教学目的：
1、通过活动，使学生懂得千字文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。
2、激发学生热爱祖国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。
3、感悟古典诗文中的做人道理。
教学重点：采用各种方法诵读《千字文》，演译《千字文》，领悟《千字文》的内涵。
教学难点：感悟古典诗文中的做人道理，培养热爱祖国文化的情感。
教学方法：诵读法 演示法
活动准备：古筝《高山流水》
教学过程:
一、启发谈话，导入新课。
同学们，我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。你们知道的经典性的诗文有哪些呢？
（根据学生回答相机出示课件：《三字经》《千字文》《论语》《弟子规》四名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》等图片）
教师出示《千字文》课本：今天我们继续来诵读上节课的内容。
二、自由诵读、再次感悟。
嫡后嗣续，祭祀烝尝。稽颡再拜，悚惧恐惶。
笺牒简要，顾答审详。骸垢想浴，执热愿凉。
驴骡犊特，骇跃超骧。诛斩贼盗，捕获叛亡。
三、分组闯关、相互比拼
师：下面我们通过闯关的形式来展示我们的所写。我们分为四个组，采用记分制，看我们哪一个组的同学表现积极，能为自己的组争光。
(一)第一关：猜一猜
规则：根据意思说出相应的句子。
1、子孙继承了祖先的基业，一年四季的祭祀大礼不能疏忘。 （嫡后嗣续 祭祀烝尝）
2、跪着磕头，拜了又拜；礼仪要周全恭敬，心情要悲痛虔诚。（稽颡再拜 悚惧恐惶）
3、给别人写信要简明扼要，回答别人问题要详细周全。（笺牒简要 顾答审详）
4、 身上有了污垢，就想洗澡，好比手上拿着烫的东西就希望有风把它吹凉。（骸垢想浴 执热愿凉）
5、家里有了灾祸，连牲畜都会受惊，狂蹦乱跳，东奔西跑。（驴骡犊特 骇跃超骧）
6、对抢劫、偷窃、反叛、逃亡的人要严厉惩罚，该抓的抓，该杀的杀。（诛斩贼盗 捕获叛亡）
（二）第二关：比一比，看谁反应快－－－《千字文》接龙。
规则：1、由一生提问另一生接答；
2、老师出题学生接答；
嫡后嗣续， 。
，悚惧恐惶。
，顾答审详。
骸垢想浴， 。
驴骡犊特， 。
，捕获叛亡。
（三）第三关：配乐诵读（让学生分小节用不同方式读）
（1）拍手朗诵第①②小节；
（2）配乐朗诵第③④小节；
（3）小快板伴奏，朗诵第⑤⑥小节
四、结束语
我们班同学真是多才多艺，学习方法和巧妙，很有趣。希望同学们在今后的学习中，也能用上这些有趣的方法，还可以创造更多的新方法，使我们的学习更加有趣。
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