达到评价要求。 （5分） 8
评价指标及分值 A B C C53 （10分） C54 （20分） 评 价 要 素 90%幼儿身体各项指标均达到正常标准（身高、体重、视力、血色素等）；各种动作灵敏协调，姿势正确优美。 赋 分 标 准 1、90%以上（含90%）达标； 分） 2、80%以上（含80%）达标； 分） 评估 办法 B18儿 童 发 展 30分 幼儿能积极主动参与活动。一日生活中情绪愉快、轻松、满足、比较稳定。无焦虑、紧张、压抑等消极情绪，有良好的生活、卫生、学习和行为习惯。 实地考察、查阅资料、与幼儿交观察幼儿一日活动，达到评价要求。 流 （20分） 1、有教科研组织，并有专人负责； C55 正、副园长中有专人负责教科研工作；（2分） 有适合本园实际情况教科研组织，如专2、教科研组织人员落实并能经常开（4分） 题教研组、年级教研组、课题研究组等。 展活动。 （2分） A3 保 教 工 作 460分 B19C56 保 育 （4分） 教 育 C57 研 究 （13与 分） 改 革 C58 30分 （5分） 教科研制度健全、完善，有业务学习制度、课题研究制度、教科研成果交流、各种教科研制度健全。 （4分） 汇报制度及教研组活动制度，并严格执行。 1、 教科研工作有计划 实地考有教研工作计划，教研活动正常、规范， （3分） 察、查教研活动有记录、有总结，并建有教科2、 教科研活动有记录、有总结 阅资料 研档案。 （5分） 3、 教科研有档案。 （5分） 有保育教育改革与发展总体规划、阶段性目标及实施方案；有目的、有计划地开展教研科研活动。 有规划、有目标、有实施方案。 （5分） 每年有2篇以上保育教育改革的经验C59 总结、调查报告、活动设计、儿童文学 作品等文章，在省级以上学术会议上交（4分） 流或在省级以上刊物发表。 家园联系制度健全，能定期举办家长学B 20 C60 校；能通过家园联系手册、开办家园联社 系栏、家长信箱、家园小报、召开家长区 （8分） 会、设立开放日等，保持幼儿园教育与与 家庭教育的一致。 1、 每学年有2篇以上。 （4分） 2、 每学年有1篇。 （2分） 实地考1、 家长学校工作目的明确，措施具察、查体，可操作性强，有针对性； 阅资（4分） 料、家2、 家长工作制度健全，联系方式多长座谈样。 （4分） 会 9
评价指标及分值 A B 家 长 工 作 20分 C 评 价 要 素 赋 分 标 准 评估 办法 C61 家长工作有计划、有检查、有记录；1、 家长工作有计划； （2分） 家长工作形式、方法多样，针对性强，2、 有检查、有记录。 （2分） （4分） 富有成效，家长评价高。 能有效地挖掘、利用社区的幼儿教育C62 资源为幼儿园的保教工作服务；注意 与小学建立固定的联系，做好幼小衔（4分） 接工作。 幼儿园能主动向社区内的儿童开放，C63 2、幼儿园能为本社区幼儿家长提供建立园——社区良性互动的社区服 多种形式的早期教育咨询、指导服务网络；每学年至少开展一次大型社（4分） 务 （1分） 区活动，有记录。 3、社区家长和居民对幼儿园管理、教学、服务满意（1分） A3 保 教 工 作 460幼儿园与小学每学年幼小衔接工作实地考察、查有一次以上并有记录。 资 （4分） 阅 料、家1、能有效利用社区内先进的教育资长座谈会 源，促进幼儿园发展；（2分） 分 B21卫 生 保 健 制 度 C65 30分 （20分） C64 幼儿卫生、保健工作有计划、有措施， 并能严格执行，各项制度有完整的执（10分） 行记录。 认真落实卫生统计制度，有体格发育评价、膳食评价，有矫治率、各种常见病患病率、预防接种率等统计，并能认真进行分析，落实整改措施，建立幼儿健康基本情况信息库。 1、 工作有计划、有措施 （5分） 2、 各项制度有执行记录 （5分） 查阅资料 1、有各种评价及各种统计数字并能进行分析 （10分） 2、能建立幼儿健康信息库 （10分） B22坚持做好幼儿入园及工作人员上岗1、幼儿入园及工作人员上岗前体检健 前的体检工作，体检率达到100%。率达100%；（6分） C66 康 幼儿及工作人员每年体检一次，幼儿2、有体格发育评价资料分析，有解 检 每半年测身长、视力、体重一次；定决问题的措施；（3分） 查 （12分） 期对幼儿身体健康发展状况进行分3、幼儿保健卡健全，记录详细、完 析、评价，有针对性地制定应对措施。 整 （3分） 20分 实地考察、查阅资料 10
评价指标及分值 A B B 22 健 康 检 查 20分 C C67 （3分） 评 价 要 素 赋 分 标 准 评估办法 坚持对幼儿进行晨检及全日观察，有记录。 1、 有每日晨检和全日观察记录； （2分） 2、 发现异常情况能及时处理。 （1分） 实地考察、查阅资料 1、 有常见病矫治记录 （3分） 2、 发现问题能及时处理并有记录； （2分） C68 （5分） 对常见病及时进行矫治，有常见病矫治记录；发现问题，及时处理，及时记录。 B23 幼儿C69 一日活动 安排 （20分） A3 保 20分 教 工 B24 C70 作 卫生 消毒（10分） 460及传分 染病 隔离C71 制度 （10分） 20分 幼儿一日活动做到动静交替，户内外交替；幼儿正餐与体育活动之间的时间间隔合理。全日制幼儿园一日户外活动时间不少于2小时，寄宿制幼儿园不少于3小时，体育活动时间不少于1小时。 1、 幼儿一日活动达到评价要求； 实地考（10分） 察、查2、 体育活动时间1小时以上。 阅资料 （10分） 能做到幼儿每人分巾分杯；幼儿毛巾、茶杯、餐具、餐桌餐餐消毒；玩具及用品每周消毒1—2 次，有消毒记录。 1、 能做到分巾分杯； （5分） 2、 有消毒记录。 （5分） 查阅资料、交谈、实地考察 发现传染病患者，立即送隔离室进行隔离；活动室、午睡室每天进行空气消毒。 1、 能做到立即隔离并有记录； （5分） 2、 有空气消毒记录。 （5分） B25 1、工作人员与幼儿伙食分开； 工作人员与幼儿的伙食严格分开；根饮 （5分） 据时令和幼儿特点每周编制一次营C72 食 2、每周有营养平衡的食谱 养平衡的食谱；定期进行营养分析，管 （5分） 厨房工作人员能严格按照饮食管理理 （20分） 3、能定期进行营养分析 的有关规定操作，有良好的卫生习 （5分） 惯。 20分 4、工作人员卫生习惯良好。 （5分） 查阅资料、家长座谈会、实地考察 11
评价指标及分值 A B C 评 价 要 素 赋 分 标 准 1、 有安全教育计划； （3分） 2、 有安全教育活动记录； （2分） 评估 办法 重视对教职工和幼儿的安全教育；采用生 动活泼的形式帮助幼儿掌握一些自我防（5分） 护的知识与方法。 认真执行安全检查制度，定期进行安全检 查，及时采取相应的防护措施，消除安全（5分） 隐患，有检查和维修记录。 B26 安 C75 全 工 （5分） 作 C76 30分 （5分） C77 （5分） C78 C74 C73 有检查和维修记录。 （5分） 房屋、设备等有安全防护设施，各班所有1、房屋、设备有安全防护设施； 的设施、物品及布置能充分体现安全要查阅资（3分） 求，教育活动场所的场地、设备、材料、料、交2、无安全隐患。 （2分） 教玩具均能确保安全，无安全隐患。 谈、实地考察 活动中有明确、具体的安全要求，向幼儿各项活动有明确的安全要求记交待清楚，并做好活动的有关准备工作。 录。 （5分） 保教人员安全意识强，密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患。 1、能定期对保教人员进行安全教育； （3分） 2、有安全教育记录。（2分） 1、 全园无安全事故发生； （3分） 2、无大范围传染病的流行。（2分） A3 保 教 工 作 460分 B27卫生近三年内全园无造成幼儿伤残的安全责 任事故发生，或大范围传染病的流行。 （5分） 防治 与生活卫生习惯 认真做好计划免疫和疾病防治工作，幼儿预防接种建卡率达90%；重视幼儿视力、 口腔等卫生防护工作及倡导寄生虫的防（10分） 治工作，有防止措施，有实施记录。 C79 1、幼儿预防接种建卡率达90%以上； （5分） 2、有计划免疫和疾病防治工作措施和实施记录。 （5分） 10分 B28 查阅资料、实地考察 环 C80 境 定期进行环境卫生检查，有记录；室内外 卫 环境整洁卫生。 （10分） 生 25分 1、 环境整洁卫生； （5分） 2、 有定期卫生检查记录。 （5分） 12
评价指标及分值 A B C C81 （5分） C82 评 价 要 素 房舍建筑坚固安全，科学新颖，符合幼儿年龄特点。 赋 分 标 准 房舍安全、美观，能做到儿童化。 （5分） 评估 办法 B29房 舍 有相应规模的音体活动室（多功能活动室）、 C83 美工活动室、科学操作室、幼儿计算机室等50分 其他辅助或专用教室；音体活动室（多功能（15分） 活动室）面积，6个班以上不少于140m2。 设有卫生保健室、隔离室、值班室（包括晨检、接待、收发）、园长办公室、教工办公室、1、各室齐全； （20分） 财务室、会议室 、资料室、厨房、教工厕所2、缺一室扣5分。 （20分） （男、女）等。 1、有设施齐全的各活动室； （15分） 2、音体活动室面积不达标扣5分。 A4 设 施 设 备 200分 B30 环 C87 境 与 场 （10分） 地 C88 40分 （10分） 1、有配套的活动室、寝室、实地考察、查盥洗室；（10分） 2、面积不达标扣3——5分。 阅资料 C85 1、园环境能做到“四化”； 幼儿园周围无污染，园环境符合美化、绿化、 （5分） 儿童化、教育化的要求。 （5分） 2、园周围有污染扣3分。 （园绿化用地（包括平面和垂直绿化）面积占1、园绿化面积达到评价要C86 3 户外幼儿活动场地面积30%以上，户外共用求； （5分） 活动场地面积或分班活动场地面积，幼儿人2、户外公用活动面积达到评 （10分） 价面积。 （5分） 均不少于2m2 。 各班有独立配套的活动室、寝室、盥洗室、 贮藏室或壁橱（柜子）等，总使用面积之和（10分） 不少于100 m2。 C84 1、各种活动场地齐全。 （10分） 2、缺一种场地扣2分。 1、各种区域、设施齐全； 分） 2、能有效利用。（5分） 共用活动场地性质种类多样，有土地、沙地、草地、硬质地等，以软场地为主。 有种植区、动物饲养区（角）、嬉水设施、沙池、坡地等，设计合理、安全；室外设施能得到有效利用，并能充分满足幼儿活动的需要。 场地布局合理，无危险物与杂物，场地使用率高，利于幼儿各项活动的开展。 C89 （5分） 1、 场地布局合理、安全； 2、 分） 3、 有使用记录。（2分） 13
评价指标及分值 A B C 评 价 要 素 赋 分 标 准 评估 办法 B31 玩 教 具 图 书 C91 配 备 （10分） 50分 A4 设 施 设 备 200按原国家教委颁发的《幼儿园玩具配备目录》一类标准配齐必备的玩具，并有丰富的自制玩教具；玩具种类丰富，能满足幼儿活动需要；户外大中型活动器械，班均不少于3件C90 （以活动功能计算）；小型体育活动器材，班 均不少于8种（含自制）；日常投放在班级的（30分） 幼儿图书，班均不少于15种，人均2册以上（不含课程用书）；根据幼儿的年龄特点、教育要求及幼儿人数，配备、更新玩教具及图书。 使用经省中小学教材审定委员会审定的幼儿园用书以及配套的幼儿操作材料、音像制品等。 1、玩教具、图书符合评价要求； （20分） 2、有更新玩教具、图书记录。 （10分） 符合评价要求。（10分） 有供教学和教研使用的各类教育科学理论类C92 书籍，教育类专业书籍人均不少于10本，全 园要有100种以上；教育类专业报刊、杂志（10分） 不少于10种，班均不少于2种；教育教学音像资料丰富。 1、 数量符合评价要求；（6分） 2、有实际使用效果并有书籍借还记录。 （4分） 分 B32厨 C93 有消毒柜、冰箱（柜）等设备；有餐具柜，房 必要的炊用器械及数量充足的幼儿餐具；有设 （20分） 防蝇、防尘、空气排油烟设备等。 备 20分 B33班 C94 级 设 （20分） 备 20分 B3 全 园 设 备 20分 有符合幼儿身高、简洁、实用的桌、椅、玩具柜，玩具柜能灵活拼装、组合；幼儿一人一床，有钢琴或电子琴、多功能黑板、冷（暖）空调或暖气、消毒柜、录音机、闭路电视或电视机、空气消毒设备等。 1、 各种设备齐全。 （20分） 2、缺一项设备扣5分。 实地考察、查阅资料 1、各种设备齐全，符合评价要求； （20分） 2、缺一项设备或不符合评价要求扣5分。 音体活动室有钢琴、音响设备、空调、幕墙C95 镜、符合幼儿身高的把杆等；有多媒体设备； 其他专用活动室均配备相应的设施和设备；（20分） 园长室、卫生保健室、财务室、资料室有现代化办公设备。
1、各种设备齐全，符合评价要求； （20分） 2、多媒体设备不能有效运用，扣5分。 3、各室的办公设备不能有效运用，扣5分。 14
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