沙包掷远

微山实验小学 姜丽丽

一、教学内容：

原地侧向沙包掷远——水平二 二、指导思想：

根据体育健康标准的要求，本课在教学中坚持健康第一的体育教育思想，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性并关注学生的个体差异；体育教学本身就是让学生在活动中去实践、去尝试、去体验的过程，因此在体育教学过程中——特别对中低年级来讲，教师应创设专门的情境来引导学生进入特定的教学活动，学生通过观察、参与、探究、感悟，教育学生形成良好的观念、情感、态度和行为方式。培养学生的小组合作和竞争意识、自主探究和学习能力、创新精神和实践能力；达到教与学的和谐统一。

三、学情分析：

1、 教学对象：四年级学生

2、 知识、技能基础：有一定的知识、技能基础，但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此，在教学中关注学生的个体差异，让学生根据自身的能力去体验、去实践。

3、心理素质、身体素质特点：心理素质处于思维的活跃期，思路比较敏捷，乐于思考组织纪律性和自信心以及集体荣誉感较强。身体素质处于生长发育阶段，呈现出身体素质发展不均衡的特性。

原地侧向投掷沙包教案 水平二 一课时 教学 目标 1、能让学生以愉快的心态积极参与到学习活动中。 2、初步学会正确的站立和侧对投掷方向肩上屈肘向前挥臂的投掷方法。 3、能比较协调的完成侧向投掷沙包的动作。发展力量、灵敏素质，提高身体的协调性。 4、培养学生组织纪律性、创新精神、欣赏和赞美他人的意识和习惯。体会投掷活动的乐趣，在活动中加强交往和合作，建立良好和谐人际关系。 教学 内容 重难点 课堂要素 容 原地侧向投掷沙包 重 点：蹬地，转体，肩上屈肘，快速挥臂 难 点：最后用力，动作连贯协调，出手角度问题。 学练内教师导教 学生学习 评价要素 次数 间 时1、课堂调动情绪 激发兴趣 （8''） 常规 1、师生问好，宣1、集合、认真听精神饱满 活动身心 动作形象，快乐跑跳 1 '' 2布本课学练内容，安讲，明确目标。 2、动作整齐、到2、热身排见习生。 小跑：揪尾巴 3、热身操：中国范儿 一、 学习 原地 1、模仿钉钉子动2'' 4'' 中

2、讲清方法和规位。 则，组织学生练习 3、积极参与活动3、带领学生练习 中。 1、积极参与，有积极13作，引出原地侧向投尝试的欲望并练习。 参与，用次 '' 掷的动作方法，讲解2、认真观察，动脑用心学1大 3多'' 次 2-3 '' 次 中 18中 6自 主 学 练 （主体部分） （26''） 感 受 成 功 的 喜 悦 侧向 投掷 沙包 示范，组织学生模仿脑思考，积极学练，练动作 次 练习。蹬·转·翻 根据教师引导进行2、双人拉肩练练习。 3、体会动作连贯乐于交流 积极思考 注意重点：蹬习。 地，转体，3、发沙包练习，快速 4、积极动脑思肩上屈肘，节奏由慢变快。 快速挥臂。 难点：最4、实战练习 考，回答问题，注意安全 什么样的角度掷观察，认真练习，建不断-2次 '' 进取 2中后用力，动的远。头上彩带辅助立动作模型。 作连贯协性动作练习，攻克重调，出手角难点。 度问题。 5、情绪欢快，动注重-3次 偏大 5'' 1'' 作协调有力，练习中情感体验 注意安全 快乐、满足 5、超级投手一—不断优化和改进动二、增得分赛。讲解落点问作方法。 添情趣，释题。精心组织，随时放心情 巡视指导纠正。 6、敢不敢和老师6、激情欢愉，投入情境 全身心投入情比赛？营造欢快氛境，兴趣高昂 围，组织学生活动，并投入其中。 课尽三放松1、放松操：我的1、尽情欢乐，享受成功的喜悦感觉 1、密切合作，共同参与。 形象生动、富'' 3'' 小 2意浓心灵总结，师生中国梦 沟 通 （6''） 再见 2、总结颁奖肯定2、体验肌肉拉有新意 轻松、舒服、学生的努力，提出希伸，跟随音乐惬意感望 受 3、与教师互动交惬意、 流1、尽情欢乐，享喜'' 1受成功的喜悦感觉 悦、成功 器材 彩带、沙包每人一根（个）、标志线、音箱一台 效密 度：40%左右 平均心率：120次/分左右 果预计