103加强学校作风建设■李
促进教育高效发展琳
*总书记在全国教育大会上的讲话，对深化教育体制改革中的党建工作提出了新的要求，所以，学校在“办好人民满意的教育”的过程中，要加强党建引领，才能促进学校发展。
一、加强思想建设，提高党员政治觉悟
为统一思想，提高认识，不断提升全校党员教职工的思想政治素质，学校党组织要狠抓党员的理论学习，落实每周学习例会制度、“三会一课”制度、党员发展制度、党员活动日制度和平台的学习制度。在学习马克思主义理论、党的路线方针政策和国家法律法规的基础上，重点学习*总书记一系列重要讲话精神。通过集中学习、个人自学、讨论交流和撰写心得等多种形式，促使党员干部勤于学习、善于思考，不断增强服务学生、家长的意识和能力。
在这项工作中，学校党组织和领导班子要带头学习、带头贯彻，精读细学，深刻领会精神实质，有效地把理论学习与学校教育教学工作实际结合起来，坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，努力改善办学条件，提升师德水平，完善办学机制，使不断学习的过程成为推进党组织发挥领导核心作用，推进学校高效开展教育教学工作，推进教师工作水平提升的过程。
二、加强组织建设，增强党组织凝聚力（一）抓好党组织自身建设
过硬的学校领导班子是党建的一面旗帜，学校党组织要始终坚持把班子队伍建设作为党建工作的首要任务来抓，明确领导分工，细化相关责任，贯彻党组织领导下的民主集中制和分工责任制，切实提升学校决策的民主化、科学化和规范化水平。
（二）充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用
为充分发挥党员的模范带头作用和辐射功能，学校要让广大党员和班子成员在平时的工作中时刻注意当好排头兵，在各个方面给普通教师起到模范带头作用。在思想觉悟上，要有大局意识和政治意识，吃苦在前、享受在后，勇挑重担；在业务上，要潜心教书，精心育人，踏实认真、不折不扣地完成本职工作；在生活中，要艰苦朴素，廉洁奉公，善待同事和学生。学校要狠抓师德师风建设，优化师德形象，严格师德考评，健全和完善督导考核机制。对师德师风进行专项考核，并将考核结果作为教师评优评先、职称评定、岗位聘用和绩效工资评定的重要依据。各学校可以结合本学校工作的特点，利用全体教职工会议、公示栏、橱窗、广播站、升旗仪式等形式，对学校和党组织的各项重大工作及时向全体师生通报，让师生了解学校的各项工作，关心学校的大事，监督学校的办学行为。
三、加强队伍建设，提升党员整体素质
学校对教师，要一手抓政治素养，一手抓业务能力，党员教师更要重点抓。首先，要做好学校党员发展工作，党组织带头定期研讨、定期通报，用严密的制度体系规范运作。要坚持在工作中培养考察党员，按照“把教育教学骨干培养成为党员，把党员培养成为教育教学骨干，把骨干教师党员培养成为学校行政管理干部”的思路来选“苗子”，育“苗子”，同时要注重加强入党积极分子队伍建设，解决组织发展中的“薄弱点”。要采取扎实有效措施，开展形式多样的教育实践活动，比如师风师德评选、课程设计比赛、演讲比赛、书法比赛、风采展示比赛等等，激发党员之间相互“照镜子”、相互“出点子”，形成互帮互助、互相学习、共同进步的浓厚氛围，不断提升党员队伍的整体素质。
四、加强作风建设，增强党员服务意识
学校要围绕“两学一做”学习教育，积极开展真实有效的活动。比如，为了真正做到与学生家长之间的沟通，学校可以拾起“家访”的老传统，让学校领导班子成员和班主任一起走进学生家中，任课老师也要主动深入社区和学生家庭了解情况。通过家访，可以加强家校联系，促进家长和老师之间的沟通，对学生的教育形成合力，真正把服务家长作为自觉行动，把家长满意作为自觉追求。在职党员要进社区，特别是要办好四点半课堂，为当地留守儿童提供课后服务，和社区群众打成一片。党员要积极深入社区开展活动，扶贫济困，帮扶病残，捐赠款物，参与社区活动，要充分展现党员教师的带头作用和服务群众、服务基层的良好意识。
五、加强党风廉政建设，提高党员拒腐防变能力（一）加强廉政制度建设
学校党组织要下大力气，狠抓学校的党风廉政建设，建立党风廉政建设领导小组，健全党风廉政建设责任制，从严监督和推进各项制度的落实。
要落实党组织和学校领导班子议事制度，及时传达通报各级党务会议、文件精神，遇到急事、大事及时集中讨论解决问题，并做会议纪要，责成专人负责落实。明确学校各处室的工作职责，并向全校师生及社会公开举报电话。
（二）丰富廉政教育活动形式
要开展廉政文化进校园活动，可以以讲廉政教育课、观看警示教育片和廉政文化进学校征文等形式，深入宣传教育，落实治本抓源工作，争取在党风廉政教育方面实现教学相长、师生共进。
要面向全体教职工，在学校开展以“廉政风险防控自查自纠”“整治吃拿卡要”“严禁大操大办婚丧喜庆事宜、反对铺张浪费”等为主题的廉政宣传活动，要经常学习教师工作纪律，把党风廉政教育工作与日常教育教学工作的联系情况作为年度综
“学习强国”104管理动态
2019年河南省中职全员化试点竞赛调查与思考
——以服装类和信息技术类竞赛为例
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摘要：技能大赛对职业学校教师、学生、专业的发展有积育教学改革研究项目——《技能大赛全员化的发展规划研究》（ZJA19104）提供研究成果，为全员化大赛的发展规划提供现实依据和合理化建议。
一、调查的实施
本次调查采取网络调查和统计调查方式。课题组设计制订调查问卷，在比赛结束后通过问卷星发布，向辅导教师和参赛选手发起网络调查。调查问卷分辅导教师卷和参赛选手卷，其中辅导教师卷内容围绕对全员化大赛的认知，学校技能大赛情况，学校实训条件，全员化大赛对教学改革、教师专业发展、学生学习及就业的影响，对全员化大赛的困惑与建议等问题；参赛选手卷内容围绕学生基本情况、备赛情况、参赛感受等问题。调查组还通过大赛组委会提供的数据，对参赛选手缺赛情况进行统计，对缺赛原因进行汇总。
极的意义，而全员化大赛因其覆盖面广和参与率高，成为推动全体学生提升专业能力和综合素质的有效手段。本文对2019年河南省中等职业教育竞赛全员化试点项目竞赛的现状进行了调查研究，旨在为全员化大赛的发展规划提供现实依据和合理化建议。
关键词：职业教育；发展规划；全员化
为充分了解2019年河南省中等职业教育竞赛系列活动全员化试点项目竞赛现状，掌握各地区、学校、赛项的师生参赛情况，调查组选取了服装类和信息技术类赛项，通过分析参赛师生对全员化大赛的认知，全员化大赛与学校专业建设、课程教学的融合度，全员化大赛对师生的影响，以及师生在参赛过程中的困难与困惑、提出的建议，为笔者所参与的河南省职业教
合考核内容。要在党组织和全体党员干部的共同努力下，使学校教职工人人自律、时时自省，廉洁奉公成为每个成员的自觉意识，务实高效成为每个党员干部的工作追求。
六、发挥党员教师带动作用，提升教育整体水平
学校党组织要坚持以服务教育教学为宗旨，以推动工作为目的，将学校党建工作与学校发展的中心工作紧密结合起来，抓管理、促课改、提质量，促进学校教育教学工作长足发展。
（一）党员教师要带头遵纪
作为党员教师，要以身作则，率先垂范，遵纪守法，严格执行学校各项规章制度，严肃工作纪律，工作期间不做与工作无关的事情，认真做好学校各项工作。
（二）党员教师要带头立德
学校要坚持“立德树人”的教育方针，要将德育工作与社会主义核心价值观、传统美德、习惯养成等教育结合起来，要积极探索德育工作的新方法、新途径，广泛开展形式多样的德育活动。教师队伍，特别是党员教师队伍良好的师风师德，会为学校学生树立看得见、够得着、信得过的榜样和模范，取得德育工作事半功倍的功效。
（三）党员教师要带头课改
学校的中心工作是教育教学工作，进行新的课堂模式的改革是创建特色学校的一部分，所以，学校要加大课程改革的推进力度，积极探索课改思路，深入开展教学交流，全力推进教育教学质量提升工程的实施。党员是学校的骨干教师，学校党组织要注重激发年轻党员教师的带动作用，引导他们在教育教学
工作中锐意进取、先行先试，形成行之有效的教育教学方法，为学校整体教育教学质量的提升作贡献。
（四）党员教师要带头廉洁从教
教师是人类灵魂的工程师，担负着培育下一代的艰巨任务，教师对学生的生活学习、为人处事等方面都有着潜移默化的熏陶作用，直接影响着学生的身心发展。学校要给学生营造一个良好的成长环境，只有学生喜欢他的学校，喜欢他的老师，才会喜欢学习。只有教师廉洁从教，为人师表，学生才懂得真、善、美；只有教师廉洁从教，教师才有感召力，学生才能敬仰您。党员教师是骨干教师，在学校起模范带头作用，在廉洁从教方面更应该带好头，做好表率。
（五）党员教师要带头学习
在工作之余，党员教师要带头学习，既要学习业务知识，更要重视理论学习，特别是利用“学习强国”平台，认真学习上级重要指示精神，并认真去落实。
实现学校高质量持续发展，必须锻造一支作风优良、业务过硬的高素质专业化教师队伍，党员教师是这支队伍的骨干，党组织是这支队伍的大脑。学校要加强党建引领，才能实现跨越式发展。要按照上级标准，打造独具特色、可看可学的基层党建学校，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，团结带领全校教职工，狠抓教育教学质量，注重学生全面发展，全面加强自身建设，推进教育教学改革，以更加饱满的精神状态、更加务实的工作作风，为学校的发展再铸辉煌。
（作者单位：河南省驻马店市实验中学）
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