Unit 5 It’s a Lemon
Lesson 1
教学内容：
重大版小学英语三年级起点，三年级上册Unit 5 It’s a lemon, Lesson one, 第一课时 教学目标：
知识目标：1.能在指认物体的前提下正确认读单词：picture, lemon, banana,
apple, orange；
2.初步了解句型What’s this? It’s a **； 能力目标：能在生活中用英语说出所见水果名称。
情感目标：激发学生的好奇心，培养学生学习英语的兴趣；培养学生的团队协作能力。 教学重点：
在指认物体的前提下正确认读所学单词。 教学难点：
“banana, orange”中”n”的发音 教学准备：
单词卡片，实物， 水果图片，幻灯片 积分机制：
小猴过生日，通过自己的努力得到香蕉作为小猴的生日礼物。 教学过程： 教学步骤 Step 1 Warm-up 教学过程 1.师生互相问候 2.齐唱歌曲： I Like Apples 3.复习颜色类单词 1.通过一副图画引出单词picture； 设计意图 吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣 1.用变魔术的方Step 2 Presentation 2.把图画放进口袋，然后变出实物类式来吸引学生的的水果，从而引出水果单词； 第1页 共2页
注意力及好奇心；
3.学习单词apple，由单词引入句子：2.通过多种方式It’s an apple; 的操练让学生掌4.学习单词lemon，句子：It’s a lemon; 握单词的正确发5.学习单词banana，句子：It’s a 音； banana 3.从单词到句子6.学习单词orange，句子：It’s an 的学习，为下节课orange. 学习句型打下基础。 1.整体认读单词 Step 3 Practice 2.游戏：touch game 通过游戏的方式让学生练习单词请一个同学上来，老师说单词，学生的认读 拍单词并正确读出单词 3.邻近的两个同学进行同一游戏 Step 4 Consolidation 小组合作，将单词与对应的卡片配对，小组合作，培养学最后由本组小组长进行汇报 生的团队协作能力 就本次课学生的表现情况通过所得香通过对学习成果蕉数来进行总结 的评价，提升学生的积极性 把本次课所学单词读给同学，小伙伴，通过向他人展示Step 5 Assessment Step 6 Homework 家长等听 自己的学习成果树立学生的自信心。
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