知识积累
一、拼一拼,写一写。
hé huā bǎo zhàng fǎng fú piān piān qǐ wǔ ( ) ( ) ( ) ( ) lián peng suí fēng piāo dòng yī shang ( ) ( ) ( ) 二、想一想,填一填。
粉红的（ ） 雪白的（ ） 碧绿的（ ） （ ）的荷花 （ ）的花瓣 （ ）的荷叶 一阵（ ） 一池（ ） 一幅（ ） 三、比一比,组词语。
裳（ ） 稻（ ） 蜻（ ） 蜓（ ） 常（ ） 蹈（ ） 晴（ ） 挺（ ） 四、照样子,写一写。
挨挨挤挤 （ ） （ ） （ ） 静静地 （ ） （ ） （ ） 五、照样子,写一句话,用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
六、把课文你感受最深的句子抄写下来,谈谈自己的感受。 发展练习 快乐阅读 春 天
春天到了 ,美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝……
有人说,春天是用耳听到的。我便用心的听,小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑…… 有人说,春天是用鼻嗅到的。我便努力的嗅,解冻的土地散发出浓郁的泥土清香,尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍,吐放出迷人的芳香,清静、淡雅……
有人说,春天是用脑想象的。我便大胆地想,我面前出现了一副美好的画卷：在万里无云的碧空下,一片无垠的草地上,一群群牛羊在尽情享受草地的芳香；青悠悠的岭,绿油油的山,苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校正在国旗下宣誓……呵！ 春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的…… 积 累
1．抄写下面的词语
苍翠欲滴 吮吸 蜂飞碟舞 波光粼粼 万里无云 浓郁
2．把文中你喜欢的句子抄写在下面。认真读一读。 感 悟
3．结合上下文理解下面词的意思。 陶醉： 享受：
4．短文从哪几个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？ 能力拓展
你还知道哪些描写或赞美荷花的文章或诗句吗？请抄写在下来。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容