【从作文说起】
“自信”话题作文思路、素材与范文 思路 自信创造未来 自信是成功的首要条件 自信的基础是智慧和才能 自信可以产生巨大的精神力量 相信自己就要克服自卑心理 自信可使人处变不惊，反败为胜
相信自己和听取别人的意见要有机地结合起来 相信自己不能刚愎自用 相信自己要建立在理性的基础上 要自信但不要自负 名言
相信自己是有才华的人才，才对人类最有益。——卡耐基 自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东 有自信，不自欺是中华民族的传统美德。——鲁迅
青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。——冰心 我只有一个忠告给你——做你自己的主人。——拿破仑 应该相信，自己是生活的强者。——雨果
对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。 ——海伦·凯勒
发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴尔扎克
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。——高尔基 自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。——莎士比亚 有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳 自信是成功的第一秘诀。——爱默生
我们应该有恒心，尤其要有自信心。——居里夫人 走自己的路，让别人说去吧。——但丁 自信和希望是青年的特权。——大仲马
先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫 一个勇敢的人，也就是满怀信心的人。——西塞罗
如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。 ——拉罗什夫科
【经典素材】
【1．乐观的刘翔】（自信是快乐之源）
中国运动员的骄傲——刘翔，在雅典奥运会上以12 秒91 的成绩平了由英国名将科林•杰克逊保 持的世界纪录，夺得了中国男选手在奥运会上的第一枚田径金牌，书写了中国田径新的历史！刘翔也 成了全中国人心目中的英雄，尤其受到年轻人的喜欢和追捧。
但更多的人喜欢刘翔是因为他的乐观，而刘翔的乐观恰恰源于他发自内心的自信。 刘翔在比赛中先后几次接受中央电视台记者的采访： 第一轮比赛过后：随便来，我不怕的。
第二轮比赛过后：阿兰·约翰逊出局我当然很遗憾。
第三轮比赛过后，记者问他起跑是否有点慢：没关系，我的起跑很好。 决赛过后：没想到今天会跑得这么这么地快，没有超风速吧。
好一个乐观的刘翔！但是如果不是心中充满了对自己的信任，哪能如此谈笑风生? 【2．疯狂英语之路】（培养自信）
我们看到的李阳总是充满了激情，在成千上万的人群前张口就喊他的疯狂英语。作为人生激励老师，他常常在高等学府面对莘莘学子从容不迫、侃侃而谈，脸上写满了自信，甚至在春节晚会上也带着他的《疯狂英语》自信亮相。李阳说，自信不是天生的，他的自信就是后天培养起来的。确实，李阳并非生来就是英语天才，而且也不是天生的自信。小时候，李阳害羞、内向、不敢见陌生人、不敢接电话、不敢去看电影……父母曾断定他没出息，“长大只有去淘大粪”。1986 年，李阳考入兰州大学，生活依然没有出现亮色。第一学期期末考试中，李阳名列全年级倒数第一名，英语连续两个学期考试不及格。大学第二个学期即将结束，李阳已是13 门功课不及格。于是，李阳天天顶着凛冽的大风，扯着嗓子大喊英语句子。从1987 年冬一直喊到1988 年春，四个月的时间，李阳重复了十多本英文原版书，背熟了大量四级考题。李阳的舌头不再僵硬，耳不再失灵，反应不再迟钝。在当年的英语四级考试中，李阳只用了50 分钟就答完试卷，并且成为全校第二名。初尝成功的李阳，从此开始迈上奋发进取的人生道路。他发现，自己性格的弱点在大喊的过程中被击碎了，精力更加集中，记忆更加深刻，自信逐渐建立起来。
【3．充满自信的李小双】（我崇拜我自己）
有人问：“李小双，你最崇拜的人是谁?”“我自己。”他心态平和并无张狂，而是一种充满自信的心声。 李宁曾称赞李小双：“他比我‘牛’多了！”并在文章中写道：“每次看小双比赛，总是热血沸腾，激动不已。他那种一出场就咄咄逼人的气势，使对手望而生畏，而信心十足的样子又容易给裁判留下最佳的印象，那旺盛的斗志，又让同伴感到了信心。”
李小双的确充满自信。当他连续三届被评为“全国十佳运动员”时，他对记者说：“这表明我在中国体坛和体操队的地位……”1995 年在日本夺得体操全能冠军后，他又坦言：“我还有更大的潜力，我很遗憾这次运动会上有一些外国选手发挥得不是很好，咱们亚特兰大再见……”果然，在1996 年亚特兰大奥
运会上，李小双荣获体操男子全能冠军。
【4．“铁娘子”撒切尔夫人】（自信是成功的首要条件）
英国前首相撒切尔夫人是一个充满自信的人，曾在国际政治舞台上叱咤风云。她曾被人们尊称为“铁娘子”！
当撒切尔还是一个小女孩时，她就是个充满自信的孩子。她所在的学校经常请人来学校演讲，每次演讲结束，她总是第一个站起来大胆提问。而同龄的女孩往往怯生生地不敢开口。她们只能面面相觑或者抬眼看天花板。
有一次听到别人议论：“女人怎么能执政！”她立即站出来自信地说：“我不仅要当英国的第一个女议员，还要当英国第一位女首相！”后来，当她与石油大亨撒切尔喜结连理时，她又对记者说：“今天，人们知道撒切尔夫人是因为撒切尔，明天，人们将因为撒切尔夫人而知道撒切尔！”这是何等的自信，何等的气魄。
1979 年5 月4 日，撒切尔夫人入主唐宁街，成为英国第一位女首相。她担任首相11 年，成为英国最有权势的女人。
【5．小泽征尔的坚持】（坚信自己是正确的）
世界著名指挥家小泽征尔在一次大赛中，根据评委会交给他的一张乐谱指挥演奏。但发现有不和谐的地方，于是他指挥乐队停下来重新演奏，但仍觉得不自然。这时候，在场的作曲家和评委会权威人士都郑重声明：乐谱没有问题，是小泽征尔的感觉出了错误。小泽征尔十分难堪，但他考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委们立即站起来热烈鼓掌，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精心设计的圈套，以试探指挥家在权威前能否坚信自己的评判。
敢不敢坚持自己的主张，特别是在权威面前敢不敢坚信自己的主张，这在创造性思维过程中十分重要。当然，这样做的基础是自己的主张有科学的依据，而不是胡乱瞎想。
【范文】 相信自己 你是最棒的（记叙文）
唉，泪水又从我眼眶不争气地钻了出来，我越想越生气，越想越难受，为什么我总是被淘汰，难道我真的什么事都干不了吗？
下午，我被舞蹈老师选到舞蹈房练习跳舞，老师说要从我们当中选一批人去参加“六一”儿童节正式演出，我心想，我肯定会被选上，大家都说我身材好，再说我小时候还在少年宫参加过舞蹈培训呢！可是，出乎意料的是，我竟因为个子太高而被淘汰了。我脑子里一片空白，泪水浸湿了脸庞。我怎么总是遇到这样的事情呢？这已经不是第一次了，我又想起上一次发生的事情：
那一天，老师在班上宣布，马上我们学校举行一次英语口语竞赛，鼓励大家积极报名。我鼓起勇气也报名参加，报名以后，我在家里左一遍，右一遍地对着VCD 唱啊、读啊、背啊，一直背到滚瓜烂熟。选拔的时候，我的心都快提到嗓子眼了，我很流利地把“才艺表演”和“自我介绍”说好，但
结果却因为“自由对话”没回答好，而被残酷地淘汰了。
我回家把事情告诉妈妈，气愤地说：“以后不管什么活动，我都不再参加了！”妈妈语重心长地对我说：“人生的道路上有许多挫折，我们却要想办法面对。这只不过是一个小小的挫折，就难倒了以后还有更大的挫折你怎么去面对？不管怎么样，我相信我的女儿是最棒的！”看着妈妈充满期盼的眼神，我的心底蓦地涌起一股力量，我点点头。
是啊，每一个人都要自信，不能因为小小的挫折就丧失了自信心，记住这么一句话：相信自己，你是最棒的！
自 信（记叙文）
有八年“官龄”的同桌——张娟辞职了，很大的官呢，班长。原因也简单，一怕上了初三影响成绩，二怕负不了那么多的“责任”。
顶替她位子的是我，一个“丑小鸭”。就职演讲时，我红红的脸惹来阵阵嬉笑。但我没笑，显出从未有的傲气，还是那样子演讲到最后，甩甩头回到座位上去。
坐在下面的她，一怔，似乎觉得我比她多了点儿什么。
新官上任第一天，我显得很紧张，低低的声音，没有一点威严。同学们“目中无官”，说话的说话，打闹的打闹……
“谁的垃圾没有倒，黑板没擦，牛奶没领……”班主任生气地站在门口，“班长为什么不督促？”我迟钝地站起来，而同桌轻轻地哼了句：“嘿嘿，好戏还在后头呢!”并伸长脖子，看着可怜的我。
我低着头脸红了，但没有哭。
在往后的日子里，我开始发“威”了。自习课上有人说话，我便毫不犹豫地阻止：“闭嘴，做作业!”我自信得很。
一次，学校大扫除，我班有一个很脏的“死角”，谁都不愿去打扫。我皱着眉头问：“为什么没有扫?”“班长带头，学生加油嘛!”一个调皮的男生说。全班都笑成一团。我二话没说，卷起袖子，穿的新皮鞋淹进臭烘烘的水里，使劲扫起来。全班谁也没有笑，呆呆地看着我。直到我直起腰，大家才争先恐后地帮忙，我用自信的眼神扫了一下，不知为什么，同桌低下了头。
那一次，我们班拿到了小红旗，破天荒的一次。
班风也好多啦，这里有我的一份功劳。可期中考试，我的成绩从第二名落到第九名，老师失望地看着我，我仍是很自信地点点头。
“嘿，不好受吧，别当了，这会影响成绩的!”张娟开始现身说法了。
“不，是我自己考得不好，下一次我一定会考好的。”我把那个“一定”说得很重很重。
往后，我们班每周都会得到小红旗。期末考试成绩揭晓啦，我是“金牌”得主。张娟跑过去祝贺：“舒，你成功了!告诉我，秘诀在哪里?”
“秘诀?”我伸出两根指头做成“V”型：“靠的是自信，自信是成功的第一秘诀!”
自信=成功 （记叙文）
夏天又要到了，这意味着又要过去一个轮回了……
或许以前我习惯了一路平坦地走过来，所以在一声惊雷之后而变得……
记得那是一个骄阳似火的日子。坐在教室里的我眼睁睁地望着那份不及格的卷子。忽然，耳畔传来一个声音，不大，但一个个字如一把把铁锤，敲打着我麻木的神经：“老师‘请’你到办公室‘谈谈’。”What？！虽然我早已料到大事不妙，但还是被这一席话吓得心惊胆战。
办公室里，往日的阳光是那样灿烂，而今天，在我看来，那阳光却是那样的刺眼。办公桌前，老师怒气冲冲的眼神，着实让我出了一身冷汗。“坐下！”我在怀疑自己的耳朵，昔日如风铃般的声音，此刻却变成了一把利剑，割着我的心。“你太不象话了！这样的卷子也会不及格？期末考试怎么办？去，回去反思一下！”God！当我在“学习”这条不平坦的道路上走时，不免会有些磕磕绊绊，但这却是我所遭到的第一次晴天霹雳。
不知道于我，这是否是一个新的起点。只知道，从那以后，我开始变得不敢接受现实，不敢面对问题；从那以后，我学会了逃避；从那以后，我失去了自信。
那以后的日子，我开始遵循沉默是金了。课堂上，从此少了一个勇于举手的身影，少了一颗勇于拼搏的心。我不敢面对老师的目光，尽管同学们告诉我，那是一种充满着期待的目光。我平日将自己掩埋在考试与分数的沙漠里，我开始发奋学习。但是慢慢地，我发现：我上课再也听不进去老师的话，下课再也做不进去如海的题，要知道，我以前从未有过这种感觉！慢慢地，我发现：我的成绩开始在及格的悬崖边徘徊。我开始心碎，痛苦，绝望。因为，我不想再面对第二次晴天霹雳。
那以后的日子，我感到我已不是昨日那个充满自信的女孩了。生活中，从此少了一个活泼开朗的身影，少了一颗充满自信的心。我不敢参与任何的课外活动了，尽管同学们告诉我，那是一个充盈着欢乐的天空。你再也找不到我穿梭在人流中的脚印；你再也听不到我爽朗的笑声；你再也看不到我忙碌于学校会场里的身影……我开始心痛，无助，恐惧。因为，我不想再接受莫名的痛苦。
一个凄凉夜晚，天空竟然和我一同落下辛酸的泪珠。天开始下雨，不大，却下个没完。雨丝织着淡淡的雾气，一股股寒意飘零。我的心像寒风中的落叶一样颤栗着，我感到我是那样的卑微与渺小。
突然间好想扑进大自然的怀抱。我掀开窗帘，窗外的景色就像罩上了一层薄纱，模模糊糊。直到有一天……
“喂，老师请你到办公室谈谈。”我愕然了，但还是迈着沉重的步伐走进了办公室。“坐下吧。”听到这如风铃般的声音，我不禁惊异地望着老师。那和蔼可亲的眼神犹如一江春水，融化了我那结冰的心河。“孩子，逃避终归是逃避，它并不能解决问题，只会因为时间堆积的长久而愈演愈烈。拿出你的自信，亮出最精彩的你！”我发现：那天办公室的阳光是那样灿烂迷人。
回家路上，桃花一瓣瓣飘落，吹拂着我的面庞。不知从何处飘来一阵洞箫的声音，时而听到潺潺的小溪声，清新的鸟语声，时而又感到高山拔地的奇伟，瀑布倾泻的气势。猛然间，我仿佛意识到了
什么：在人生的旅途中，不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏，时而风吹雨打、困顿难行；时而雨过天晴、鸟语花香。总希望能够振作精神，克服困难，继续奔向前程。而每一个起点都孕育着人生的希望。
自信，方能燃起生命之火
自信，人生不可缺少的动力。没有自信，成功远在天涯；拥有自信，你已成功了一半。 ——题记
从前的我自卑，没有自信，总感觉自己低人一等，于是陪伴我的只有那份孤独的心。 被封印的心冰冰的，心中被自卑占据，阳光洒不进，甘泉润不透。
看，对面过来一个好漂亮的女孩子，一身粉红色的连衣裙，一头清爽飘逸的秀发，好美。看看自己过时的上衣，打着补丁的裤子，和蓬乱的头发，一股莫名的滋味涌上心头，好羡慕但有好自卑。
每当看到别人手捧面包，细细品味的时候，再看看自己手中的馒头，莫名的滋味又涌上心头，好渴望但又好自卑。
每当看到同学们手捧整洁的试卷，炫耀那鲜红的分数时，再看看自己的试卷，好嫉妒但又好自卑。……
何时我才能摆脱心中的恶魔——自卑，何时我才能如蛹变蝶飞？
看陶渊明，一贫如洗，但仍乐观向上；看李世民随父打天下，困难重重，仍坚持不懈；看朱元璋从乞丐变为一代君主，种种艰辛，但仍未放弃……
看雨后的小草，惨淡无比，但仍挺直身躯；看茫茫沙漠中的白杨，被狂风袭击，但仍屹立在茫茫沙海之中；看高山顶上，荒无人烟，但青松仍矗立于山巅之上…….
我，一个比海伦，凯勒幸运，比桑兰幸福的人，为何会被自卑围困。 我要自信！
真的我努力了，我成功了，曾经那个被的我已不复存在，如今我阳光灿烂。我学会了微笑，学会了面对。
微笑是自信的表现，谁说它没有眼泪，它只是把眼泪装点成诗。漫漫人生，受约束的是心情，不受约束的生命，打开生命的天窗，人生没有了雨天。
请扬起自信的风帆，不要因山高路远而感叹，不要灰心，因为它是衰弱的化身；不要死心，因为它是失败的化身；要学会拥有自信，因为它是成功的关键。
相信自己，相信“天生我才必有用。”莫让美好年华付之东流，莫让人生留有悔恨。 把自卑留给昨天，让信心照亮未来！ 自信，方可燃起生命之火。 自信，成功的第一秘诀
每个人都希望自己获得成功。读书的希望成绩优秀；演戏的希望观众赞赏；做工的希望超额完成任务；经商的希望赚钱；从政的希望政绩赫赫……成功，可能有许多因素，但自信是一个重要的因素。
爱迪生说：“自信，是成功的第一秘诀”。
我们要想干成一件事，要想取得成功，首先要战胜自己，战胜怯懦，战胜自卑，否则永远也不会获得成功！
自信，是建筑在对前途充满必胜基础之上的优秀心理素质。爱因斯坦的“相对论”发表以后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。可是爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，对挞伐不屑一顾，他说：“假如我的理论是错的，一个人发驳就够了，一百个零加起来还是零”。他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20 世纪的伟大理论，为世人瞩目。
自信，不是盲目的自大，不是乱拍胸脯，而是智慧与才能的结晶。湖北有个叫程抱金的青年，他在工作中萌发了把数学模型用于企业成本管理的念头。当时仅仅有中专学历，难以承担这项研究重任。
然而他确信此项研究的光辉前景，于是他边补习高等数学，边进行探究。这时他不仅困难重重，而且还遭到一些人的冷嘲热讽，说他是“丑小鸭”。然而自信一直支撑着他，在各方面的帮助，他终于取得了成功。不懈的努力、必胜的信心是他成功的动力；冷静的分析、刻苦的学历是他美梦成真的伴侣。
可见，没有自信心不行，没有脚踏实地的学习也不行。历史上无数成功的事例和经验，证明了自信之于成功的重要；历史上无数失败的事例和教训，也从反面证明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得；而妄自菲薄过度自卑也要不得。试想每当做一件事情时，总是过分地夸大困难，总是对自己的力量估计不足，前怕狼，后怕虎，那怎么能去迎着困难和挑战奋勇前进呢？
自信，对于承担众人的跨世纪的接班人尤为重要，它不仅是我们现在取得优异学业的保证，它也是我们将来肩负众人的重要条件。挺起胸膛，努力实践，迎接挑战，去夺取胜利！
【中学生写人记叙文常见失误分析及对策】 一、典型失误及分析
失误之一：写人，但不集中写一个人或几个人，而是写一类人，致使在有限的篇幅中不能深入刻画人物，使人物线条化、不具体不鲜明 。
例文1：《老师的眼睛》节选
“老师的眼睛，是一双充满期待的眼睛。课堂上，老师提问题，引起同学思考的时候，总是用期待的目光看着同学紧锁的眉头。我想举手，但看到同学们都静静地坐着思考问题，我胆怯了。可当我和老师的目光相遇时，我消除了一切顾虑，毫不犹豫地举起手来。老师，你那期待的目光，永远鼓励着我。
在体育课上跳鞍马，我怎么也过不去，气馁时，我看到她那双眼睛。它好像在说‘不要气馁，从头再来’。我鼓起了勇气，一遍、两遍……我跳过了。老师，是你那双眼睛给了我无尽的勇气和力量。”
【分析】：
失误之二：有“我”存在的写人记叙文，由于写自己的所作所为或感受太多，易喧宾夺主或直接迷失刻画对象，致使对象不具体，人物个性不鲜明不突出。
学生作文《母亲教我包粽子》，本欲借母亲教我包粽子一事，来表现母亲或耐心或善于引导教育儿女的个性，但文中从始至终只是记叙“我”自己怎样包粽子：起初看到母亲包粽子而好奇，进而试着包粽子，一次次献丑后，终于包成了一个粽子。而文章只在开篇提到母亲。自然，刻画对象（母亲）已在不知不觉中迷失。如果小作者认准写的是谁，重点只写母亲，少写我行为的感受，结果定然不会这样。
失误之三：能抓住写作对象，但感受太多，抒情太浓，以抒情和概括叙述代替具体的记叙和生动的描写，结果严重影响人物形象的深入刻画，致使人物不能给人留下深刻的印象。
例文2：《雨中的爷爷》节选
①“又是一个阴雨连绵的日子。我默默地走在回家的路上，突然看到一个熟悉的身影在路边翘首而望。是爷爷在等心爱的小孙子归来。可为什么爷爷的身影那样朦胧？
②然而，细雨无声……
③我是爷爷一手带大的。无论我的点点滴滴都倾注了爷爷深深的爱。记得小时候，我不好好吃饭，爷爷便想出了和我比赛吃饭的办法。你别说，还真灵！那一顿，我居然吃了两碗。我高兴地喊着：‘爷爷输了！爷爷输了！’爷爷比我还高兴，笑着给我擦去嘴边的‘小胡子’。
④爷爷的爱是博大的，就如同无声的细雨，对每一寸土地都给予深深的滋润。我成长的方方面面，爷爷都是那么地精心呵护。（之后是讲述爷爷教我认‘字’，及影响。约200 字）
⑤然而，幸福的时光是短暂是。又一个下雨天，我拿着期末考成绩兴奋地跑回家，却不见了爷爷。我找了每一个房间，都不见了爷爷。
⑥蒙蒙细雨依旧在淅淅沥沥地下着，落在我的心里，像爷爷那温暖的抚爱，又像那谆谆教诲。爷爷走了，但他把爱留给了我。透过雨帘，我又看到了爷爷。啊，爷爷！我雨中的爷爷！”文中第一、二段和第三段1，2 句，全是抒情性极强的句子，共120 字。第四段中，抒情句子55字，占全段的四分之一。第五段写的是我的行动。第六段全是抒情语句，79 字。全文记叙的语句仅290 字。可以看出，文章近一半篇幅在抒情，在写自己的感受。结果，人物形象淹灭在抒情中，要达到个性鲜名就难了。
另外，文中写爷爷也只是一般的叙述；由于缺少必要的描写和详尽的记叙，爷爷的神情、动作、衣饰，以及事件的环境都不能给人鲜明的印象。
失误之四：人物外貌描写或千篇一律或废话连篇，没能真正抓住个性。
失误之五：概括记叙太多，深入具体的描写太少，不注意点面结合。记叙无主次详略，重点不突出。 例文3：《忆我的姨妈》节选
“姨妈结婚很早，大女儿也已经有个上小学的女儿了。从小到大，姨妈给我印象最深的是她的笑容——慈祥的笑容。老实说，我以前很少接触姨妈，直到后来才感觉到她无形的呵护，姨妈以前是学医的，在镇上的卫生院工作，母亲曾经告诉我，小时候我常到姨妈工作的地方玩，每当我对她说将来也要做个医生
的时候，她总是笑着抱起我，她笑得那么慈祥，和蔼可亲。
姨妈非常勤劳，这是全家人都公认的。因为她是大姐，所以自懂事以后就欣然帮外婆干这干那，一直到女儿出嫁以后，还在不停的劳作。她为了弟妹们为了子女们付出了一生的心血，直到她再也干不动了为止。
姨妈去世了，这个噩耗是我在朦胧中听母亲说的。我很害怕，因为我失去的是我最亲的亲人。那天是大年初一，笼罩全家的是悲伤的气氛。我感到她死得很孤独、凄凉、也很无奈。
每当我想起姨妈时，我都会感到心中流过一阵阵暖流，不时也会黯然泪下，怀念着她，最疼爱我的人。”
二、问题探源
以上六种典型失误，究其根本，无外乎以下几点： 1．在写作前，没深入思考过要写谁。
2．动笔前，对所写人物的特征没有清晰的认识。
3．具体写作过程中，没想到和没记住要突出人物个性，因此平均使力，无详略主次。
4．不知道要怎样突出人物个性，因此选材失当，缺少描写和细节，以抒情或概述代替详尽的记叙。
5．具体写作时，态度不端正，生硬地使用旧有素材或积累，无练笔意识。 三、纠错对策 （一）教给写人的方法
1．外貌描写的方法。如神态、衣着，特别是写眼睛的方法。 2．动作刻画的方法。如动作细节描写方法。
3．心理描写的方法。如，如何以动作的细微变化来表现人物心理活动；如何以人物的内心独白来展现人物心理；如何以人物的潜意识来显现人物的深层思想。
4．语言描写的方法。如，如何使人物语言符合身份并巧妙地突出个性。 5．以事写人的方法。
（二）作好写作前的范文分析和指导。从学生问题实际出发，精选精析示范点。 （三）教给构思方法,掌握构思要点
1．写作前选择好写作对象，并且自始至终。
2．动笔前深入分析所写对象的个性特征是什么（即使是虚构人物也有必要有清晰的认识）。 3．搜集或设计最能突出人物个性的素材。
4．设计好各素材的运用角度和安排顺序（主次详略和点面结合） （四）强化练笔意识和创新意识
1．认真批阅每一次，每一本作文，发现抄袭现象，严肃批评和整顿。以求杜绝作文不认真，蒙
混过关的现象。
2．批改作文时，对作文中的创新之处给予充分的肯定，对陈旧之处提出创新的参考建议。 3．平时加强片断作文的写作训练，以期形成较强的专项写作能力。
叙事记叙文写作
【例文一】 生命的意义
活着，就要真心对待属于你的每一天，也许它很平凡。只要坚持到最后，你就会找到属于你的答案。
——题记
有三个刚刚失去生命的人，他们的灵魂相遇在一个十字路口，言谈中了解到有一个共同的目的地——天堂。于是他们决定结伴而行。
三个人中，一个老爷爷是老死的，活了九十岁。一个姑娘约二十岁，她看起来很悲伤。剩下的是个小孩子，只有十来岁。三个一路走得很急，很快就到了天堂。
可是，进入天堂的门紧闭着，怎么也敲不开。正当他们垂头丧气时，从大门里传出了一个声音：“你们三个人中只能有一个进天堂。你们三个把你们的生命的意义讲出来，谁的生命最有意义，谁就能进天堂。”
老爷爷先讲，因为他的生命最长。
“我知道，你一定是上帝。我也不知道生命的意义该怎么讲。我只讲一件事，由你决定吧。那是我还年轻时，有一次。我和我九岁的儿子上山打猎，不小心掉进了猎人捕狼的陷阱里，在里面困了五天五夜，没有干粮没有水，而最后我们却活了下来，你知道这是为什么吗？那是因为我用柴刀割破了自己的手臂，让我的孩子喝我的血，而我却喝他的尿，
我的故事完了，也许你觉得我并不伟大，只是为了自己的孩子。但是我想，我比那些丢弃自己亲吓骨肉的父亲总要好一些，我至少知道作为父亲应尽之责，所以我认为我的生命是有意义的。”
上帝不语，那个姑娘接着讲。
“我的生命是我自己结束的。也许你会说找很懦弱，但是我想我的生命还是有意义的。因为我是为我的父亲而死的，我和父亲在上山采药时，不小心遇到了毒蛇，我用嘴为父亲吸出毒血，而我却中毒身亡。但我不后悔，因为父亲给了我生命，就算是我为他而死，那也已是报答了他的养育之恩。”
上帝仍不语，那个小孩开口了。
“上帝爷爷，我的生命很短暂，也根本没有什么惊天动地的事，我就不说了。但我只想求你一件事，你就发发慈悲，让这位爷爷和姑娘都进天堂吧，我还小，可以等来年。”
“我可爱的孩子，你这么小，就学会了谦让，这正是人最宝贵的东西啊，好了，听了你们三人的问答，我感慨甚多，我今天破例，准许你们三人都进天堂。其实，我问你们的问题本来就有多种答案。人的一生，只要认真过着属于自己的每一天，不虚度年华，即使平凡，他的生命也会有意义。”
是啊，人的一生，虽有太多的磨难，但只要我们不轻易放弃生命，生命终会有意义，生活终会丰富多彩，因为关于生命的答案是丰富多彩的。
托“上帝”旨意言人间真情
“生命的意义”，这是一个旧题，乍一看，与“案是丰富多彩的”新话题似乎并无联系，但读了这个寓言故事，读者就能心领神会二者的沟通之处。原来这三个在上帝面前陈述生命的意义的灵魂，正是在宣读对这一重大命题的不同答案——一个冒死尽父亲之责，一个为救父亲而殉身，一个将复生的可能让给了别人。他们年龄悬殊，遭遇各异，但都“认真过着属于自己的每一天”，而那种心存爱意、舍己为人的精神更是对生命意义的正确注解。上帝以睿语作结，作者以感受收尾，所“寓”之言皆在其中。同时，那个“题记”也可以看出本文主旨的归纳，文中有“神”，却通篇表现“人事”“人情”。寓言正是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。
【例文二】 珍惜诚信
“爸，你怎么可以这样做？你这样做会害死人家，何况也犯法。这事传出去，会给我们的饭店带来损害，我们的诚信会全毁。”我不满对爸爸说。
“你懂什么，要是我不这样做，我一天能赚多少？你不想一想，你上大学要多少钱。你还是快去学好你功课，考大学。要是考不上，就不要怪我不客气。”爸说完，离开了屋子。
今天下午，我在家里发现爸爸正在用水和酒精调和某种材料，将其倒进带有贵州醇标志的酒瓶里。我知道他一定会将这些酒带来店子卖给顾客饮，这种酒近期一直畅销。这样做，会给爸爸带来暴利，但对于顾客却是灾难，况且这样也会违背诚信原则，这可是商业者最重要一条。
该怎么办呢？爸爸一定不会听我的劝阻，但任由爸爸这样做，他迟早会走进监狱，越想越害怕。 我决定将这件事告诉妈妈。妈妈听后，大吃一惊，然后才说：“怪不得近期顾客老是抱怨这种酒的味儿不正，生意也因此差了许多，也难怪。我们的诚信没了，生意也差了。
我劝妈妈说：“不如我们一起用行动来挽救爸爸，挽救小店，挽救我们的诚信。”我把我的计划告诉她，她十分赞成。
我和妈妈先到市场购进一批真正的贵州醇，把爸爸制的悄悄调换过来。然后由妈妈监督爸爸，打理小店。晚上，我听见爸对妈说：“今天怎么怪，连最挑剔的常客老王也没对我们酒有意见。”妈说：“有什么怪，我们的都是正品，难道你认为我们酒是假的？”爸赶忙说：“当然不会。”我听后觉得十分好笑，计划成功一半。
接下来，我监督爸爸在家一举一动。每当他打算制酒，我故意叫我同学来家里玩，搞得爸爸不好意思干下去。
一天晚上，爸爸由店里带来许多好东西，说今天晚上我们庆祝。因为这几天生意好极了。爸爸在席间说生意好全是他的功劳。妈听了笑了一下，说：“恐怕不是吧，要不是我们母子俩将你制的‘好’酒调换过来，挽救小店的诚信，恐怕你现在已经……”爸爸笑了一下，说：“你怎么知道这件事，不过我们也很久没卖那种酒，我也很久没制了。我制得那么多，良心也不安，觉得没了诚信，浑身不自在。”“知错就好，爸，你以后要珍惜诚信，诚信才是你的。”我调皮地说。
这是一篇以“诚信”为话题的记叙文。本文以自己亲身的经历运用第一人称的手法，记叙家庭中发生的事件——父亲偷偷用酒精假冒“贵州醇”出售，坑害顾客，遭到“我”的反对和抵制。在“我”和妈妈的教导下，终于使父亲改邪归正。通过这个故事凸现了“珍惜诚信”这一主题。文章对题意理解准确，中心突出，紧紧围绕“诚信”二字做文章。开头劝父亲的一段话就以“诚信”点题，中间以挽救“诚信”展开故事情节，最后以“珍惜诚信”作结尾，环环相扣，一气呵成。
文章构思精巧，记叙生动，善于描写，当“我”发现父亲不听劝阻时，没有采取大吵大闹的方式去反对，而是求助于母亲，运用巧妙的方法——堵源头（由“我”在家里不让父亲制假酒），勤监督（母亲监督父亲做生意），并且把兑好的假酒全部换回好酒，双管齐下，通过现实的教育，父亲终于有了认识，“觉得没有诚信，浑身不自在”。文章情节的发展，人物的语言和行动，完全符合“我”的身份特点，表现了真挚的感情，作者在表达“诚信”这一主题的同时，也给我们传达了一个信息--“诚信”也能给家庭带来欢乐，带来和睦。能在短时间内写出这样一篇构思精巧，立意深刻的文章，显示出考生有较强的语文能力。
我眼中的风景
山上的树林很密很绿，仿佛是盘古用手劈出的两笔翠绿。顺着山路走，无名的花零星的开在草地上，在树荫中明亮耀眼。五月的风从山顶吹下来，游戏在人群间，到处洋溢着阳光的温暖，林间的清芬，似乎还有一段山林的韵律。（开头描绘出一个优美的所在，予人引人入胜的感觉。如此凤头，清新独特，很吸引人）
故事的主角出现在半山腰。（独立成段，语言独特）
在距离他还有几十米的地方，我被一个四十上下，皮肤黝黑的环保员吸引了：他身穿蓝黄褂子，手中拎着清洁工具——一副常见的装束，但与众不同的是——他在笑。他的笑是一种爽朗的、质朴的、振奋心神的山林的笑。如此独特，这个山里人。（启示我们写人一定要有适当地外貌描写，抓住人物的突出特征足矣）
待走近些，这个导游一般的保洁员把笑容转向我们。“好好弯（玩）啊。”他向我们主动搭话。“哎，山里蛮干净啊。”父亲回答，并笑着正视这个主人。“好不干净哩！”他像是自夸一般，挺起胸，笑应着。（语言描写刻画人物，非常有趣）
说完，他把脸转向了我。我第一次正面看这张晴天一般的笑脸：他的嘴大大的咧着，却没有丝毫的做作；黑黑的脸上有几道深深地沟壑，比起这身工作装，似乎还是农民的粗布衣裳更适合这个热情的中年人。（细节描写不可或缺）
“呦，垃圾！”他提醒道。我这才注意到他递出的手——方才只顾观察他的脸了，但他似乎误解了我的发愣——于是我连忙将左手里的果皮递过去。
“嘿！”他一手接过，弯腰放进另一边的袋中。（动作描写，如此普通而又如此伟大）弯腰的瞬间，他背后的山峦露了出来，在日光下显出连亘的剪影。（以景衬人，人会更美）
毫不卑微，毫无忌惮。（这八个字使作文增加的含金量）此时我突然想问些什么，却只是楞着，未曾开口。我的内心正被一股极醇极美的情感充盈着，让我只能木然凝视这一片耀眼的光华。
山景很美，但终究不是名山大川，时至今日，我倒是忘了那片山峦了。可那一名保洁员的爽朗的面容却是在我心中挥之不去的一段韵律。那时心中的情感也是我面对保洁员时唯一的一次。
崇高、自然、奔放、笑容……（点题非常到位，自然而又深刻，给人一种水到渠成之感） 看不完的风景，走不完的路。（如此结尾，堪称豹尾）
【简析】本文叙述角度转换得很好，开头别具一格；对于人物的刻画，调动了外貌、语言、动作、细节描写等方法；结尾划线部分的点题更应是我们每个学生学习的。本文是写人记叙文的典范之作。
我眼中的风景
有一年的暑假，我在李清照故居见到了最美的风景。（语言简洁，开门见山）
早就听闻济南有众多文人墨客驻足，泉城的风中也会飘来墨香。而身为最伟大词人的易安便是其中的翘楚。
我和父母沿一条青石板小路前行，或许是刚下过雨吧，几许青苔从石缝中冒了出来。周围还有晨练的老人，一股浓浓的生活气息扑面而来，我心中不禁暗想：这真是“不染世之滋垢”的女神的故居吗？
我想着走着，再抬头便见到了她的“身影”。
她的皮肤是白皙的，她的眉是纤巧的，她的眼睛是动人的，她的神态“死亦为鬼雄”，她的衣衫“帘卷西风”，,她的身影“人比黄花瘦”，她的心里或许是“载不动”的“许多愁”吧。（优美的语言描绘她的美）
全身心都是纯净的，只因为她就是一座白色的塑像。
我仿佛看见藏身在世俗中的她现在忽然出现在我面前。周围一切全部退去，世界仿佛静止。空气中充满了拉长的弦音，她的诗词突入我的耳朵。
是什么让你无悔？是什么让你哀愁？又是什么让现在的你藏起。（想象与联想在记叙文中是不可或取的，它会使内容丰富，文采斐然）
注视着你的样子，我都明白了。
为了使丈夫为大宋江山效力，你写下生当作人杰的名句，你无悔，正如你现在的神态；皇帝妥协，你无能为力，你哀愁，正如你现在瘦削的身影；而你又深知社会物欲横流，必不能被世人理解，亦或你以名利为轻，所以现在你藏在了不起眼的地方，正如你淡淡的气质。（适当地议论与抒情）
我怅然却又欣慰的走出去。夏日里的阳光仿佛也静默了。依稀看见易安的身影在蓝天上向我遥望，或许每个理解她的人都会让她欣喜吧。
她的样子，她的词赋，她的气质，她的历史，她的精神，慢慢在我脑海中流过，渐渐化成人世间的，我眼中的最美的风景。（文末扣题，至关重要）
清照，清光照地，地亦增胜；清光照人，人亦增胜。（结尾的文字，闪现着作者的灵动，不让老师给你高分也的确很难啊！）
【简评】我眼中的风景，也是我心中的风景，她们无处不在。此文想到了古代“乱世中的美神”，选材和构思让我们耳目一新。此文启示我们：我国上下五千年的文明，有多少灿烂的文化，有多少至圣至哲，有多少风流人物，……不都是永恒的风景吗？
我眼中的风景
起初是那么不起眼的一片，两片。 接着是陆陆续续的七片，八片。
最后整个秋天都“哗哗”地落了下来。（初读以为是雪花呢，再往下读原来是秋来！）
早晨，走在马路上，满地的落叶，在那带有缕缕寒意的阳光照耀下，安静地躺着。一阵风吹过，如同北风一般，冷冷的，我浑身打了一个寒颤。“好不容易等到的阳光却也如此令人心寒，是悲秋的原因吧……”一片落叶从远处的法国梧桐上打着旋落下来，还真有舞蹈的节奏，最后落到了他们的身
上。（故事的主角在如此预设的环境里自然地登场了，语句衔接自然自如）
他们是一对老年夫妇，老爷爷坐在轮椅上，腿上盖着一个毯子，老奶奶站在他的旁边，虽然她是站着的，但却只比坐着的老爷爷高出一头。慢慢的走近一些，我看清楚了他们的样子，老爷爷头发已全部是银丝，头发从额头往后梳的，一直盖过了头顶，那是被精心梳理过的样子。他的脸上长了一些老年斑，看样子他八十岁左右，嘴边的银白色胡须只有仔细观察才能看到，看得出他很爱干净，也许可以说是老奶奶很爱干净吧。她的头发是灰白的，额头与眼角的皱纹很明显，她穿着一件黑色的羽绒服，看样子已有很多年了，但却很干净。老爷爷目光呆滞的望着路上的车来车往，两手放在轮椅两旁，那是如此安详。老奶奶稍一弯腰，把搭在老爷爷腿上的毛毯轻轻的向上扯了扯。她笑着，脸上的皱纹似乎也在笑着，对老爷爷说：“今天的阳光真好！已经好多天没出太阳了。晒晒太阳对身体有好处。”
老爷爷的嘴角露出了微笑，虽然仅仅是嘴角动一动却漫射出那束最灿烂的阳光。（这是一段精彩的人物描写和场面描写，值得我们每位学习）
接着他们俩安静了，没有语言，仅仅是看着远方的人，看着远方的事，嘴角有微微上翘的感觉，我想那里有幸福……
这是多么温暖的一幕，胜过蒙娜丽莎的微笑。这是我眼里的秋景，那副最美丽的风景画永远镌刻在脑海中！
秋天胜春朝， 纵使整个秋都飘落！
我眼中的风景依旧最美，最绚丽！（点题到位，主旨升华）
【简评】一对老人相偎相依的温暖场景就是秋天最美的风景，也是我们眼中最美的风景。这风景感触了“我”，“我”的心情由寒到暖，主题得以深化和升华。场面描写、主题升华、构思独特是我们从本文得到的最大收获。
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