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2020—2021学年沪科版七年级下册信息技术 4.1插入图片、艺术字和文本框 教案

2024-05-09 来源:爱问旅游网
插入图片、艺术字、文本框(制作端午节贺卡)—教学设计

教学目标 : 知识与技能:

1、初步掌握在Word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。

2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。 3、发挥学生的设计才能和创意,并学会评价作品。 过程与方法:通过在文档中插入各种不同的对象,采用任务驱动的方法,实现用Word软件来制作电子贺卡。 情感态度和价值观:

1、在获得用Word制作电子贺卡知识的同时,体会在Word中综合文字、图片等的处理效果,促进学生形成良好的审美观。

2、使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解,进一步激发学生的求知欲。 教学重、难点:

重点:贺卡中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系。 难点:插入对象的格式设置。 教学方法:

教法:演示法,任务驱动法,个别指导法

学法:示范促进法,分析比较法,自主学习法,小组交流法 教学过程:

一、 对话引入

师:同学们做过贺卡吗?

生:有同学回答做过,有的也没有。 师:那有同学做过电子贺卡没有呢? 生:没有。

师:好,没关系。今天这节课老师就和同学们一起来探讨怎样制作一张电子贺卡,引入主题。

二、 展示课题(插入图片、艺术字、文本框—制作端午节贺卡) 1、同学们欣赏贺卡,思考两个问题: (1)这些贺卡的方向、大小相同吗? (2)贺卡由哪几部分组成? 生:回答问题。

2、展示本节课的教学目标。 (1)设置纸张大小 (2

)插入图片

(3)插入艺术字 (4)插入文本框 三、制作贺卡

师:引导学生分析要做一张完整的贺卡,分几步来完成? 生:回答四步。 第一步:设置纸张大小 生:参照下面步骤完成。

师:课堂巡视,个别指导,请学生演示操作过程。 第二步:插入图片 师:展示操作过程。

生:小组合作、独立完成任务。 第三步:插入艺术字 师:展示操作过程。

生:按照操作步骤完成任务。 第四步:插入文本框 师:展示操作步骤。

三、 学生完善作品,并通过极域电子教室软件以“班级+姓名”提

交给教师。

四、 展示学生作品(评价作品)教师、学生共同评价作品,表达自己的美好祝愿。

五、 课堂总结 1.页面设置纸张大小 2.插入一幅图片作为贺卡背景 3.插入艺术字(用艺术字添加贺词) 4.插入文本框(为贺卡添加祝福语) 六、结束语

同学们,通过这一节课我们学会了运用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿。课下同学们再练习制作送给同学与老师的贺卡。实际

上,不仅贺卡需要图文并茂,我们平时为班里编写的板报、写给朋友的信也可以图文并茂,这样会更有吸引力。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡到端午节的时候送出去。

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