（1）讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识，发展学生智力的方法。从教师教的角度看，它是一种传授的方法；从学生学的角度讲，它是一种接受性的学习方法。
在实际的教学过程中，讲授法又能够表现为讲述、讲解、讲读、讲演四种不同的形式。
（2）讲授法的优点：
①在较短的时间内，教师能够按照一定的体系和步骤，借助各种教学手段，向学生传授较多的相关各种现象和过程的知识信息，教学效率高。
②成本低。一堂讲授课的基本费用即大学教师的薪水和几支粉笔，比起录制一个相等的电视节目，连同其人员和技术设备费在内要少很多。
③通用性强，讲授课适用多种学科的教学，也能够适合教材或听众的变化而增加或减少其中某些内容。
④集思想教育于知识传授之中，教师通过内容丰富，且具有说服力的讲授，对学生产生深刻的感染力量，激发学生摹仿教师的动机，采纳一位学者的价值标准。
（3）讲授法的弱点
①讲授法就其本质来说是一种单向性的思想交流或信息传输方式。在绝大部分的情况
下，学生不能够影响所传递的知识的性质、速度和供给量，如果过多的使用，会导致学生思维的移动。
②讲授法作为一处以语言为媒介的方法，不能给学生提供丰富的感性知识，学生不能直接体验教师教授的知识。
③讲授对记忆的影响较差，学生常常忘记所讲的具体内容，这对于较长时间讲课来说尤其明显。听的时间愈长，所记住的东西比例愈小。所以，讲课总时间中能够有效利用来学习的还不多。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容