幼儿园大班教案《风来过了》含反思

大班教案《风来过了》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿想象表现风来了的各种情景，仿编诗歌，了解风，体验与风游戏的乐趣，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园大班《风来过了》含反思教案吧。

活动目标：

1、了解风，体验与风游戏的乐趣。

2、想象表现风来了的各种情景，仿编诗歌。 3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

活动准备：

1、观察有风的各种情景用图画形式记录。 活动过程： 一、激发兴趣

1、炎热的天气越是谁给大家带来凉快？

2、风看不见，摸不到，你发现风来过的秘密了吗？ 二、诗歌《风》

1、展示交流幼儿观察风的图画记录。 说说自己从哪些地方发现的秘密。 2、让我们听听诗歌里的风是怎样的？ 3、师幼共同讨论风来过了的影响。 三、仿编诗歌

1、结合生活经验，尝试仿编诗歌。 活动延伸：

回忆风对物体的影响，如街上飞舞的报纸，吹落的帽子，飘落树叶等。 附：《风》

你没见过风，我也没见过风，你听树叶沙沙沙，那是树儿和风在谈话。

你没见过风，我也没见过风，你看树叶在点头，那是风儿在树林里走。 活动反思：

活动中孩子们欣赏了诗歌《风》，知道了风虽然看不见，摸不着，但我们可以从其他事物的变化上发现风的存在。让小朋友知道，怎样知道风来了，有什么方法是可以知道。风来了又有哪些东西在动了。通过对诗歌的创编，扩大了孩子思维的角度，他们发现我们不仅可以用眼睛，还能用耳朵、鼻子、皮肤等等去发现风来过了。

小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。