突发疫情背景下跨境电子商务开放式实训教学模式的思考与建议

课程教育研究CourseEducationResearch2020年第42期信息窑动态突发疫情背景下跨境电子商务开放式实训教学模式的思考与建议渊1.山东财经大学山东济南2500142.山东省药学科学院山东济南250101冤揖摘要铱在快速巨变的跨境电子商务行业对人才培养提出新标准的背景下袁当前突发疫情更是对开放式实训教学模式提出了更高的发展要求袁高校人才培养应基于国内外最新经贸环境变化袁围绕校企合作尧教师新思维及课程内容设计等方面袁创新开放式实训教学模式设计袁保障人才培养的高质量水平遥揖关键词铱跨境电子商务开放式实训教学揖基金项目铱本文为2018年教育部第二批产学合作协同育人项目叶跨境电商方向师资培训项目曳渊山东恒邦教育信息有限公司袁课题编号院201802239019冤尧叶国际经济学开放式实验教学体系建设研究曳渊北京智欣联创科技有限公司袁课题编号院201802104016冤尧叶2018年安博教育产学合作师资培训项目曳渊北京安博大成教育科技有限责任公司袁课题编号院201802023015冤曰2018年度山东财经大学开放创新实验教学重点项目叶国际经贸经典问题的经济学综合实验课程曳渊课题编号院kf201805冤曰2019年山东省自然科学基金项目叶国际能源供需多元竞争背景下山东省参与野一带一路冶区域能源安全链构建的路径研究曳渊课题编号院ZR2019PG002冤曰2016年度山东省社会科学规划研究项目野经济新常态下山东对外经济发展方式转变的升级路径与对策研究冶渊编号院16DJJJ13冤曰2014年山东省高校人文社科研究计划资助经费项目野基于内涵能源逆差视角的山东省绿色贸易转型研究冶渊编号院J14WF12冤曰2016年山东省现代农业产业技术体系烟草产业创新团队建设任务项目成果遥揖中图分类号铱G642揖文献标识码铱A揖文章编号铱2095-3089渊2020冤42-0045-02人才的高校专业应彻底转变教学理念袁将跨境电商实践课程真正做到核心内容建设层面袁包括实践教师的培养尧实践课程的建设及学生实践实习设计等袁真正提升人才的市场适应和融合水平遥渊三冤注重教学模式的动态发展袁紧跟时代行业发展步伐针对发展变化如此迅速的跨境电商行业袁高校人才培养的实训教学模式必须做到不断推陈出新袁短时间内达到并停留在所谓适应行业发展需要的培养内容体系是不够的袁必须通过与企业的紧密协调及行业调研袁不断更新教学模式的内容体系遥例如当前突发疫情事件给跨境电商行业带来的影响启示袁跨境电商行业应该如何应对未来类似突发卫生公共事件钥包括突发事件给电商产品结构的影响尧消费者行为的变化等袁应该从教学体系上随时做出反应袁设计新的教学实训内容袁紧跟时代行业发展步伐遥二尧突发疫情下跨境电子商务开放式实训教学模式面临的机遇与挑战渊一冤突发疫情下跨境电子商务开放式实训教学模式面临的机遇疫情发生以来袁跨境电子商务作为服务行业的代表部门袁在其他各产业频频遭遇市场寒冬的背景下袁逆势而上袁迎来了前所未有的发展机遇遥与之相伴随的教育行业亦同样如此袁进入偶发的快速发展周期的跨境电子商务新业态对市场拓展和人才支撑都提出了极大需求袁这些都需要相关的高校专业培养及时设计配套的教学体系袁尤其对跨境电商这类应用性部门来说袁实训教学的地位更加凸显袁跨境电子商务开放式实训教学模式正面临空前发展机遇遥1.突发疫情下跨境电子商务开放式实训教学模式面临更大的拓展空间突如其来的疫情影响袁为跨境电商产业带来了前所未有的巨大市场发展潜力袁同时为相配套协同发展的教育行业也王磊1于梦2渊通讯作者冤2020年伊始袁突发的肺炎疫情打乱了国民的生活和工作节奏袁举国上下全力抗击疫情袁在几乎所有传统行业生产遭遇停滞的同时袁近年本就发展迅猛的跨境电子商务迎来爆发的市场需求袁作为对外贸易新业态袁跨境电子商务近年发展极其迅猛袁对专业人才的需求也呈爆发式增长遥但另一方.com.cn. All Rights Reserved.面袁高校教育行业关于跨境电商人才的培养却始终跟不上行业要求袁相关模拟实训平台课程也因技术和内容的落后而广遭诟病遥在当前突发全球疫情影响下袁跨境电商迎来更大的市场发展空间袁我国高校相关专业也应积极推进更加创新的开放式实训教学模式袁培养社会紧需人才袁为我国对外经贸发展打好人才基础遥一尧开放式跨境电子商务实训教学模式的重点渊一冤与跨境电子商务企业全面对接袁开展校企专业合作作为我国乃至全球的新兴业态袁跨境电子商务发展速度和规模增长非常迅速袁打破了以往传统商贸的发展惯例袁致使各国的法律法规和配套管理都跟不上时代步伐袁不得不进行全方位的配套改革遥在此背景下袁我国高校教育行业同样面临相关课程内容无法与时俱进的滞后问题遥因此袁与跨境电子商务相关企业积极对接袁直接关联行业发展前沿动态成为高校培养跨境电商人才的有效途径遥高校应该积极与所在省份从事跨境电子商务的标杆企业深入对接袁开展人才培养尧实习教育尧校企合作专业等项目内容袁实现校企发展双赢遥渊二冤重视前沿实践教学培养袁提升人才的市场融合水平针对跨境电子商务人才的培养袁高校近年来基本上都能做到对实践课程的愈加重视袁但总体来看袁大部分高校的相关专业教育在课程体系上仍以理论课程为主袁这与教育理念和实验课程成本的投入有密切关系遥鉴于跨境电商行业以实操为核心业务技能的特点袁真正计划培养跨境电商窑45窑信息窑动态课程教育研究CourseEducationResearch2020年第42期带来了更大的发展需求袁跨境电子商务开放式实训教学模式发展潜力同样巨大袁无论是在教学模式革新尧教学工具改进袁还是教育教学课程的规模需求方面袁都面临着更大的拓展空间遥这既是机遇也是挑战袁面对突发的公共卫生事件袁跨境电子商务方面的开放式实训教学模式推进应紧抓特殊时期的环境需求与发展机遇培养需求大幅提升2.突发疫情下跨境电子商务开放式实训教学模式的人才袁实现跨越式革新遥从国内环境来看袁此次爆发的新冠疫情袁不仅为以电子商务为代表的服务行业带来了爆发式增长的机会袁随之凸显的跨境电子商务人才短缺问题也对相关专业人才提出了急剧增长的市场需求遥作为新兴产业袁跨境电子商务兼具发展周期短和爆发动力足的特点袁这些都造成了当前相关专业人才极度短缺的突出问题袁同时对跨境电子商务开放式实训教学模式的推进也就带来了发展机遇袁突发疫情也更加凸显了跨境电子商务开放式实训教学模式研究与推进的重要性遥跨境电子商务开放式实训教学模式也必须紧密围绕专业最新发展形势与人才要求袁才能培养出真正能为社会服务的人才临的挑战渊二冤突发疫情下跨境电子商务开放式实训教学模式面遥突发的新冠疫情不仅让全球的经济发展措手不及袁也对教育行业的发展提出了亟需解决的问题和挑战遥对跨境电子商务新业态及其相伴随的开放式实训教学模式改革来说袁面临的挑战更加明显袁集中表现在突发疫情需求与跨境电商新业态的技术进步存在落差尧开放式跨境电子商务的实训教学模式选择有待创新及具体实训教学内容需要与时俱进等方面1.遥面对突发的全球疫情突发疫情需求与跨境电商新业态的技术进步存在落差袁国内外都没有做好十足准备袁近年来袁跨境电商新业态发展极为迅速袁但突发疫情引发的更加庞大的市场需求增长仍然让跨境电商行业措手不及袁本以互联网技术进步著称的跨境电商新业态在面对爆发的市场需求时仍凸显不足袁不管是跨境电商本身的技术工具袁还是教育行业的各项技术支撑袁还存在较大落差遥就跨境电商新业态本身来讲袁互联网尧数据尧运营等技术层面均存在较大缺口袁这些技术短板随之映射在教育教学方面同样存在突出问题袁这种与现实需求对比表现出来的技术缺口是当前业态与教育行业共同面对的较大挑战2.遥面对爆发的教育市场规模开放式跨境电子商务的实训教学模式选择有待创新袁目前国内各学科的实训教学普遍仍存在教学模式过于单一陈旧的问题遥经调查袁目前国内大部分高校基本上在开设相关跨境电子商务实训课程时袁仍以封闭软件和实验室教学为主要授课模式袁在当前电商环境变化如此迅猛的背景下袁相关实验软件的实际操作模拟能力根本无法保障袁再加上模拟运营与真实运营本就存在的固有隔阂袁因此推进创新开放式的实训教学模式袁必须打破传统的以学校实验室模拟为主的固定模式袁与真实企业建立全方位的培训体系合作袁真正体现开放性与实用性袁适应新形势下的人才培养需要遥进3.开放式跨境电子商务的具体实训教学内容需要与时俱窑46窑疫情推动下的行业加速发展袁给实训教学内容的革新方面带来了更大的压力遥在教学内容方面袁尤其在配套教材较为缓慢的更新周期影响下袁教育行业普遍存在教学内容无法与时俱进的问题遥对跨境电子商务课程及其实训教学来说袁首先要选择最新的专业权威教材袁但不能完全依附于教材袁要在此基础上袁建立能够与时俱进的实训教学内容框架袁紧密结合行业和市场环境发展的最新形势袁教学内容的与时俱进关系到开放式跨境电子商务实训教学的最根本核心要求遥三渊在与跨境电商企业对接的过程中一尧开放式跨境电子商务实训教学模式的构建对策冤充分利用新的互联网平台和技术革新袁应紧密结合最新的电商平台引入及相关前沿技术的学习袁互联网相关配套技术是跨境电商行业发展的基本条件袁其技术革新也是推动跨境电商业态变化的重要动力遥高校应该在与企业开展广泛的校企合作中袁随时关注行业最新的平台和技术革新动态袁掌握一手资料袁做到开放式实训教学内容的快速更新袁保障学生步入社会时的市场竞争力渊当前大学生创新创业比赛如火如荼二冤通过以赛促学提高学生学习的积极主动性遥袁高校在跨境电商人才培养方面也应充分发挥高校举办相关比赛的环境优势袁在真正做到以学生专业能力提升为核心目标的前提下袁联合办赛经验丰富的资深企业袁在实践课程充分学习的基础上袁以赛促学袁有条件的校企合作比赛可以做到实战层级袁为学生提供奖金及工作就业机会的奖励袁提高学生学习实践的积极主动性渊遥前文一直强调跨境电子商务专业的人才培养最大的问三冤不断推进教师思维和课程内容的新动态演进题就是行业快速发展对教学体系动态变化的要求袁这一方面最关键便是高校教师思维的与时俱进及课程内容的动态演化遥开放式实训教学要求教师思维和课程内容不断紧跟社会发展动态袁与传统课程最大的不同在于教学不能完全依附于静态的教学大纲设计袁每个新学期都要做到新思维尧新案例尧新内容的补充遥四尧结论在快速巨变的跨境电子商务行业对人才培养提出新要求的背景下袁当前突发疫情更是对开放式实训教学提出了更高的环境和设计要求袁高校应该基于社会环境和行业人才需要袁结合自身高校特有优势袁通过充分结合新技术尧新平台袁举办参与学生比赛袁不断提高教师创新思维和实训课程内容等途径袁构建开放式跨境电子商务实训教学模式体系袁培养真正能够适应我国跨境电商行业发展的人才遥参考文献课程教育研究[1]张薇.创新创业导向下的电子商务教学改革分析院袁2019渊22冤院53.[J].市场论坛[2]霍谷正.开放式跨境电子商务实训教学模式研究[J].计与应用[3]杨海娟袁2017渊4冤院83-85.[J].教育教学论坛.基于开放式电子商务课内实践教学内容设袁2018渊9冤院123-134.作者简介院王磊袁副教授袁任职于山东财经大学遥于梦袁主管药师袁任职于山东省药学科学院遥.com.cn. All Rights Reserved.