2009-2010学年度上学期一年级语文科目教案
主备人：赵秀婷
《小小竹排画中游》
一、教学目标：
1、认识12个生字，会写3个字，认识两个新笔画“横折”“横折勾”和“木”“山”2个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文
3、了解课文内容，知道江南是个美丽、富饶的地方，激发学生 热 爱家乡，热爱祖国的思想感情，陶冶他们爱美的情愫。
二、教学重点：１、认记生字注意生字在田字格中的位置。２、朗读 课 文，背诵课文。
三、教学难点：通过指导学生读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。充分感受江南的美丽，受到美的教育。
四、课前准备：flash动画课件、幻灯片，学生两人一份放有生字卡片的信封。五 、教学过程：
2009-2010学年度上学期一年级语文科目教案
主备人：赵秀婷
第一课时 一、播放儿歌，导入新课
小朋友们，今天老师要带大家去一个风景优美、气候温暖的地方，去看看那里的风景，你们准备好了吗？（好了）那么，我们现在就出发吧！（flash动画课件、老师朗读、资料袋《江南》。）
江南
江 南 可 采 莲， 莲 叶 何 田 田， 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 北。
二、整体感知课文
看了课件，听了老师的朗读，你想说些什么？
小朋友说得可真棒！编书的叔叔阿姨们特地写了一首儿歌，请你用上自已的聪明才智读读这首儿歌吧！（出示课文）
小小竹排画中游
小竹排，顺水流， 鸟儿唱，鱼儿游。 两岸树木密， 禾苗绿油油。 江南鱼米乡， 小小竹排画中游。
三、学生学习新字新词，读通读顺课文。（出示词语课件） 1、分组依自己喜欢的方式自学生字。不会的向别人请教。 学习生字词时，注意学生之间的合作学习。
2、说一说：说说自己是怎么记住这些字的，它还有哪些小朋友？ 3、考一考：（学生拿着字卡，你考我，我考你，）生生互检。
4、玩一玩：读完生字词后，充分利课文中的那幅图，让孩子们玩词贴画的游戏，把黑板左边的词语贴到画上合适的位置。如：“禾苗”帖在图中画禾苗的地方。多种形式认读词语，熟记词语。
5、指三名学生分句读课文，随机正音。（注意“儿”字在生字教学时念“”，在文中
念轻声；“油”字的变调。
6、用各种形式练读课文。（如师生对读，生生对读，评比朗读之星等） 通过各种形式的读激发学生读得愿望，使得朗读效果具有层次性，递进性，为低年级学生语言的积累奠定基础。
四、学生再读课文，体会课文的韵律美。
2009-2010学年度上学期一年级语文科目教案
主备人：赵秀婷
第二课时 一、复习深化：
1、开火车检查词语：（再次出示课件）
2、巩固词语的字音字义：小朋友让我们把刚才读得这些词语送到江南的老家吧。 请三人上来送词语，其他同学同桌合作将信封里的词语送到书中的江南的老家。（播放幻灯片词语课件﹞
3、江南这么美，让我们再次美美地来欣赏它吧！看画面，（出示课文课件）读新词，感受美。
4、你能说说江南都有些什么？（先组内交流，再指名说，要有表情地说。） 二、创设情境，感悟江南美景
1、这么美的江南，你们想进去看看吗？说说我们可以坐什么交通工具可以到达江南？（小竹排）
2、出示flash课件（小竹排顺水流）
我们今天就乘上小竹排到风景如画的江南去游一游。（齐读课题，读好课题） 谁能用书声把江南的美传递给我们在坐的每一个人？其他小朋友闭上眼睛听，等一会儿告诉老师，听了他的朗读，你仿佛看到了什么？
3、汇报感受。
说得真不错，你们的话，让老师觉得江南真美！你们觉得美吗？请小朋友美美地读一读课文。（1）、自由朗读（2）、精读课文，体会动态美。
4、 在你的心目中，江南除了这些（指书上的景物）还会有些什么呢？ 如：杨柳、小桥、小船、亭台、桃树、水牛、枇杷……
你能从色、味、形、声等几方面把景物说具体吗？（出示实物图片）
引导举例：如：桔子 什么样的桔子？
能加上它的味道吗？酸溜溜的……
引导学生说：酸溜溜的桔子；黄澄澄的桔子。）
小朋友，你能把江南装扮得更美丽吗？那就请你再为你的《江南》添上美丽的一笔！（再画江南）
你想让更多的人知道你心中的江南吗？让我们也学着书上的样子来编一编儿歌，好吗？
（出示儿歌）改编方法：我们可以把书上的“鸟儿唱，鱼儿游……绿油油”这些内容换成刚才说的东西，如果学生有一定的难度，教师可先示范。同桌一起试编，师巡回指导。 5、诵江南： 检查改编情况。
小朋友让我们来为自己的儿歌唱一唱、跳一跳，好吗？自由准备后 请学生表演。
今天回家请你的爸爸妈妈把我们自己编的《小小竹排画中游》写下来，就叫《小小竹排画中游（二）》，好吗？（师改课题） 三、写字： （生念写字歌）
1、先请小朋友告诉老师在田字格里写字要注意什么？ （1）字写在中间。
（2）写的时候看看横（竖）中线上有哪些笔画？ 2、出示要写的三个字：认识吗？我们一起来读一读。 请小朋友仔细观察一下这三个字，你发现了什么？ （1）新笔画：横折——是一笔写成的。（书空）
横折有两种写法（出示范字）：小朋友仔细看看这两种写法有什么 不同？ 结论：一种折下来是斜的，师范写，生书空。另一种折下来是直的，师范写，生书空。
（2）引导：这三个字有什么相同的地方？都有三个“口”。 中间加一横变成“日”；中间加一竖变成“中”；还可以变成哪些字？ 生：白、目、申……
师：对，这些字都是由“口”变化而来的。
3、小朋友，你知道“口、日、中”这三个字是怎么写的吗？出示三个字的书写笔顺，你能看得懂吗？请你说一说。
4、让你们们和老师比一比，看谁的字写得好。请小朋友一边心里说笔顺，一边在书上写。（音乐） 资料袋： 江南
江 南 可 采 莲， 莲 叶 何 田 田， 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 鱼 戏
莲 叶 莲 叶 南， 北。
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