《奇异的植物世界》导学案

南丹县第二小学三年级语文下册导学案

课题：15 奇异的植物世界 课时：第二课时 授课教师：冉丹 课型：自学探究课+展示提升课 课堂规范：展示大胆大方 声音洪亮 手势规范 板书工整 学习目标： 1.我会用自己喜欢的方式正确、流利、有感情的朗读课文。 2. 通过群学，体会4—7自然段所介绍的四种植物的奇异之处，介绍自己收集的奇异植物。 3.理解课文中描写同学们行走路线的语句，并学会这样的写作方法。 【合作探究】 我们采用这样的学习方法：读 ——文段 划——重点词句 谈 ——感受 用----方法 1.我知道李叔叔介绍了哪几种植物？这些植物在什么地方?奇异在什么地方？你是怎么感觉到的? 地 点 植物名字 奇 异 之 处 感 觉 2、我能用“-----”画出文中描写同学们行走路线的语句，并完成填空。 走进植物园，(来到树下)→﹙ ﹚→﹙ ﹚→ ﹙ ﹚→﹙ ﹚→﹙ ﹚ 【总结拓展】 1、我还会运用文中的写法进行仿写。 清晨，我背着书包高高兴兴地走进校园。 走过 ，我快步来到 ，看见 。 离开 继续向前走，来到 ，发现 。听到 ，我向 走去，原来 。多么可爱的学校呀！ 2、请你用“移步换景”法把我们原来写过的校园植物串起来写一篇作文。 3、我发现了一种奇异的植物 ________ 。（介绍植物的名字），它可奇异了： （介绍植物的特点）。