第10天
一、语言文字运用(20分)
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )(3分)
A．对于社会的发展，我们必须坚定自我的信仰，一些小人说得言之凿凿，拿莫须有的国．．．．耻来取笑自己的同胞，他们才不管会产生什么后果。
B．对旧城区的街道进行改造，政府相关部门必须求田问舍，广泛听取群众的意见，努力．．．．优化道路设计，规范停车位置，提升道路通行能力，让群众满意。
C．在作为时尚风向标的东京涩谷街头，我们每天都能看见戴着各式口罩的年轻人，认为戴口罩显得更神秘的年轻人不一而足。 ．．．．
D．“磨而不磷”与“涅而不缁”的精神，激励着一代又一代人严守气节与操守，清白做．．．．人，干净处世。
解析 A项，语意重复。言之凿凿：形容说话有根有据，“说得”和“言之”重复。B项，望文生义。求田问舍：只知道置产业，谋求个人私利。比喻没有远大的志向。C项，用错对象。不一而足：多形容事、物的数量多，一般不用于人。D项，涅而不锱：形容品格高尚，不受外界污染。
答案 D
2．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)
A．泉阳泉矿泉水厂家本品允许有少量白色或结晶状沉淀物，是天然矿物质结晶体，属正常现象。
B．近日，阿里巴巴旗下的淘宝和天猫定下了2014年交易总额突破l万亿人民币的目标，这对他们而言并不是过高的奢望。
C．全新的形式、权威的导师、优秀的学员和热情的观众，让《中国好声音》不再是传统意义上的选秀节目，而是一场普及率极高的音乐盛会。
D．据悉，为了更好地体现高考公平性，今年高考全国高校将针对贫困地区提供一万个招生名额走进高校，保证他们有机会实现“大学梦”。
解析 A项，成分残缺。“是天然矿物质结晶体”“属正常现象”前均缺少主语。B项，重复赘余。“过高”和“奢”语义重复。D项，句式杂糅，“针对贫困地区提供一万个招生名额走进高校”将“针对贫困地区提供一万个招生名额”与“贫困地区一万名考生走进高校”糅合进一句话中，造成了句式杂糅，可将其中“走进高校”删掉。
答案 C
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
“识时务者为俊杰”是人们时常提到的一句话。____________，____________。____________，____________。____________，____________。
①唯一的目的是办成该办的事情 ②作为权谋大师，鬼谷子将这一思想的精华阐释得淋漓尽致 ③很明显，“识时务者”的一个最为重要的素质就是灵活善变 ④并且采取相应的对策 ⑤鬼谷子认为，世上没有永远显贵的事物，也没有永恒的榜样 ⑥所谓的“时务”就是当前的局势，“识时务”即能够充分了解当前的各种情况
A．③①④⑤②⑥ B．⑥④③②⑤① C．③①⑥④⑤② D．⑥③⑤②①④
解析 语段是围绕“识时务”话题展开的，⑥④是对段首句的解说。③承接⑥④进一步分析。由②中“这一思想”可排出⑥④③②，再由⑤中“没有……也没有……”可知①衔接⑤。
答案 B
4．阅读下面一则微博，谈谈你对这一现象的看法。(不超过60个字)(6分) 随着社会的发展，“老师”一词已扩大了语境，不再局限于教育行业，人们已经习惯称“夸父老师”“嫦娥老师”“赵匡胤老师”“武则天老师”“萨达姆老师”“金正恩老师”“科比老师”“李娜老师”“李宇春老师”“曾轶可老师”……我们的“老师”遍天下。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析 首先概括出材料中所表现出的现象，称呼各界人士为“老师”。要谈对这一现象的看法，要提出自己鲜明的观点，即反对还是赞成这种做法。然后要谈自己这种看法的理由，讲明这种做法的意义或危害。
答案 (示例一)反对将“老师”这一名称泛化。韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”称呼政坛、文艺界、体育界等各界的人为老师，是对“老师”这个名称的曲解。
(示例二)赞同称呼各界人士为“老师”的做法。各行各业都有出类拔萃的人才，他们在某些方面胜过我们，称其为“老师”是可以的；同时这也是尊重别人的表现。
5．仿照下面示例，再以“儒家、道家”为话题，另写一句话，要求语意连贯，句式与示例大体一致。(5分)
儒家教会人们把握人生的勇气，道家教会人们笑对命运的智慧：我们需要勇气，我们也需要智慧。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析 句子的仿写，是要求所写句子与例句形似与神似。因此，在仿写前，要认真分析所给的例句，从句式、修辞和内容逻辑等方面认真揣摩。从例句来看，句式上较为明显，仿写应没有问题，但要神似还得细想一下，所给句子内容上体现了儒家和道家的精神内涵，且为相对的两个方面。
答案 (示例)儒家显示出人们积极进取的入世精神，道家显示出人们恬然自适的出世情怀：我们需要入世精神，我们也需要出世情怀。
二、阅读下面的文言文，完成后面的题目(20分)
陈生弼教，字明允，燕人也。家贫，从副将军贾绾作记室。泊舟洞庭，适猪婆龙浮水面，．贾射之中背，获之。锁置桅间，奄存气息；而龙吻张翕，似求援拯。生恻然心动，请于贾而．释之。携有金疮药，戏敷患处，纵之水中，浮沉逾刻而没。 ．后年余，生北归，复经洞庭，大风覆舟。幸扳一竹簏，漂泊终夜，木而止。援岸方升，有浮尸继至，则其僮仆。力引出之，忽僮仆肢体微动，喜而扪之。无何，呕水数斗，醒然顿苏。而枵肠辘辘，饥不可堪。有二女郎乘骏马来，生不敢前。有男子步驰，似是驭卒，因就．问之。答曰：“此西湖主猎首山也。”生述所来，且告之馁。驭卒解裹粮授之，嘱云：“宜．即远避，犯驾当死！”生惧，疾趋下山。
茂林中隐有殿阁，近临之，又疑是贵家园亭。穿过小亭，杳无人迹。因疑地近闺阁，恇怯未敢深入。俄闻马腾于门，似有女子笑语。生与僮潜伏花丛中。忽闻人语纷挐，少间来曰：“王妃请陈郎入。”生伏地稽首，妃急起曳之曰：“我非君子，无以有今日。婢辈无知，致忤．佳客，罪何可赎！”即设华筵，酌以镂杯。生茫然不解其故。妃曰：“再造之恩，恨无所报。．今夕即遗息女奉侍。”
日方暮，妃命引生就帐。数十妖姬扶公主交拜。生曰：“羁旅之臣，反赐姻好，实非所．望。”公主曰：“妾母，湖君妃子，乃扬江王女。旧岁归宁，偶游湖上，为流矢所中。蒙君
脱免，又赐刀圭之药，一门戴佩，常不去心。郎勿以非类见疑。妾从龙君得长生诀，愿与郎共之。”生乃悟为神人。生叹曰：“馈食者谁？”曰：“阿念，亦妾腹心。”生曰：“何以报德？”笑曰：“侍君有日，徐图塞责未晚耳。”
居数日，生虑家中无耗，悬念綦切，乃先以平安书遗仆归。家中闻洞庭舟覆，妻子缞绖已年余矣。仆归，始知不死，而音问梗塞，终恐漂泊难返。又半载，生忽至，裘马甚都，囊中金宝充盈。由此富有巨万，声色豪奢，世家所不能及。
(选自《聊斋志异·西湖主》)
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分) A．适猪婆龙浮水面 适：恰好，正巧。 ．
B．生述所来，且告之馁 馁：害怕。 ．C．妃命引生就帐 引领，带。 ．
D．婢辈无知，致忤佳客 忤：违逆，冒犯。 ．
解析 馁：饥饿。 答案 B
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分) 没浮沉逾刻而．A. 有如此之势，而为秦人积威之所劫．
因就问之．B. 不如因善遇之．镂杯即设华筵，酌以．C. 以乱易整，不武．贾而释之请于．D. 斗牛之间徘徊于．
解析 A项，连词，表顺承，“就”/连词，表转折，“却”；B项，副词，“于是”/“趁机”；C项，都是介词，“用、拿”；D项，介词，“向”/介词，“在”。
答案 C
8．以下六句话分别编为四组，全都表明西湖主知恩图报的一组是( )(3分)
①今夕即遗息女奉侍 ②即设华筵，酌以镂杯 ③纵之水中，浮沉逾刻而没 ④幸扳一竹簏，漂泊终夜 ⑤侍君有日，徐图塞责未晚耳 ⑥一门戴佩，常不去心
A．①②⑥ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②⑤⑥
解析 ③说的是西湖主被放走。④说的是陈生在船翻之后自救。⑤说的是公主说陈生可以慢慢报答阿念。
答案 A
9．对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( )(3分)
A．陈生家里贫穷，跟着副将军贾绾做记室。一次，贾将军射中洞庭湖中的一条猪婆龙，陈生看到猪婆龙的样子很可怜，心生怜悯，请求贾绾放了它。
B．陈生再次经过洞庭湖时遇大风翻船，幸而抓住竹箱得以保命。饥饿难耐之时，得到马夫的帮助，马夫打开包裹，送给陈生食物。
C．陈生被王妃请入。原来，陈生当年救过的猪婆龙是洞庭湖君的王妃，陈生因而得到王
妃的盛情款待。王妃把侍女赐予陈生。
D．陈生惦念家人，于是写书信委派仆人送信，以免家人牵挂。他的家人听说陈生在洞庭湖翻船后，一直以为他已经死了，直到仆人回来，家人才知道他还活着。
解析 王妃把自己的女儿嫁给了陈生，不是侍女。 答案 C
10．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)力引出之，忽僮仆肢体微动，喜而扪之。无何，呕水数斗，醒然顿苏。(4分)
译文： _____________________________________________________________________ (2)旧岁归宁，偶游湖上，为流矢所中。蒙君脱免，又赐刀圭之药，一门戴佩，常不去心。(4分)
译文： ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 (1)关键词：“力”“扪”“无何”；(2)关键词：“归宁”“戴佩”“去”。
答案 (1)陈生用力将他拖上岸来，忽然，仆人的身体微微动了一下，陈生高兴地抚摸他。不一会儿，他吐了几斗水出来，顿时苏醒了过来。
(2)去年她回娘家，偶然游到湖上，被流箭射中。承蒙你相救才得以逃脱，免于灾祸，你又赐刀伤药，我们全家都非常感激，一直记在心中。
【参考译文】
书生陈弼教，字明允，燕地人。他家里很贫穷，跟着副将军贾绾做记室。(陈生和贾绾)坐的船停在洞庭湖，正巧一条猪婆龙浮出水面，贾绾一箭射去，正中猪婆龙的背部，捕获了它。猪婆龙被拴在船桅上，奄奄一息，嘴巴还一张一合的，似乎在请求援救。陈生可怜它动了善心，便请求贾绾放了猪婆龙。他随身带着金疮药，闹着玩儿似的把药涂在猪婆龙的伤口上，然后把它放入水中，它浮游了好一会儿，消失不见了。
过了一年多，陈生回北方，再次经过洞庭湖时，大风吹翻了船。陈生幸运地抓住了一个竹箱子，漂泊了一整夜，被湖边的树枝挂住才停了下来。他刚爬到岸上，就有一具尸休跟着漂了过来，竟是他的仆人。陈生用力将他拖上岸来，忽然，仆人的身体微微动了一下，陈生高兴地抚摸他。不一会儿，他吐了几斗水出来，顿时苏醒了过来。而此时，他们饥肠辘辘，饿得不能忍受。有两个女子骑着骏马飞驰而来，陈生不敢再往前走。这时有个男子跑了过来，看样子是个马夫，陈生便走过去向他打听，马夫说：“这是西湖主在首山打猎。”陈生讲了自己的来历，并且告诉他自己和仆人都很饿了。马夫解开包裹，拿出干粮给他，并嘱咐说：“应该马上远远躲开，触犯了西湖主应当被定死罪！”陈生害怕，快速跑下了山。
山下，茂密的树林中隐隐约约有殿阁，走近看，又像是豪门贵族的园亭。穿过小亭，几乎没有人影。陈生于是猜测这里靠近闺房，心里害怕，不敢再往里走了。一会儿，听见从大门外传来马蹄声，似乎有女子的说笑声，陈生和仆人忙藏到花丛里。忽然听到人声嘈杂，过了一会儿，有人过来，说：“王妃请陈郞进去。”陈生进去后急忙跪地叩头，王妃忙起身拉起他来，说：“我如果没有你，不会有今天。丫鬟们无知，以至于冒犯了贵客，罪不可赎！”随即摆下丰盛的酒席，让陈生用雕花的酒杯喝酒。陈生十分迷茫，不知是什么缘故。王妃说：“救命之恩，常常遗憾没有机会报答。今晚就让我的亲生女儿侍奉你。”
天刚晚，王妃就命人领着陈生去新房。几十个妖艳的女子扶着公主和陈生交拜。陈生说：“我是寄身在外的人，反而赐给了我好姻缘，实在没想到。”公主说：“我的母亲是洞庭湖君的妃子，是扬江王的女儿。去年她回娘家，偶然游到湖上，被流箭射中。承蒙你相救才得以逃脱，免于灾祸，你又赐刀伤药，我们全家都非常感激，一直记在心中。你不要因为我是异类而疑虑。我跟着龙君得到了长生秘诀，愿和你共享。”陈生才明白公主是神人。陈生叹息说：“那个给我饭食的人是谁？”公主回答说：“是阿念，也是我的亲信。”陈生问：“怎
么报答人家呢？”公主笑着说：“(阿念)侍候你的日子还长着呢，慢慢想办法报答也不迟。”
过了几天，陈生担忱家里得不到自己的消息，会十分挂念，便先写了封平安家信，派自己的仆人送去。家里的人听说陈生在洞庭湖翻了船，妻子和儿女已经为他戴了一年多的孝了。仆人回来后，家里人才知道他没死，但音讯隔绝，怕陈生最终还是在外漂泊难以返回。又过了半年，陈生忽然回来了。他的衣服马匹都非常漂亮，口袋里装满了金银珠宝。从此陈生家财万贯，吃喝玩乐，豪华奢侈，那些世代显贵的家族都比不上。
三、古代诗歌阅读(10分)
10．阅读下面这首清诗，完成后面题目。
①
帐 夜 吴兆骞 ②
穹帐连山落月斜，梦回孤客尚天涯。 雁飞白苹年年雪，人老黄榆夜夜笳。
③
驿路几通南圆使，风云不断北庭沙。 春衣少妇空相寄，五月边城未著花。
【注】 ①诗人因科场案而流放宁古塔(今黑龙江省宁安)二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。②连山：就着山势。③北庭：汉时北匈奴所居之地，这里只是诗人所居之地。
(1)诗歌的颔联是从哪些角度描写边地景物的？请简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)诗人在尾联中为什么说“空相寄”？这表达了诗人怎样的思想感情？(5分)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析 (1)首先要回想一下，描写有哪些角度：时空角度、感官角度等。然后再看颔联的所写内容来判断：这两句主要是写景，景中有动景，有静景，这是动静角度；景中有声，这是视觉和听觉角度。实际上答案给出的色彩角度，也应是视听角度。(2)解答此题，要将注释和尾联放在一起来解读：诗的尾联内容上为因果，“春衣少妇空相寄”这是假设的果，可惜了妻子寄来的春装；“五月边城未著花”这是因，因为边地五月仍然不见有春花盛开，也即还没有春意。由此，也就表达了诗人因科场案而流放宁古塔身居边地的忧愁与无奈。
答案 (1)①动静角度，“雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合，写出了边地特有的景象。②视听角度，“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，调动视觉听觉，给人身临其境之感。③色彩角度，“白”“黄”的色彩点染，写出了边地景色的单调。
(2)原因：妻子即便寄来了春装，但边地五月仍然不见春意，“春衣”无法穿在身上。表达了诗人身处苦寒边地的忧愁与无奈。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容